遼寧作為第三批推進高考綜合改革省份之一，從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施高考綜合改革，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式;穩(wěn)妥實施高等職業(yè)教育考試招生改革。到2021年，初步建立分類考試、綜合評價、多元錄取的高�？荚囌猩贫取�23日，在遼寧省政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會上，遼寧省教育廳廳長唐國華如是說。
據(jù)介紹，4月22日，遼寧省政府印發(fā)了《遼寧省深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。按照《實施方案》要求，從2021年開始，遼寧普通高校全國統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和考生選擇的3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成�？忌诖_定選擇性考試科目時，應在歷史和物理2門首選科目中選擇1科，在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2科，即通常所說的新高考"3+1+2"模式，總分為750分。其中：語文、數(shù)學、外語以原始分計入總成績，滿分均為150分，其中外語聽力部分30分，筆試部分120分。選擇性考試科目中首選科目以原始分、再選科目以等級分分別計入高考總成績，各科滿分均為100分。選擇性考試成績當年有效。
考生確定選考科目時，為何要在物理或歷史中選1門，在其余4門中選2門?遼寧省招考辦主任張偉兵表示，新高考"3+1+2"模式體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學類專業(yè)的基礎性學科，歷史是人文社會科學類專業(yè)的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及其他交叉學科專業(yè)的重要基礎。因此，將這兩個科目作為首選科目，有利于考生為進入大學開展專業(yè)學習奠定扎實基礎，有利于高校相關專業(yè)對學生的培養(yǎng)。
再者，新高考"3+1+2"模式符合遼寧普通高中教育教學實際。我省各地普通高中辦學條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生首選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導不同地區(qū)、中學的學生合理選擇學習科目，科學規(guī)劃學業(yè)生涯，為進入大學繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎。
另外，新高考"3+1+2"模式，也有利于學生多樣化成長發(fā)展。學生可從4門再選科目中選擇2門參加選擇考，理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學科組合方式，不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學生成長成才提供更多機會。
據(jù)悉，“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。目標導向不同，“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。并限度保障考生專業(yè)選擇的權利。在考生的選考科目與招生專業(yè)要求相符的前提下，考生可以按照自己的專業(yè)理想自由選擇志愿，既可以選擇同一專業(yè)下的不同高校，也可以選擇不同專業(yè)下的同一所高校，還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校�？忌鸁o論怎樣選擇，由于專業(yè)在前，因此都可以限度地滿足考生的專業(yè)選擇，避免被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的遺憾。
唐國華表示，“專業(yè)+學�！钡闹驹柑顖蠛驼猩浫》绞�，能夠吸引更多考生選擇自己心儀并擅長的專業(yè)，增加其學習動力，有利于人才成長，有利于國家相關領域人才隊伍建設�？梢哉f，采取“專業(yè)+學�！钡闹驹柑顖蠛驼猩浫》绞�，考生的專業(yè)選擇權得到更充分尊重，考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)，其滿意度顯然相比傳統(tǒng)模式會得到提高;同樣的道理，學校錄取的考生因其專業(yè)意愿表達明確、充分，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也會得到大幅提升。
