【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)下冊(cè)音樂《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)#】教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

　　第一課時(shí)

　　授課時(shí)間
　　教學(xué)內(nèi)容
　　學(xué)唱歌曲《小船》
　　教學(xué)目標(biāo)
　　引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。
　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
　　教學(xué)過程
　　1 導(dǎo)人。
　　聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
　　#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)下冊(cè)音樂《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)#：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽一首歌曲《小船》，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？
　　2、學(xué)唱歌曲《小船》。
　�。�1）分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
　　1） 提問：請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
　　2） 復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義。
　　3） 再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
　　動(dòng)作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動(dòng)作。
　�。�2）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
　　1） 可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
　　2） 在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。
　　3） 指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對(duì)比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。
　�。�3）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
　　1） 學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。
　　2） 教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
　　3） 學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。
　　4） 學(xué)生演唱歌詞。
　　提問：這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛后對(duì)爸爸媽媽的愛的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛護(hù)你呢？你感覺應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)對(duì)爸爸媽媽的愛呢？
　　還可以采用哪些方式演唱歌曲？
　　全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評(píng)價(jià)，并再次演唱。
　　3 教師提問：你還會(huì)唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
　　4．課后小結(jié)。
　　教學(xué)評(píng)價(jià)
　　1、 學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
　　2、 能否準(zhǔn)確而有富有感情地演唱歌曲。
　　3、 能否用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。