2009年云南省政法干警無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試已經(jīng)落下帷幕，華圖教研中心李成老師對此次面試的考情進(jìn)行了分析，并與前一階段吉林省的面試考情進(jìn)行了對比分析。從中理出一些面試中的基本應(yīng)對技巧、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，希望能對即將參加政法干警面試的考生有所幫助。
一、云南省政法干警無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考情分析
（一）考察形式
1. 考場空間小，6—8人一個(gè)小組，沒有桌子，一排椅子呈半圓形，面向考官，面試者都自己在膝蓋上彎腰寫字或者做筆記。
2. 考官在現(xiàn)場（沒有單透玻璃隔開），一位主考官負(fù)責(zé)打分，兩位副考官主要起監(jiān)督與證明的作用。
3. 由于只有一位考官打分，所以評分一般都在80—90分之間，以規(guī)避由于評分者的個(gè)人愛好或者局限而導(dǎo)致考生之間差距懸殊的異常情況。
（二）命題思路
從題目內(nèi)容上來看，都是社會(huì)現(xiàn)象綜合分析類的題。且內(nèi)容都簡潔明了。如19日的一道開放題：對于某地公交車上“吐痰請向外吐，提高個(gè)人素質(zhì)”的廣告牌發(fā)表自己的看法；20日上午的一道兩難題“教育部擬調(diào)整44個(gè)漢字寫法引爭議，你認(rèn)為合理還是不合理？”20日下午的就“孫偉銘酒后駕車一審死刑二審改判無期是否合理”給定材料發(fā)表一篇媒體報(bào)道。
從題目設(shè)問（答題程序）上來看，有總結(jié)要求，但一般（80%）不要求推薦代表發(fā)言。因此整個(gè)考察流程實(shí)際上只有兩步，而不是通常意義上的個(gè)人陳述——小組討論——代表總結(jié)三步曲。
二、與吉林省公務(wù)員考試考情的簡要對比
此次云南政法干警面試與之前吉林省公務(wù)員考試面試有如下相同點(diǎn)：
一是考察素質(zhì)與評分標(biāo)準(zhǔn)相同，且考官都在現(xiàn)場并且都不像教課書上說的那么嚴(yán)肅呆板。
二是命題思路都與往年保持一致，吉林省一以貫之地重視考察方案措施。云南省則一以貫之地注重考察社會(huì)熱點(diǎn)的多角度多層次分析。
不同之處則主要包括以下幾方面：
1. 題目難易不同
吉林省公務(wù)員考試面試命制明確要求對社會(huì)復(fù)雜問題提出實(shí)際解決方案，因此題目難度大，而云南省的題目僅僅要求對新生奇怪社會(huì)現(xiàn)象提出自己的分析見解，難度較小。（李老師曾在吉林華圖的面試輔導(dǎo)過程中模擬過“大學(xué)生就業(yè)難”“資金問題調(diào)查方案”“家電下鄉(xiāng)”等難度都相對較大試題，這些主題在2009年吉林省公務(wù)員考試面試都出現(xiàn)過。由于學(xué)員對題目內(nèi)容與得分技巧都已掌握的比較到位，因此考試結(jié)果比較理想。）
2. 考官人數(shù)不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試一般都是8位考官，去掉一個(gè)高分去掉一個(gè)低分，后取平均分。小組考生之間分差大到十幾分，小到零點(diǎn)幾分，相對客觀公正。2009年云南省政法干警面試只有一個(gè)考官打分，主觀因素難以避免，因此客觀公正相對較差。（將打分限制在80—90之間，為了公正而公正，顯得呆板僵硬）
3. 考場設(shè)置不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試考場有2009年云南省政法干警面試考場的3—4倍大，考官離考生桌椅（直線或者半圓形設(shè)置）較遠(yuǎn)，基本上不會(huì)對考生形成多大的精神壓力？2009年云南省政法干警面試考官逼近考生，且考生又沒有桌子可以正常使用，因此考生一般都容易緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
4. 考察形式有所不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試現(xiàn)場不給題目，2009年云南省政法干警面試考試現(xiàn)場不給桌子，都是希望以不同的突發(fā)形式來盡可能考察出應(yīng)試者的真實(shí)水平。
從上述可知，云南省更加側(cè)重于考察面試禮儀（考場沒有桌子），而吉林省更加側(cè)重于考察綜合素質(zhì)（考場沒有題目），且二者都是考察應(yīng)對突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，且題目給定材料基本上都是社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，針對兩省無領(lǐng)導(dǎo)面試的新情況，廣大考生在往后的面試備考中，應(yīng)該側(cè)重于掌握對社會(huì)熱點(diǎn)問題的系統(tǒng)分析與處理方案，即熟悉結(jié)構(gòu)化面試?yán)锏膽?yīng)急處理、日常處理與社會(huì)現(xiàn)象綜合分析這兩類題目，掌握一些基本的模板套路，以便充實(shí)無領(lǐng)導(dǎo)面試過程中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，占據(jù)制高點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，抓取得分點(diǎn)，凸顯出亮點(diǎn)。后順利地從無領(lǐng)導(dǎo)小組中甩開對手，脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的公務(wù)員夢想。（面試的相關(guān)信息可登陸華圖教育網(wǎng)查詢）
