篇一
星期六，我去彩虹學校上作文課。
上課了，馬老師在黑板上寫下“搶橡皮”三字，我們大眼瞪小眼，一直蒙在鼓里。老師說：“今天我們的作文的題目是搶橡皮，是寫一篇關(guān)于游戲的作文，規(guī)則是分幾個組，每人雙手交叉抱在胸上，我 說一、二左手（右手）如果是左手你們用左手搶，右手你們用右手搶，三局兩勝，先搶到者為勝�！边@樣我們才恍然大悟。
我和譚穩(wěn)放、蔣宇航一組。開始了，我偷偷的看了看譚穩(wěn)放，他似乎看見我了，又瞪了我一眼，“右手”！嚇了我們一跳，蔣宇航閃電般的用右手抓住橡皮。這下我們后悔莫及：“光知道作心理戰(zhàn)了， 忘正事了。”第二次，老師又說：“一、二……”老師給我們賣了個關(guān)子，就聽見砰砰的聲音，嚇死我了，幸好我沒搶，“不然就犯規(guī)了”。我說。第三次，我的心砰砰直跳，好像要沖出喉嚨，我想：這 次一定要搶到。可是老師說“一二，左手！”哦，完蛋了，我的左手被右手關(guān)在里邊了，蔣宇航再次閃電般的搶過了橡皮。
到?jīng)Q賽了，竟然只有蔣宇航一個男孩，老師說“一二左手！”劉揚輕而易舉的拿起了橡皮，但別人都沒有反應過來。蔣宇航好像灰心了，我們便安慰到：“反正失敗是成功之母，下次一定會搶到橡皮。 ”第二次，蔣宇航以迅雷不及掩耳之勢搶走了橡皮。他說：“我要為男同胞爭光。”我們也說“好樣的”。第三次，老師說：“一二右手！”劉揚和其他人的右手全埋在里頭，就蔣宇航的右手在外面， 所以蔣宇航贏了。
通過這件事，我知道寫作文如此輕松而有趣。
篇二
今天下午第二節(jié)作文課，老師說：“今天下午要舉行一場實踐活動，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮�！贝蠹衣牶蠖挤浅８吲d，開始摩拳擦掌的準備起來。
只見一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見這塊橡皮是長方形的，但這塊橡皮用的時間太長了，身上長滿了許多黑點。
老師告訴了我們比賽規(guī)則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的手伸出來，聽老師喊一二三左手或右手開始之后，才能動手去搶，如果提前搶的人犯規(guī)。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見她虎視眈眈的盯著這塊橡皮不放松一點警惕 ，只聽老師喊道：“一——二——三�！蔽伊⒖躺斐鲎笫盅杆俚負屃诉^去，這時我聽到同桌對我高聲喊道：“你輸了�！蔽疫@才想起老師還沒有說開始呢，哎！只能等到下一局了，只聽老師高聲喊道： “一——二——三�！蔽已杆偕斐鲎笫秩�，誰知，我的同桌比我快了一步，我沒有搶到那塊橡皮，只見同桌高興地握著那塊橡皮在空中揮舞著，我垂頭喪氣極了，真想再比。
終于，第二局開始了，這回我吸取了上次的教訓，一定要聽清楚老師都說了什么，老師高聲喊道：“一——二——三——左手，開始�！蔽掖胧植患暗纳斐鲎笫秩�，但是同桌的手像一根離弦的箭一 樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著同桌喜笑顏開的樣子，我卻垂頭喪氣極了。
搶橡皮大戰(zhàn)在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，但搶橡皮大戰(zhàn)卻讓我明白了做什么事情都要認真細心。
篇三
丁零零……第三節(jié)上課鈴一響，同學們就爭先恐后地往教室里跑，因為語文老師這節(jié)課要領(lǐng)著我們玩一個有趣的游戲——搶橡皮，你說大家能不激動嗎？
老師不緊不慢地向我們宣布游戲規(guī)則：身體坐正，兩臂交叉平放，一塊橡皮置于課桌中央，服從老師命令用一只手去搶，先搶到者為勝。很多同學早已迫不及待了，哪里聽得進老師的嘮叨呢？
游戲開始了，老師剛說出一、二、三，教室里就已經(jīng)像炸開了鍋，同學們搶的搶，奪的奪，喊的喊，叫的叫……而我靜靜地坐著，心想，你們真是激動得昏了頭，老師還沒說要用哪只手去搶呢， 凈是白忙活！果然，老師狠狠地批評了這些高興地過了火的同學一頓，教室里才安靜下來。
比賽終于正式開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，專心致志地聽著老師的命令，當老師喊到“一”時，教室里鴉雀無聲，說到“二”時，教室里連掉一根針都能聽得見，當她報到“三”時，我 感覺自己懷里像揣了只小兔兒——砰砰直跳，這時老師還故弄玄虛，把“用”字拖得老長才快速說出“左手”倆字，我一個激靈，馬上以迅雷不及掩耳之勢去抓那個小“獵物”，而我的同桌張威龍也不 甘示弱，不過他還是慢了一點點，只抓住了我的手背，疼得我呲牙咧嘴，我可沒有心情跟他計較這個，舉著橡皮一邊歡呼，一邊向周圍的同學炫耀。小張呢，只好坐在那里一個勁地唉聲嘆氣，其他同學 和我們差不多，贏的同學得意洋洋，臉都笑成了一朵花，輸?shù)哪�，一個個像是剛被霜打過的茄子——蔫不拉嘰的。
時間過得真快，不知不覺一節(jié)課就過去了，令人開心的搶橡皮游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
