01
赴日留學(xué)人氣驟升，日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著
日本素以教育立國(guó)，高等教育體系為其培養(yǎng)了眾多人才，對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。隨著出國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，日本也以其高性?xún)r(jià)比的優(yōu)勢(shì)從眾多留學(xué)地中脫穎而出，成為近幾年的熱門(mén)留學(xué)地。
談到日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)，田小華老師結(jié)合自身經(jīng)歷羅列了八點(diǎn)優(yōu)勢(shì)給大家參考，包括：申請(qǐng)相對(duì)容易、升學(xué)途徑多、留學(xué)費(fèi)用低、就業(yè)率高等等。講座中田老師也著重介紹了赴日留學(xué)的高性?xún)r(jià)比和較高的就業(yè)率：物價(jià)穩(wěn)定加上近幾年日元的貶值，中國(guó)留學(xué)生赴日的費(fèi)用正越來(lái)越低。留學(xué)生打工的手續(xù)簡(jiǎn)化，更是為勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件。不僅如此，因?yàn)槿毡竟ぷ鲘徫恍枨罅看蟮緡?guó)老年化趨勢(shì)嚴(yán)重，所以近幾年中國(guó)留學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)率也持續(xù)上升。
高性?xún)r(jià)比再加上較小的文化差異、高質(zhì)量的生活環(huán)境，這些都使得越來(lái)越多的人將目光投向日本。隨著赴日旅行的升溫，民眾也越來(lái)越了解這個(gè)國(guó)家，相信會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生將日本選擇為自己的留學(xué)目的地。
02
合理安排時(shí)間，擇校注意個(gè)人情況
日本不僅教育質(zhì)量高，學(xué)校數(shù)量也相當(dāng)多。據(jù)田小華老師介紹，受中國(guó)教育部認(rèn)可的日本大學(xué)有779所，其中國(guó)立大學(xué)86所、公立大學(xué)89所、私立學(xué)校604所。值得一提的是雖然學(xué)校數(shù)目多，但日本每年的畢業(yè)生僅為80萬(wàn)左右，因此很多學(xué)校都招不滿學(xué)生，平均招生人數(shù)800左右，這在無(wú)形中減少了競(jìng)爭(zhēng)壓力。
面對(duì)這些眾多的學(xué)校，大家又應(yīng)該如何選擇呢？田小華老師也給出了自己的見(jiàn)解，他從熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的角度為大家推薦了一批學(xué)校，比如早稻田大學(xué)的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)（法學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等），明治大學(xué)的商科等。另外田老師也提到擇校時(shí)可以根據(jù)自己的不同學(xué)習(xí)能力水平進(jìn)行選擇，比如數(shù)學(xué)不好可以選擇哪些學(xué)校、文科或理科不好應(yīng)該偏重哪些學(xué)校、英語(yǔ)水平較弱可以申請(qǐng)哪些學(xué)校。不過(guò)田老師同時(shí)也提到托福分?jǐn)?shù)在申請(qǐng)頂尖日本大學(xué)時(shí)十分重要，英文授課也很常見(jiàn)，因此申請(qǐng)備考時(shí)也要努力拿高分。
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提前準(zhǔn)備，語(yǔ)言成績(jī)和學(xué)術(shù)成績(jī)同樣重要
如果對(duì)赴日留學(xué)感興趣，該怎樣申請(qǐng)呢？田老師為大家提供了相應(yīng)的途徑，比如初中畢業(yè)或者高中在讀的學(xué)生可以選擇去日本讀高中進(jìn)而申請(qǐng)日本大學(xué)，高中畢業(yè)的學(xué)生則可以通過(guò)入讀語(yǔ)言學(xué)�；蛘逽GU項(xiàng)目來(lái)申請(qǐng)心儀的日本大學(xué)。
