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最新講話稿格式及范文

時間:2019-06-06 09:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#演講稿# #最新講話稿格式及范文#】講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話的文稿。是應用寫作研究的重要文體之一。©無憂考網(wǎng)為大家整理的《最新講話稿格式及范文》,希望對大家有所幫助!

講話稿格式

 。ㄒ唬祟}、日期和稱謂

  1.標題

  講話稿的標題有兩種寫法。

  一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成,如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名,如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。

  二是雙標題。寫法是:將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題,再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。

  2.日期

  將講話當天的日期用漢字書寫,加括號置于標題下方中央。

  3.稱謂

  根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份,分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們,先生們”(國際性會議常用)等。

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  1.引言

  講話稿的引言有多種寫法,歸納起來有下列主要類型:

  強調(diào)時間、空間,概略描述場面。

  慶祝大會比較多地采用這種引言。如:

  表示慰問和祝賀。

  上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話,較多采用這種引言。如:

  今天,我來參加這個會議,主要是表示對教育工作的支持,并且向你們,向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。

  開門見山,提出中心話題。

  在傳達精神、布置工作的會議上的講話,較多采用這種引言。如:

  最近,中央強調(diào)一個重要精神,就是干部一定要講政治。我在xx屆xx全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中,都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為,現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要,也很重要。今天,我想就這個問題再講點意見。江澤民:《關于講政治》。

  2.主體

  作為講話稿的核心部分,講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說,這里重點強調(diào)結構的安排。

  主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。

  并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來,說完一個,再說一個,各個層次之間如果相互交換位置,一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話,這種寫法比較常見。

  遞進式結構是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上,較多采用這種講話方式。

  講話稿的主體,因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側重點不同、之間先后講話的次序不同,其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式,只是就大體而言,具體操作起來還需要靈活處理。

  3.結尾

  相當多的實用文體都不一定要有結尾,但講話稿不同,它一定要有一個結尾。否則,聽眾會認為,××還沒有講完怎么就轉身下臺去了?

  寫結尾要注意兩點:

  首先,結尾要結在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了,主體部分結構完整了,文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束,聽眾就會不耐煩。反過來,如果內(nèi)容還沒表達完,主體還不完整,既使有一個專門的結束語,文章也不完整。

  其次,可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語,但聽眾都能聽得出來,講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。

講話稿格式篇一

  各位領導、親愛的戰(zhàn)友們:

  南湖的紅船離我們遠去,井岡山的烽火已化作歷史的回聲,韶山的紅杜鵑編織在黨旗的經(jīng)緯里,紅巖的英烈魂守侯著共和國昨天的大門……

  是啊,我們的黨已經(jīng)走過xx多年的戰(zhàn)斗歷程,現(xiàn)在正滿懷信心迎接新世紀的第一個盛會――黨的第十x次代表大會的召開。中國共產(chǎn)黨,這個響亮的名字,早已在人民心中矗立起一座不朽的豐碑!

  我曾見過這樣一幅漫畫:一位骨瘦如柴的中國百姓身上插著三根輸液管,稀少寶貴的鮮血被三個肥頭大耳的丑八怪吸進嘴里,那三個丑八怪分別就是帝國主義、封建主義和資本主義。這就是舊中國的真實寫照:三座大山的聯(lián)合壓迫,中國人民飽償了內(nèi)憂和外患!

  最近我還看到描寫火燒圓明園的一段生動的資料:圓明園是一座大型的皇家園林,占地5000余畝,號稱“萬園之園”,經(jīng)過150多年的大規(guī)模修建,耗費了數(shù)億倆銀子。然而,這樣一座凝結無數(shù)勞動人民血和智慧的園林,卻遭到侵略者最野蠻、最殘忍的洗劫。有個英國軍官叫赫里斯的,搶到的東西找了七個士兵才搬回兵營,其中有一個縷金花盆,盆中有一顆一英尺高的金樹,樹上綴滿了用紅藍寶石做的果子。還有,1860年10月7日,英國的《泰吾士報》報道說:在場的每個軍人都搶了很多,他們不知道該拿什么好,為了金子而把銀子丟了,為了鑲有珠寶的鐘表等物又把金子丟了,巨大的琺瑯瓶因為拿不動就將其砸碎,最后他們則放火焚燒了圓明園。

  圓明園的厄運,是近代中國歷史命運的一個縮影,他無情地說明一個道理:落后就要挨打!正是為了中國不再落后,為了中國人不再受人欺凌,中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,終于選擇了一條社會主義的金光大道。歲月倥傯,征途漫漫,共和國之樹巍然屹立于世界的東方,留下了50多道金色的年輪。50年輝煌,50年大慶,還記得嗎?朋友,天安門前長達2個小時的閱兵、*,展示給我們的是共和國一幅幅美麗的畫,一首首動人的歌。這畫、這歌,著實讓他的兒女們興奮!揚眉吐氣啊,全世界的炎黃子孫!

