篇一
受xx學院黨總支的指派，xx-x年x月x日與xx-x同志進行了談話。談話主要內容是了解其對黨的認識、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本理論、基本知識掌握情況，以及對待入黨的態(tài)度和決心等，并有針對性地對其進行了教育和指點。談話中，該同志能聯(lián)系自己的思想實際，態(tài)度誠懇。通過談話，了解到該同志積極擁護黨的xx屆xx全會以來的路線方針政策，在政治思想行動上能夠同黨中央保持一致。
在談到對黨的認識時，他認為，中國人民的革命史證明，只有共-產-黨才能救中國，沒有共-產-黨就沒有新中國。特別是改革開放20多年來中國的巨大變化更證明了中國共-產-黨不僅能使中國站起來，而且有能力使中國強大起來。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，對共-產主義的信念堅定，多次表示愿為實現(xiàn)共-產主義的社會制度奮斗終生。
在談到入黨動機和入黨態(tài)度時，他說：“我堅信我們黨的事業(yè)一定會勝利，共-產主義一定會實現(xiàn)。因此，我決心加入中國共-產-黨，這是我人生的大追求，我決心像革命前輩那樣，為人民大眾服務一生，為黨的事業(yè)奮斗終身，為了黨和人民的利益，我愿獻出一切，直至生命�！痹撏灸苷_處理個人利益和整體利益的矛盾，成績較好，連續(xù)兩年榮獲學校一等獎學金。直系親屬和主要社會關系的政治歷史及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚。該同志的主要缺點是處理問題有時不夠冷靜，過于主觀和自信。
通過談話和審閱其入黨材料，我認為該同志對黨的認識正確，具有一定的思想覺悟，入黨動機端正，有為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。思想作風正派，對組織和同志忠誠老實，工作踏實，有較強的事業(yè)心和奉獻精神。基本具備了共-產-黨員的標準，符合入黨條件，材料完備，手續(xù)齊全。
篇二
時間：20xx年3月30日1：00
地點：知行樓3樓會議室
出席人：周x各個推優(yōu)對象
主持人：周x
記錄人：肖x
問話：柯x
1：推優(yōu)全稱是什么？
別人一直都這樣說推優(yōu)，沒有深入了解。
2：什么樣的人有資格入黨？
做人正直，思想品德良好，要勇于改正自己不足，影響他人。
3：為什么要愛黨、愛國家？怎樣證明你愛國家、愛黨？
首先我申請加入中國共產黨，要學會愛國家，愛黨；首先要觀測黨的領導精神，認真完成黨下達的任務。
4：共產黨成立于哪一年？建黨多少周年？
這個好像忘記了，我是理科生，對這方面了解比較少。以后我會注意一下的。
王x
1：對共產黨了解多少？
有一點了解，但不是特別了解
2：申請書怎樣寫成的？
網上找了一些資料，但是不是完全COPY的
3：在學校怎樣表現(xiàn)成為推憂對象？
這個應該是因為同學們的信任與支持吧
4：有沒有將自己的學習方法與其他同學交流？有無分享過？
有，但是目前的范圍還只是寢室里面相互討論學習
5：中國共產黨的宗旨是什么？
全心全意為人民服務
6：價值觀是什么？
這個不好說，心里明白說不上來。
7：共產黨高綱領是什么？
實現(xiàn)共產主義
8：逃過課沒？
沒有，從沒有逃過課
9：中國共產黨的指導理論是什么？
馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想
10：為什么入黨積極分子聽“馬”變色？
可能是因為平時聽得太多了吧，總覺得那是很虛的東西
問話：魏x
1：在學生會任職？
是在校宣傳部任職
2：為什么要去校學生會任職沒有去院學生會任職？
體現(xiàn)個人價值，服務同學。
3：你的前途是什么？
在學生會取得一定的職務，贏得一定的影響力，加入中國共產黨，起到模范先鋒作用。
4：中國共產黨的指導理論是什么？
馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發(fā)展觀。
5：平時有看什么書籍、報刊？
《三十六計》《新聞聯(lián)播》韓寒作品。
6：馬克思是哪國人？
德國。
7：馬克思主義由哪三部分構成？
唯物主義哲學，社會經濟學，社會政治學。
8：中國特色社會主義理論體系你了解多少？
回答：了解不深，對中國特色社會主義的形成有一定的了解。
9：“毛特”
回答：中國特色社會主義，毛澤東思想。
10：玩游戲嗎？
玩游戲只為消遣，不沉迷。
11：“三個代表”的內容及在寢室生活中的體現(xiàn)？
回答：不蹺課，抵制沉迷網游，繼續(xù)參加寢室大賽，共同進取，服務同學。
12：希望組織加強考察力度嗎？愿意放棄網絡嗎？
回答，希望，愿意。
13：如何勸服室友放棄網游？
回答：以自身行動來影響室友。
14：同伴四個推優(yōu)對象會交流嗎？交流后有什么感受？
回到：交流，需要加強自我認識，感到自己的不足，需要加強中國特色社會主義，和共產黨的知識積累，加強學習馬列哲學。
問話：付x
1：為什么想加入共產黨？愿意迫切嗎？
共產黨是先進的集體，非常想加入共產黨
2：加強哪方面思想理論學習？
馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論
3：“鄧小平理論”的精縮是什么？
回答：解放思想、實事求是。
4：對毛澤東思想內容的了解。
主要是集體主義吧
5：知道的毛澤東的作品。
《星星之火可以燎原》《論持久戰(zhàn)》
6：周書記：入黨是一種向往，要加強政治素質的鍛煉。
7：作為黨的發(fā)展對象，與其他同學有什么不同？
要熱心幫助他人，起到帶頭作用
8：會后看毛澤東作品，愿意看“老三篇”《為人民服務》《紀念白求恩》《愚公移山》嗎？
會的，會后我會去找這些來看，認真學習。
篇三
蘇:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?
張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應該承擔起一份責任。我感覺中國需要的，是推進民主與法制。有人說*是黑暗的年代，沒有人權可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權力喪失的年代……
蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學生大的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權利的同時也不損害少數(shù)人的權利，所以*中的民主并不是真正的民主……
張：現(xiàn)在的權利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因�，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
張：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以后會考公務員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?
張：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在的大學生或者說大學教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎，可以再回到政壇……
蘇：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
本次談話較為理想。
第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;
第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性;
第三，由于時間有限，后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
