第一種方案：有語(yǔ)言成績(jī)直接申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校
如果學(xué)生在高中時(shí)期就已經(jīng)確定好要去美國(guó)讀本科，那么就要提前好好準(zhǔn)備了。在高二到高三期間通過(guò)托�；蜓潘伎荚�，如果有時(shí)間還可以再考SAT或ACT。此類(lèi)學(xué)生應(yīng)該在高三上半學(xué)期就取得合格的托�；蜓潘汲煽�(jī)，在高三期間直接申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)本科。由于美國(guó)一般要求學(xué)生提前一年申請(qǐng)，所以要提早準(zhǔn)備，在高三上學(xué)期的九月至十二月期間開(kāi)始提出申請(qǐng)好，申請(qǐng)結(jié)果一般要等到第二年的一月至三月間。
直接申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的好處是節(jié)省了讀語(yǔ)言課程的時(shí)間和金錢(qián)，但是提早在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備托福、雅思、或SAT對(duì)申請(qǐng)者的英語(yǔ)水平有很高的要求，同時(shí)要求學(xué)生的目標(biāo)明確、準(zhǔn)備時(shí)間充裕。雖然這是理想的方案，但是會(huì)給學(xué)生造成較大壓力，因?yàn)樵跍?zhǔn)備語(yǔ)言考試還要同時(shí)兼顧高中課程是比較困難的。另外，SAT考試被稱為美國(guó)高考，在語(yǔ)言和題目上都有一定的難度，需要學(xué)生充分準(zhǔn)備。即使如此，我們還是建議學(xué)生在有條件的情況下，還是要參加SAT考試，因?yàn)槊绹?guó)綜合排名前五十的中絕大部分對(duì)國(guó)際學(xué)生也要求SAT成績(jī)，如果沒(méi)有該成績(jī)，學(xué)生只能選擇不要求SAT成績(jī)的學(xué)校，選校范圍大大縮小。
第二種方案：申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校雙錄取
倘若學(xué)生在高中期間沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算，而是在高中畢業(yè)后才想要去美國(guó)讀書(shū)，同時(shí)，自己也沒(méi)有準(zhǔn)備任何關(guān)于語(yǔ)言方面的東西。那么，學(xué)生可以申請(qǐng)高中畢業(yè)后去美國(guó)讀語(yǔ)言課程+大學(xué)本科課程，俗稱“雙錄取”。這可以分為以下兩種情況：
申請(qǐng)大學(xué)課程和ESL語(yǔ)言課程雙錄取。ESL全稱為English as a Second Language，翻譯為“英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言”，該語(yǔ)言課程主要針對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生。學(xué)校會(huì)發(fā)語(yǔ)言課程和大學(xué)課程的錄取通知，也叫有條件錄取，學(xué)生先在該大學(xué)指定的語(yǔ)言中心讀完語(yǔ)言課程并達(dá)到要求后，直接進(jìn)入該校本科學(xué)習(xí)。這種語(yǔ)言中心一般是大學(xué)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)，還有些是與學(xué)校合作的單獨(dú)語(yǔ)言中心。
先申請(qǐng)獨(dú)立的語(yǔ)言中心的語(yǔ)言課程讀完ESL ，再考托福和SAT，然后申請(qǐng)其他大學(xué)。雖然這種方法也是可行的，但是由于只有語(yǔ)言中心的錄取，在簽證過(guò)程中會(huì)有些困難。雙錄取的大好處就是在美國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以提供好的語(yǔ)言環(huán)境，而且對(duì)風(fēng)土人情、生活習(xí)慣以及對(duì)學(xué)校教育的了解方面都有很大的提高。
當(dāng)然，雙錄取并不是好的選擇，因?yàn)樘峁╇p錄取的大學(xué)都比較普通，好的學(xué)校綜合排名也在全美50位以后。
第三種方案：去美國(guó)讀高中，在美國(guó)申請(qǐng)本科錄取
學(xué)生在高中期間就有了出國(guó)留學(xué)的打算，那么，可以在高中階段，也就是高一或者高二轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀高中，這樣，在高中畢業(yè)時(shí)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。這樣做的好處是學(xué)生可以先適應(yīng)美國(guó)高中的教學(xué)方式，而且很多中國(guó)學(xué)生一旦克服語(yǔ)言障礙，在美國(guó)高中表現(xiàn)都非常出色，因?yàn)槊绹?guó)高中課程難度較國(guó)內(nèi)高中低;避開(kāi)國(guó)內(nèi)高考應(yīng)試教育。美國(guó)的高中都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)顧問(wèn)幫助學(xué)生入理升學(xué)的問(wèn)題，能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)定位，這樣學(xué)生就能在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方面有更清晰準(zhǔn)確的判斷。
第四種方案：國(guó)內(nèi)上大學(xué)，再申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)
如果學(xué)生已經(jīng)在國(guó)內(nèi)上了大學(xué)，這時(shí)也可以申請(qǐng)辦理本科轉(zhuǎn)學(xué)。這就需要學(xué)生提供合格的語(yǔ)言成績(jī)，具體要不要考SAT，每所學(xué)校的要求都不相同，很多學(xué)校規(guī)定，轉(zhuǎn)學(xué)生在完成一定的學(xué)分后就不需要提供SAT成績(jī)了，但是學(xué)生要在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)之前詳細(xì)閱讀學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的要求。轉(zhuǎn)學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)大一或大二，如果不轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，就有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)一部分學(xué)分。
申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的大優(yōu)勢(shì)在于做好了兩手準(zhǔn)備，即保證了學(xué)生“有學(xué)上”，還能保證學(xué)生“去留學(xué)”，可以算是很保險(xiǎn)的做法。由于在大學(xué)期間，課余時(shí)間比高中時(shí)期充裕很多，也沒(méi)有了各種考試的壓力，學(xué)生可以在語(yǔ)言考試中投入更多的精力，以達(dá)到合格成績(jī)。另外，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)體會(huì)了大學(xué)生活，再轉(zhuǎn)入美國(guó)繼續(xù)讀，可以在學(xué)術(shù)上更快地適應(yīng)課程，也對(duì)中美本科教育的不同之處體會(huì)更加深切。
