【篇一】 從小,我就與書結(jié)下了不解之緣。
聽媽媽講,我出生后不久,媽媽就經(jīng)常給我讀各種小故事。媽媽讀書時(shí),我的小手揮動(dòng)著,似乎也要奪過(guò)書來(lái)看,小嘴咿咿呀呀的,好像聽懂了什么似的……
稍大一些,我自己坐在床上,翻弄著媽媽給我講過(guò)好多遍的小書,胖胖的小手指點(diǎn)著圖畫,嘴里嘟囔個(gè)不停,姥爺常常取笑我說(shuō):“這么點(diǎn)兒的小家伙,能看懂什么呀?”可是,有一天,姥爺驚奇地發(fā)現(xiàn):我嘴里嘟囔的竟然和書上的文字一字不差!原來(lái)我把媽媽讀給我的內(nèi)容全都記下來(lái)了。那時(shí),我22個(gè)月大。
時(shí)間過(guò)得飛快,眼間我已經(jīng)上了幼兒園。讀的書漸漸多起來(lái)。什么《幼兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》《中外童話故事》等等十余種書,拼音讀物都是我的愛(ài),這些書成了我識(shí)字的階梯,也讓我明白了許多做人的道理。
踏入小學(xué)的大門,在老師的影響下,我愛(ài)上了兒童小說(shuō)。十余本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)慢慢收入我的頭腦中:《銀頂針的夏天》中加妮特在趕集日的奇特經(jīng)歷讓我激動(dòng);《思黛拉街的鮮事》中讓人意想不到的故事情節(jié)給了我對(duì)冒險(xiǎn)的渴望;《小考拉比爾》中淘氣、可愛(ài)、機(jī)靈的比爾讓我想起和小伙伴玩耍的時(shí)光……就連不特別愛(ài)看書的姐姐,受我的傳染,也放下布娃娃,和我一起看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
課余時(shí)間,書,就是我親密的伙伴!
書,就像一個(gè)放大鏡,帶著我細(xì)細(xì)觀察生活的美好;書,更像一對(duì)翅膀,帶著我飛向燦爛的未來(lái)!
【篇二】
教練對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意,特別授予我“旗手隊(duì)員”稱號(hào),希望我留在啦啦操隊(duì),我因?yàn)橐蠆W數(shù)課和英語(yǔ)課,不能按時(shí)練習(xí),只好放棄了。但我的舞蹈課依然每個(gè)星期堅(jiān)持上一節(jié),在基本功的練習(xí)中感受成長(zhǎng)中的痛,隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞,不僅讓我感受到了藝術(shù)的魅力,還讓我擁有了棒棒的身體,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,我?jiàn)^力一躍,跳出了二米一零的好成績(jī),刷新了學(xué)校記錄。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,聽掌聲為我想起來(lái),那種感覺(jué)真好。
舞蹈,讓我真正明白了什么是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”讓我深深地體會(huì)到了什么是:痛,并快樂(lè)著。
【篇三】
我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,第一,內(nèi)容有趣,第二,方法有趣。
內(nèi)容有趣是因?yàn)槲矣性S多課外書。在數(shù)學(xué)方面,我有一套《有趣的數(shù)學(xué)探險(xiǎn)〉,這本書里用游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí),可好玩了。在語(yǔ)文方面,我有<和樹談心>,窗邊的小豆豆……科普類有<發(fā)現(xiàn)號(hào)》《800種鳥類鑒賞,<美國(guó)國(guó)家地理》。當(dāng)然,我還有更多有趣的書,它們帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
方法有趣使我的學(xué)習(xí)變得不枯燥。做算數(shù)題枯燥吧,但是我用和自己比賽的方式進(jìn)行,就不枯燥。彈琴很枯燥吧,可我每天會(huì)留一分鐘的表演時(shí)間給家長(zhǎng)演出,便不枯燥。寫話很難吧,可只有豐富課外活動(dòng),仔細(xì)觀察生活,就不會(huì)很難。
我覺(jué)得做事只要認(rèn)真,就能高效率生少,有更多時(shí)間接觸大自然,親密大自然。
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