篇一
待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,擔(dān)任年級(jí)組長,能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級(jí)組工作,協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級(jí)組每個(gè)教師都有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,提高他們工作的積極性,激發(fā)他們工作的原動(dòng)力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠(yuǎn),生活不方便,但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風(fēng)雨晴天,每天都能堅(jiān)持早到校,教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n,對(duì)學(xué)生能做到循循善誘,擔(dān)任班主任,勤勤懇懇,任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時(shí),同事們給了我很高的評(píng)價(jià),我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。人無完人,我也對(duì)自己的不足與問題進(jìn)行了深刻的反思。主要有以下幾個(gè)方面:
一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。很多的時(shí)候,我的責(zé)任感來自于個(gè)人的愛面子,個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級(jí)會(huì)被人看輕,被人認(rèn)為無能。因?yàn)槲以诤跷业膶W(xué)生,我的家長,我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)。因此,每做一件事,每接受一樣任務(wù),我都會(huì)抱著要做就要做好的決心,取得成績時(shí)我會(huì)感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會(huì)讓我寢食難安。在這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會(huì)暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民主,可有時(shí)也會(huì)顯得專制;學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng);有時(shí)比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對(duì)一些經(jīng)常會(huì)搬弄是非,自己又管不住自己的學(xué)生,向我來訴說自己的委屈時(shí),也會(huì)流露出不耐煩的語氣。
二、由比較追求完美導(dǎo)致的"頂真"的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源,我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán),做事比較循規(guī)蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,對(duì)外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多,思想相對(duì)比較保守、單純。同時(shí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)比較單一,總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象,也會(huì)有意識(shí)無意識(shí)地把它們強(qiáng)加給別人。有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生提出一些過高的要求,忽視了學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切,脫離實(shí)際,無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。
三、外強(qiáng)中干,內(nèi)心比較脆弱,產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗(yàn),一直在順境中成長,受不了委屈,經(jīng)不起風(fēng)浪,意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。
整改的措施:
一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的成長。學(xué)科教學(xué)上,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。
二、更新觀念,把握時(shí)代發(fā)展要求,不斷提高自身理論素養(yǎng),業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的時(shí)代,調(diào)整心態(tài),更新觀念,充實(shí)學(xué)識(shí),是我的奮斗目標(biāo)。
三、樹立信心,面對(duì)困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。
篇二
萬鳳燕,女,1972年出生,?茖W(xué)歷,1990年參加工作,自1996年任市中辦中心小學(xué)教導(dǎo)主任,xx年加入中國共產(chǎn)黨,xx年選調(diào)山師附小xx合作學(xué)校任教導(dǎo)主任。
從教20余年來,我熱愛教育事業(yè),十分注重自身政治理論素養(yǎng)的提高,忠誠于人民的教育事業(yè),在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,具有良好的師德修養(yǎng),先后被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師”“xx市骨干教師”。
自擔(dān)任教導(dǎo)主任那一刻起,就深知肩上的膽子有多重,要想擔(dān)當(dāng)好這個(gè)重任,就得要立身于教學(xué)第一線,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。xx年來,我一直擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)。我大膽探索,勇于創(chuàng)新實(shí)踐,工作務(wù)實(shí),無私奉獻(xiàn)。我秉行“給人以魚不如授之以漁”的教學(xué)原則,變死板的語文知識(shí)傳授為靈活生動(dòng)的自主學(xué)習(xí),變生硬的命令式學(xué)習(xí)為富有生趣的習(xí)慣性學(xué)習(xí)。我班學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)能力讓我的教學(xué)事半功倍。我因工作外出學(xué)習(xí)時(shí),值日員講習(xí)題、布置作業(yè),小組長檢查作業(yè),對(duì)于習(xí)作學(xué)生之間互評(píng)互改。三年來,我所帶的班級(jí)語文成績,在市中教辦組織的五次滿意度調(diào)查中取得同年級(jí)同學(xué)科五個(gè)第一名。于xx、王xx、韓美等九名同學(xué)的習(xí)作被《少年文萃》選用,我多次獲xx市教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
我深知教育教學(xué)工作是教師的根本。工作中,我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)方法,培訓(xùn)時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,課堂上和同事切磋,努力提高自己的能力。辛勤的付出換來的是金色的收獲,00xx年榮獲“xx市教學(xué)能手”的稱號(hào),我執(zhí)教的公開課也在xx市被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”。
多年的教學(xué)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,要想提高課堂教學(xué)的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,既能傳授學(xué)生基本的知識(shí),又培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,只有走教育科研之路,通過教改實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
近幾年,我負(fù)責(zé)學(xué)校的業(yè)務(wù)工作,目光也由自己的課改小天地拓展為全校的教育教研。在當(dāng)前推行新的課程改革的進(jìn)程中,我校的教育科研工作更是生機(jī)勃勃,富有特色的教育教學(xué)活動(dòng),有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。我校由我主編的《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》在xx市教教研室組織的《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》評(píng)比中年年獲一等獎(jiǎng)。我努力履行一個(gè)教導(dǎo)主任的職責(zé),積極組織、參與課題研究,大膽實(shí)踐,定期組織教研活動(dòng),成功地探索出了一條適合本校特色教研教改的新路子,得到了有關(guān)專家的肯定。xx年我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用”、xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”的課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,xx年,都已順利結(jié)題。由我執(zhí)筆的“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用”的課題研究報(bào)告獲二等獎(jiǎng),我撰寫的論文《創(chuàng)新讓勞動(dòng)更美麗》在xx省教科研成果展評(píng)中獲二等獎(jiǎng)。
自xx年11月開始,我?guī)ьI(lǐng)全校教師積極投身xx市教科所的重點(diǎn)課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”中,并主持了子課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教學(xué)方式的研究”,經(jīng)過三年的實(shí)驗(yàn)研究順利結(jié)題,有效的提高了教師的課堂駕馭能力。xx年4月,我負(fù)責(zé)的國家教科研基金“xx”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課改下學(xué)科教育教學(xué)改革與課程教法開發(fā)研究”子課題“構(gòu)建有效課堂的策略研究”也已批準(zhǔn)立項(xiàng)。
平時(shí),我經(jīng)常深入課堂聽課,了解和掌握本校的現(xiàn)狀和問題,有的放矢的指導(dǎo)教學(xué),每學(xué)期深入課堂聽課超過40節(jié)。能根據(jù)市局教研工作重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地展開各種形式的教研活動(dòng),幫助教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。能及時(shí)傳遞教研教改信息,總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),展示教育教學(xué)成果,能積極組織對(duì)學(xué)科教學(xué)的檢查及質(zhì)量評(píng)估,想出改進(jìn)教學(xué),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的意見和建議,按時(shí)、按要求完成市教研室布置的學(xué)科教研工作任務(wù)。
有章、有序的教研工作有力地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)工作,市中辦每次滿意度調(diào)查,學(xué)校綜合評(píng)比第一名非我校莫屬,連續(xù)8年被市中辦評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、被教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,我深知自己在各方面還有許多不足之處,在今后的工作中,我還將繼續(xù)向?qū)<液透魑煌聦W(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,以更高的熱情與勇氣不斷超越自己。