一、云南省政法干警無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考情分析
（一）考察形式
1. 考場空間小，6—8人一個(gè)小組，沒有桌子，一排椅子呈半圓形，面向考官，面試者都自己在膝蓋上彎腰寫字或者做筆記。
2. 考官在現(xiàn)場（沒有單透玻璃隔開），一位主考官負(fù)責(zé)打分，兩位副考官主要起監(jiān)督與證明的作用。
3. 由于只有一位考官打分，所以評分一般都在80—90分之間，以規(guī)避由于評分者的個(gè)人愛好或者局限而導(dǎo)致考生之間差距懸殊的異常情況。
（二）命題思路
從題目內(nèi)容上來看，都是社會(huì)現(xiàn)象綜合分析類的題。且內(nèi)容都簡潔明了。如19日的一道開放題：對于某地公交車上“吐痰請向外吐，提高個(gè)人素質(zhì)”的廣告牌發(fā)表自己的看法；20日上午的一道兩難題“教育部擬調(diào)整44個(gè)漢字寫法引爭議，你認(rèn)為合理還是不合理？”20日下午的就“孫偉銘酒后駕車一審死刑二審改判無期是否合理”給定材料發(fā)表一篇媒體報(bào)道。
從題目設(shè)問（答題程序）上來看，有總結(jié)要求，但一般（80%）不要求推薦代表發(fā)言。因此整個(gè)考察流程實(shí)際上只有兩步，而不是通常意義上的個(gè)人陳述——小組討論——代表總結(jié)三步曲。
二、與吉林省公務(wù)員考試考情的簡要對比
此次云南政法干警面試與之前吉林省公務(wù)員考試面試有如下相同點(diǎn)：
一是考察素質(zhì)與評分標(biāo)準(zhǔn)相同，且考官都在現(xiàn)場并且都不像教課書上說的那么嚴(yán)肅呆板。
二是命題思路都與往年保持一致，吉林省一以貫之地重視考察方案措施。云南省則一以貫之地注重考察社會(huì)熱點(diǎn)的多角度多層次分析。
不同之處則主要包括以下幾方面：
1. 題目難易不同
吉林省公務(wù)員考試面試命制明確要求對社會(huì)復(fù)雜問題提出實(shí)際解決方案，因此題目難度大，而云南省的題目僅僅要求對新生奇怪社會(huì)現(xiàn)象提出自己的分析見解，難度較小。（李老師曾在吉林華圖的面試輔導(dǎo)過程中模擬過“大學(xué)生就業(yè)難”“資金問題調(diào)查方案”“家電下鄉(xiāng)”等難度都相對較大試題，這些主題在2009年吉林省公務(wù)員考試面試都出現(xiàn)過。由于學(xué)員對題目內(nèi)容與得分技巧都已掌握的比較到位，因此考試結(jié)果比較理想。）
2. 考官人數(shù)不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試一般都是8位考官，去掉一個(gè)高分去掉一個(gè)低分，后取平均分。小組考生之間分差大到十幾分，小到零點(diǎn)幾分，相對客觀公正。2009年云南省政法干警面試只有一個(gè)考官打分，主觀因素難以避免，因此客觀公正相對較差。（將打分限制在80—90之間，為了公正而公正，顯得呆板僵硬）
3. 考場設(shè)置不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試考場有2009年云南省政法干警面試考場的3—4倍大，考官離考生桌椅（直線或者半圓形設(shè)置）較遠(yuǎn)，基本上不會(huì)對考生形成多大的精神壓力？2009年云南省政法干警面試考官逼近考生，且考生又沒有桌子可以正常使用，因此考生一般都容易緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
4. 考察形式有所不同
2009年吉林省公務(wù)員考試面試現(xiàn)場不給題目，2009年云南省政法干警面試考試現(xiàn)場不給桌子，都是希望以不同的突發(fā)形式來盡可能考察出應(yīng)試者的真實(shí)水平。
從上述可知，云南省更加側(cè)重于考察面試禮儀（考場沒有桌子），而吉林省更加側(cè)重于考察綜合素質(zhì)（考場沒有題目），且二者都是考察應(yīng)對突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，且題目給定材料基本上都是社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，針對兩省無領(lǐng)導(dǎo)面試的新情況，廣大考生在往后的面試備考中，應(yīng)該側(cè)重于掌握對社會(huì)熱點(diǎn)問題的系統(tǒng)分析與處理方案，即熟悉結(jié)構(gòu)化面試?yán)锏膽?yīng)急處理、日常處理與社會(huì)現(xiàn)象綜合分析這兩類題目，掌握一些基本的模板套路，以便充實(shí)無領(lǐng)導(dǎo)面試過程中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，占據(jù)制高點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，抓取得分點(diǎn)，凸顯出亮點(diǎn)。后順利地從無領(lǐng)導(dǎo)小組中甩開對手，脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的公務(wù)員夢想。（面試的相關(guān)信息可登陸華圖教育網(wǎng)查詢）
