1.夏商周三代：世卿世祿制
夏朝，世襲制代替了禪讓制，家天下取代公天下。世襲制的特點是王權(quán)與族權(quán)統(tǒng)一。它通過家族血緣關(guān)系來確定政府各級官員的任命，依血緣親疏定等級尊卑和官爵高下。
2.秦國:軍功爵、文法吏
軍功爵制：秦國經(jīng)過商鞅變法，實行按軍功授爵。商鞅變法變法運動，有力地打擊了舊貴族特權(quán)。而廢除“世卿世祿”制度，就為新的軍功爵制出臺準備了社會條件。
文法吏：是戰(zhàn)國以來隨著官僚制度的建立而形成的一種官僚類型，其主要特點是尊奉主上曉習法律并善于合乎法律規(guī)范地處理紛繁復(fù)雜的公文和具體事務(wù)。
3.兩漢:察舉制、征召制
察舉制：初期以“鄉(xiāng)舉里選”為依據(jù)，注重鄉(xiāng)里輿論對某位士人德才評判的權(quán)威性，在選官制度日趨腐朽的情況下，出現(xiàn)了一批世代為官、把持中央或地方政權(quán)的豪門大族，累世公卿的世家地主因此形成并發(fā)展起來。
征召制：“征”即征召，是由皇帝直接下詔，指名直接聘請某人來做官，有時也叫特詔或特征。
4.魏晉南北朝時期:實行九品中正制
中正官的設(shè)置，既保留了漢代鄉(xiāng)閭評議的傳統(tǒng)，又改變了漢末名士請議左右鄉(xiāng)議和地方大族操縱選舉的局面，把品評與選官的權(quán)力收歸中央。但是士族的壟斷，導(dǎo)致在評定品級時，偏袒士族人物。此后的三百年間，出現(xiàn)了“上品無寒門，下品無世族”的門閥士族壟斷政權(quán)的局面。
5.隋朝到清朝：科舉制
隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方法選拔官員;隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。
唐朝繼承和完善科舉制度:貞觀年間，增加考試科目，以進士、明經(jīng)兩科為主;武則天時，增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試。
北宋進一步發(fā)展：考試分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級;考試科目逐漸減少，進士科成為最主要科目;實行糊名制。
明朝沿襲了前代科舉取士制度�？荚噧�(nèi)容：僅為儒家的四書、五經(jīng)中命題，而且只準用程、朱理學(xué)的觀點，不許發(fā)揮個人見解;答卷的文體，有嚴格的規(guī)定，分八個部分，稱為“八股文”。
清朝，光緒三十一年，即1905年，清政府廢除了科舉制度。
