篇一
xx年前，“雷鋒”還只是一個(gè)普普通通的人民解放軍戰(zhàn)士的名字。xx年來(lái)，“雷鋒精神”一次次被時(shí)代解讀，一次次被賦予新的意義，他被當(dāng)作助人為樂(lè)精神的象征，被人們紀(jì)念和學(xué)習(xí)。xx年后的今天，雷鋒精神尤在。
雷鋒把人生的目標(biāo)確定為做一個(gè)高尚、有價(jià)值和對(duì)人民有用的人。雷鋒把人生價(jià)值和個(gè)人幸福與社會(huì)主義事業(yè)需要結(jié)合起來(lái)，找到了人為什么生活和怎樣生活的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，并將其升華為一種道德自覺(jué)和道德需要。在工作上，雷鋒干一行，愛(ài)一行，鉆一行，他每干一行，把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的起點(diǎn)定在經(jīng)歷的一切平凡的崗位上，不好高騖遠(yuǎn)，不見(jiàn)異思遷。實(shí)踐證明，事業(yè)的成敗、人生的價(jià)值不在于干了什么，而是怎樣去干。雷鋒不平凡的一生啟發(fā)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x在哪里，生命的價(jià)值是什么，怎樣才能獲得真正的幸福。
雷鋒精神，被不同的時(shí)代賦予了不同的意義。
60年代，雷鋒等于真善美，在那個(gè)吃不飽穿不暖的社會(huì)，雷鋒精神體現(xiàn)了人性，體現(xiàn)了溫情。
70年代，雷鋒等于愛(ài)憎分明。在階級(jí)斗爭(zhēng)的年代，雷鋒精神依然存在。
80年代的雷鋒精神，雷鋒精神又叫做大公無(wú)私。人們生活開(kāi)始改善，一方有難，八方支援。
90年代，雷鋒精神叫做助人為樂(lè)。98年的天災(zāi)罹難，讓雷鋒精神也如卸了閘的洪水一般，滿(mǎn)滿(mǎn)的澆灌了每一顆受傷了的心。
篇二
自從毛澤東主席向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召后，全國(guó)各地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)學(xué)雷鋒的先進(jìn)代表，他們中有的舍身救人，有為保衛(wèi)集體財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚�，有的身殘志�?jiān)、刻苦學(xué)習(xí)……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵(lì)和鼓舞著億萬(wàn)炎黃子孫為建設(shè)偉大的祖國(guó)而辛勤工作。
三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們創(chuàng)作了學(xué)雷鋒黑板報(bào)，開(kāi)展了學(xué)雷鋒主題班會(huì)。大家也積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱稹乙脖M自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他……學(xué)校里如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車(chē)，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學(xué)評(píng)為小小活雷鋒。
三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不。
篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
3月5日是**“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表xx周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們……
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀，平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)祖國(guó)利益遭到損失時(shí)，雷鋒們挺身而出，當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，雷鋒們傾力相助，當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，雷鋒們毫不猶豫的犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們了嗎？
不！沒(méi)有！也永遠(yuǎn)不會(huì)，雷鋒那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。我們也將譜寫(xiě)一曲壯麗的雷鋒贊歌！