  記得在一次聯(lián)合國召開的首腦會議上,有人奉承原西德總理施密特說:施密特先生,中國要騰飛,難度很大,要是請您去當總理,那中國是如虎添翼。≌l知施密特啪嗒一下站起來,嚴肅地說:女士們,先生們,你們要我干什么?

  你們誰都清楚德意志聯(lián)邦多少人,日本多少人,歐洲多少人,中國又是多少人,我們德意志聯(lián)邦集聚一年的糧食也只能供中國人吃三頓飯,只有中國的共產(chǎn)黨才能用僅占世界7%的耕地,養(yǎng)活了占世界20%多的人口,這是一個了不起的奇跡!朋友,這是一個外國人對我們國情的評估,作為中國人,我們難道不為此感到自豪和更加充滿信心嗎?

  是啊,今天的中國確實發(fā)生了翻天覆地的變化,今天的中國確實強大了。正是有了這種實力,我們圓國夢也才有了結果。1997年,香港回歸,百年夢圓;1999,澳門又回到祖國的懷抱。我們完全有理由相信,不久的將來,我們將張開熱情的臂膀,去擁抱久違的臺灣同胞!

  同志們,新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響,中國的發(fā)展也進入一個新的階段,這就是:實現(xiàn)我們的第三步戰(zhàn)略目標,實現(xiàn)中華民族的偉大復興!新世紀是高科技主宰的世紀,新世紀是更加富有挑戰(zhàn)力的世紀!奥浜缶鸵ご颉,這條真理亙古不變!黨的第三代領導集體鄭重宣布:新世紀,新階段,我們要開創(chuàng)一個新局面,發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新格局。

  值得慶幸的是,以江澤民同志為核心的黨中央,以其高超的智慧、卓越的才能和杰出的貢獻,在人民心中樹立了崇高的威望。有了這一堅強的核心,全黨全軍的大團結就有了根本保證,建設有中國特色的社會主義事業(yè)就有了光明前景,廣大人民群眾就有了主心骨,黨和國家就能在復雜的斗爭中,真正做到“任他風起云涌,我自巋然不動”。

  同志們,只要我們牢牢把握開創(chuàng)新局面的主心骨,我們就一定能夠有所作為,中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)!讓我們永遠記住我國人民在xx多年來的切身體驗中得出的一個不可動搖的結論:領導我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨。

講話稿格式篇二

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  滾滾黃河,滔滔長江,翻涌萬年不息;巍巍中華,泱泱大國,沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

  在華夏大地這片遼闊的土地上,豎立著一面千古流芳的旌旗,她,就是我們中華民族傳承幾千年的精神,就是我們世代相傳的中華魂!

  勤勞與奉獻的品質(zhì)就是中華魂,就是中華民族的精神;厥讱v史,龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

  宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒,歷經(jīng)苦難和艱辛,年僅15歲就走上山區(qū)小學的講臺,做了一名鄉(xiāng)村教師,扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她,可她不愿放棄播種明天的花朵與希望,舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。

  雖然教學條件很艱苦,她執(zhí)著地以勤勞度日,以奉獻為生,她種菜去賣為的是替孩子們交上學費,她放假打工為的是不讓孩子們輟學,她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神:勤勞與奉獻。

  宋芳蓉在艱苦的條件下,在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子,她用的方式為中華魂做了的注解。

  像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多,但丟掉中華魂,丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞,為社會所不恥。

  一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農(nóng)村生活,他們一味嘲笑樸實的農(nóng)民,他們看不起勤勞和樸實,嘲笑農(nóng)民們老土、落后,竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說:誰叫他們是農(nóng)民?是農(nóng)民就得這樣!他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!

  其實,輩兒往上翻翻,他們家也是地道的農(nóng)民!雖說現(xiàn)在住在城里,可農(nóng)村有每個城里人的根。∷麄冄劾镏挥袠s華富貴,不知道勤勞和奉獻,他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自己民族靈魂的人,還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁!

  失去朋友,可以再交;失去金錢,可以再掙;但失去靈魂,卻永遠找不回來。一個沒有品質(zhì)和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

  讓我們的中華魂世代相傳,讓我們的中華精神永存!謝謝大家。