針對(duì)語(yǔ)言學(xué)校的選擇，田老師也給出了自己的建議。選擇時(shí)可以從地理位置、學(xué)校規(guī)模、學(xué)費(fèi)高低、國(guó)際化程度和學(xué)生服務(wù)等角度挑選適合自己的學(xué)校。田老師也提到日本語(yǔ)言學(xué)校的申請(qǐng)一年有四個(gè)時(shí)期（1月、4月、7月、10月）,一般建議大家比入學(xué)時(shí)間早半年開(kāi)始申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校。
此外田老師還給大家詳細(xì)介紹了一下EJU（日本留學(xué)考試），EJU是用來(lái)測(cè)驗(yàn)有意留學(xué)者的日語(yǔ)及基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)力考試，考試項(xiàng)目包括日語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、數(shù)學(xué)，幾乎所有的的國(guó)立大學(xué)和大多數(shù)的私立大學(xué)都接受EJU的測(cè)試成績(jī)。值得注意的是，日本頂尖大學(xué)都需要英語(yǔ)成績(jī)，因此考生也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
04
托福®考試是語(yǔ)言綜合能力的測(cè)試
考慮到托福在日本留學(xué)申請(qǐng)中的重要作用，ETS中國(guó)辦公室托�？荚図�(xiàng)目主管賴(lài)蘇閩女士為大家重新梳理了托�？荚嚫鞑糠值奶攸c(diǎn)，并為大家提供了一些官方的備考資源和建議。
托�？荚囎鳛槿蚍秶鷥�(nèi)為廣泛認(rèn)可的英語(yǔ)語(yǔ)言考試，獲得了130多個(gè)國(guó)家逾10,000所院校機(jī)構(gòu)的普遍認(rèn)可�！巴懈？荚囀钦Z(yǔ)言綜合能力的測(cè)試”，賴(lài)蘇閩女士如是說(shuō)。
托�？荚噺膬�(nèi)容、形式到出題順序方面，都在高度模仿同學(xué)們未來(lái)在國(guó)外會(huì)遇到的場(chǎng)景。例如在國(guó)外大學(xué)，同學(xué)們一般要在課前進(jìn)行大量的閱讀工作，接下來(lái)上課時(shí)會(huì)聽(tīng)到老師的講解，之后老師會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)或者進(jìn)行小組討論。托福口語(yǔ)的考試場(chǎng)景就高度還原了上述過(guò)程。在綜合口語(yǔ)考試部分，考生有時(shí)候需要先要讀一段文章，接下來(lái)聽(tīng)一段對(duì)話，然后再根據(jù)自己的所聽(tīng)所見(jiàn)，按照要求回答問(wèn)題。
這樣的考試設(shè)計(jì)理念可以讓考生出國(guó)后盡快適應(yīng)國(guó)外的課堂以及生活中的語(yǔ)言應(yīng)用，因?yàn)樗麄冊(cè)趥淇歼^(guò)程中，已經(jīng)遇到過(guò)了類(lèi)似的使用情景。另外賴(lài)蘇閩女士也提到托�？荚嚫叨饶７铝苏Z(yǔ)言學(xué)上的特點(diǎn)：跟人交流的時(shí)候，要把輸入語(yǔ)言和輸出語(yǔ)言相結(jié)合才能大化的完成交流的目的，這也就是為什么托福的口語(yǔ)和寫(xiě)作部分會(huì)結(jié)合考察聽(tīng)力與閱讀兩項(xiàng)的大原因。
關(guān)于復(fù)習(xí)備考，賴(lài)蘇閩女士也為大家提供了一些官方資源和建議，比如ETS的出題團(tuán)隊(duì)去年新研發(fā)的MOOC課程。MOOC是一個(gè)為期6周的免費(fèi)課程，可以在線自測(cè)口語(yǔ)和寫(xiě)作真題，測(cè)完以后考生能得到一個(gè)在線分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)，系統(tǒng)還會(huì)給出建議，告訴考生有什么學(xué)校是在這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間是可以申請(qǐng)的。
