【#課件# #滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《一個(gè)奇怪的問(wèn)題》#】語(yǔ)文課件對(duì)大家學(xué)好課本上的知識(shí)有很大的幫助，能夠讓我們掌握所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能做有目的性了，下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《一個(gè)奇怪的問(wèn)題》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，積累8個(gè)詞語(yǔ)和2句句子。

　　2、正確朗讀課文，知道伊林娜從小愛(ài)動(dòng)腦筋，善于實(shí)踐與思考，敢于向科學(xué)家質(zhì)疑，后來(lái)成了有名的科學(xué)家的故事。

　　3、用音序法從字典里查到3個(gè)字的頁(yè)碼。

　　4、按要求做實(shí)驗(yàn)，用幾句話說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、識(shí)本課生字12個(gè)

　　2、積累7個(gè)詞語(yǔ)和2句句子。

　　3、序法從字典里查到3個(gè)字的頁(yè)碼。

　　4、正確朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、按要求做實(shí)驗(yàn)，用幾句話說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和解果。

　　2、學(xué)習(xí)伊林娜動(dòng)手實(shí)踐，勤于思考，大膽質(zhì)疑的品質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題新

　　出示：51、一個(gè)奇怪的問(wèn)題（齊讀）

　　二、整體感知

　　師：一個(gè)奇怪的問(wèn)題是什么，誰(shuí)提出了這個(gè)奇怪的問(wèn)題自由讀課文，我們來(lái)交流。（生回答）。

　　三、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

　　1、一個(gè)奇怪的問(wèn)題是：……（指名讀）（全班齊讀）

　　2、指名回答這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)提出的？

　　3、師生配合讀第一節(jié)

　　4、學(xué)習(xí)生字：提溢音序查字法（理解意思）

　　四、學(xué)習(xí)二—七小節(jié)

　　1、師：出現(xiàn)了哪三個(gè)小朋友，他們是怎么說(shuō)，怎么做的？

　　2、指名6人分節(jié)朗讀。學(xué)生回答：

　　扎小辮的女孩說(shuō)：“水喝到魚(yú)肚子里”

　　胖墩墩的男孩說(shuō)：“水鉆到魚(yú)鱗里”

　　伊琳娜做金魚(yú)放進(jìn)一杯水里，水溢出。

　　3、學(xué)生字：

　　扎、辮、胖、墩、伊、琳、娜

　　4、分角色讀課文。

　　5、齊讀第七節(jié)，想：科學(xué)家的話告訴我們什么？

　　板書(shū)：告訴我們：遇到問(wèn)題要自己動(dòng)手試一試。

　　讀句子。

　　五、學(xué)習(xí)第八節(jié)

　　1、師：伊琳娜就是誰(shuí)？師生配合讀第八節(jié)。

　　2、全班齊讀

　　3、學(xué)習(xí)生字：鼎、居。

　　六、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、讀詞語(yǔ)2、讀句子

　　七、課外拓展

　　說(shuō)一說(shuō)

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)過(guò)程和結(jié)果。

　　八、師小結(jié)。

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀本課生字7個(gè)，能正確描寫(xiě)生字4個(gè)，積累詞語(yǔ)8個(gè)，句子2句。

　　2、學(xué)習(xí)用音序查字法查出3個(gè)生字在字典中的頁(yè)碼。

　　3、正確朗讀課文。根據(jù)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的提示讀出句子的語(yǔ)氣。根據(jù)課文要求做實(shí)驗(yàn)，用幾句話說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

　　4、了解伊琳娜從小愛(ài)動(dòng)腦筋，善于實(shí)踐與思考，敢于向科學(xué)家質(zhì)疑，后來(lái)成了有名科學(xué)家的故事。學(xué)習(xí)伊琳娜動(dòng)手實(shí)踐，勤于思考，大膽質(zhì)疑的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀本課生字7個(gè)，能正確描寫(xiě)生字4個(gè)，積累詞語(yǔ)8個(gè)。

　　2、學(xué)習(xí)用音序查字法查出3個(gè)生字在字典中的頁(yè)碼。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確朗讀課文，了解。伊琳娜從小愛(ài)動(dòng)腦筋，善于實(shí)踐與思考，敢于向科學(xué)家質(zhì)疑，后來(lái)成了有名科學(xué)家的故事。學(xué)習(xí)伊琳娜動(dòng)手實(shí)踐，勤于思考，大膽質(zhì)疑的品質(zhì)。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體、ppt

　　教學(xué)積累：

　　積累詞語(yǔ)8個(gè)，句子2句。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示課題，導(dǎo)入

　　1、出示課題：你們有什么疑問(wèn)？

　　齊讀。

　　學(xué)習(xí)生字：怪

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、那這個(gè)奇怪的問(wèn)題是什么呢？聽(tīng)錄音，劃分小節(jié)。

　　2、交流

　　“在滿滿的一杯水里，……這是為什么？”

　　學(xué)生字：溢

　　3、那這個(gè)奇怪的問(wèn)題是誰(shuí)提出的呢？讓我們一起來(lái)讀讀第一小節(jié)。

　�、僦该�讀

　�、趯W(xué)生字：提、科、卻

　�、埤R讀

　　4、遇到了這個(gè)奇怪的問(wèn)題，那這些孩子們他們是怎么做的呢？自學(xué)第2~7節(jié)。

　�、傩〗M內(nèi)自由讀自學(xué)生字

　　扎胖第誤知

　�、谡乙徽疫@三個(gè)孩子分別是怎么做的？

　　一個(gè)扎著小辮子……里去了。

　　另一個(gè)胖墩墩……，魚(yú)鱗里去了。

　　伊琳娜覺(jué)得……問(wèn)媽媽。

　　伊琳娜把……問(wèn)題？

　　指導(dǎo)朗讀

　　③科學(xué)家聽(tīng)了伊琳娜的話是怎么說(shuō)的呢？指導(dǎo)朗讀。

　�、荦R讀2~7節(jié)

　　你覺(jué)得伊琳娜是個(gè)怎樣的孩子？

　　5、正是由于她這種敢于向科學(xué)家質(zhì)疑，善于實(shí)踐和思考的精神促使她成為了一名偉大的科學(xué)家。

　　6、齊讀后一節(jié)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、讀詞語(yǔ)

　　2、讀課文

　　3、讀句子

　　四、讀寫(xiě)結(jié)合

　　出示：有人說(shuō)，把生雞蛋握在手心里，無(wú)論你怎樣用力，雞蛋都不會(huì)碎。請(qǐng)你動(dòng)手試一試，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果告訴大家。

　　分小組，每個(gè)小組拿一個(gè)生雞蛋做實(shí)驗(yàn)。

　　小組交流

　　寫(xiě)作指導(dǎo)