【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩#】兒童詩是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應(yīng)符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，既包括成人詩人為兒童創(chuàng)作的詩，也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩。下面是®無憂考網(wǎng)分享的關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩。歡迎閱讀參考！

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【一】

　　校園，

　　是我們快樂的天堂；

　　校園，

　　是我們成長的搖籃。

　　它也許是一個(gè)美麗的仙子，

　　一年四季不斷變換著美麗的衣裳，

　　它也許是一個(gè)鄉(xiāng)村小院，

　　幾棵老樹，

　　一個(gè)綠草成茵的小操場(chǎng)；

　　它也許是高樓大廈，

　　花團(tuán)錦簇，

　　還有一個(gè)現(xiàn)代游樂場(chǎng)。

　　不管怎樣，

　　我們都愛自已的校園，

　　因?yàn)槟抢镉欣蠋煚N爛的笑臉，

　　有同學(xué)純潔的友誼，

　　還有自已進(jìn)步的足跡。

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【二】

　　明媚的陽光灑在校園，

　　綠蔭蔥蔥鳥兒在盤旋，

　　課堂外，

　　蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，

　　教室內(nèi)，

　　歡快的童謠唱出孩子們的童年。

　　來吧，

　　讓我們一起度過這美好的一天。

　　笑顏綻放，

　　喜逐顏開，

　　童真是孩子們美的瞬間。

　　校園是孩子們的天堂，

　　校園是母愛寄托的地方。

　　今日，

　　花朵在靜靜的開放；

　　明天，

　　他們將是祖國的棟梁。

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【三】

　　美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，

　　為我們遮風(fēng)擋雨。

　　明媚的陽光灑在校園，

　　增添了我們的微笑。

　　校園母親聽到了我們的歡聲笑語，

　　就刮來一陣暖風(fēng)，

　　讓我們的笑聲傳遞四方。

　　我們會(huì)高抬貴腳，

　　保證校園的美好環(huán)境，

　　不讓您再哭泣。

　　當(dāng)您聽到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，

　　心里笑開顏。

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【四】

　　說靜很靜，

　　靜得可以聽到老師講課的聲音，

　　風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，

　　嘩嘩、嘩嘩，

　　就像一場(chǎng)春雨在下著，

　　說鬧很鬧，

　　聲音擁擠著聲音，

　　身影碰撞著身影

　　讓人感到，校園

　　其實(shí)就是一個(gè)巨大的蜂，

　　匯聚了無邊的春色。

　　說大很大，

　　世界那么大，

　　夢(mèng)想那么大。

　　說小很小，

　　小得就像一�；ü嵌�，

　　里面涌動(dòng)著春天，

　　涌動(dòng)著希望。

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【五】

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園

　　花兒在充滿生機(jī)里成長．

　　我希望我能是其中的一朵花兒，

　　能在你的愛撫下健康成長！

　　校園，你是充滿笑聲的樂園，

　　你讓小朋友們帶來歡聲笑語．

　　我希望我是其中的一員，

　　能讓我們?cè)谛β曋卸冗^歡樂的童年！

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

　　你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．

　　我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！

　　關(guān)于校園的現(xiàn)代兒童詩【六】

　　我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。

　　靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱。

　　花圃里的花開了，

　　像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，

　　像對(duì)我親切招手，問好。

　　荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)。

　　在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。

　　那陽光下的翠綠，

　　不是草，是一片生機(jī)。

　　然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。

　　十年樹木，百年樹人。

　　時(shí)間證明

　　參天樹木——生長自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，

　　祝愿你，我的母校！