篇一
昨天星期五，同學(xué)說了星期六下午兩點(diǎn)來我家玩，可是情況有變，她說她家人不讓出來，四點(diǎn)鐘才可以玩呢！
我初聽這個(gè)消息，怒發(fā)沖冠，覺得她說過的話怎么可以反悔。可我又一想，是她的家人不讓，也許她想來呢！我應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，那樣顯得我心胸狹窄。就這樣我去玩一會(huì)兒電腦，我大吃一驚，QQ上居然有她，他明明說她家人不讓她玩，她怎么上QQ了，我怒氣沖沖的打字，快把鍵盤給大爛了！我說：“你不是不能玩嗎？怎么上QQ了，你騙我！哼！”她卻不理我，我心想：誠(chéng)信為本！你卻不守信用！我不會(huì)和不守信用的人玩、做朋友的！
到底怎么回事？難道你真的為了不和我玩騙我？你說不也比騙我好呀！馬上就要去學(xué)校了，我要親自問你，希望你不要在騙我了！
我們是非常要好的朋友��！你真的騙了我？
篇二
誠(chéng)信是每個(gè)人都要做到的，但很多人都做不到，可《萬年牢》作者的爸爸卻做的很好。
《萬年牢》的主人公是一位賣糖葫蘆的，雖說是賣糖葫蘆的，但他認(rèn)真每天選上好的材料。他實(shí)在，老板讓他摻假他不聽，他的女兒為他驕傲、自豪。父親有句話說的好：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”但有人做生意不實(shí)在。
前幾天，我和媽媽去買葡萄，我們到了一家賣葡萄的店里，媽媽看了看那里的葡萄，她邊看邊自言自語的說：“這葡萄甜不甜��？”賣葡萄的聽見媽媽的話，便說：“這葡萄可甜了，你買吧�！眿寢屄犃酥螅唾I了許多。回到家后，我們嘗了嘗，好酸的葡萄啊。媽媽生氣的說：“以后再也不能信任這家賣東西的人了�！�
這些事讓我懂得了做人、做事都要誠(chéng)實(shí)，不能說謊。
篇三
說起誠(chéng)信，可能許多同學(xué)都會(huì)為自己所說過的謊話而愧疚，說起誠(chéng)信，許多人會(huì)想起自己和別人約定好而失約的事情。
說起誠(chéng)信，我會(huì)想起許多身邊的誠(chéng)信事件，下面，我就和大家分享發(fā)生在我身邊的誠(chéng)信。
前幾天，爸爸把廁所的門柄拆了下來，原因是因?yàn)殚_廁所門的時(shí)候一直開不開，所以，只好拆下來看看哪里壞了。
有一天晚上，媽媽在做飯，我閑著沒事兒做，于是就玩起門柄了，我玩著玩著，就把我鎖在衛(wèi)生間里了，沒辦法，只好想媽媽求助了。
第二天，爸爸媽媽去店里修，雖然已經(jīng)過去了三四年了，但是，店里的老板依然給修，這足以說明了老板很誠(chéng)信。
朋友們，讓我們遵守，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
篇四
今天下午，我們進(jìn)行了誠(chéng)信考試。這次考試無人監(jiān)考，宋老師臨走之前給了我們3張大白紙老師讓在白紙上寫上自己的名字，并且寫的要大大方方的，然后貼在教室的大黑板上始終讓自己的名字……緊緊地盯著自己。發(fā)卷子了，我先想：“這些題難不難呀，我會(huì)不會(huì)呀，不會(huì)了怎辦。”一連串的問題讓我和思想做了斗爭(zhēng)。開始考試了，宋老師走了，我們開始答卷。過了一會(huì)兒有的同學(xué)開始抄題了、有的同學(xué)查字典，就在這時(shí)，宋老師來巡視班里的情況，好多同學(xué)都被宋老師查住了，那些同學(xué)都很難過。
我忽然感覺那些被宋老師查住的同學(xué)很對(duì)不起自己的名字。同學(xué)們，我們要從小就養(yǎng)成不說謊的好習(xí)慣，我們一起努力吧！
篇五
我走在放學(xué)的路上，天變得灰暗，小花的顏色沒那么鮮艷了，路上的行人仿佛都帶著生氣的表情。為什么會(huì)這樣呢？這還得從早上說起。 。 。 。 。 。
剛上學(xué)前班的我和往常一樣，走去學(xué)校上課，和往常一樣早讀�？稍诮蛔鳂I(yè)時(shí)我遇到了麻煩，昨天晚上有一項(xiàng)作業(yè)是寫在拼音田字格本上的，我翻開本子正準(zhǔn)備交，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本空空如也，原 來昨晚忘了這項(xiàng)作業(yè)。什么！昨晚忘了這項(xiàng)作業(yè)。我頓時(shí)緊張起來，慌忙把本子塞進(jìn)書包。
上課了，老師發(fā)現(xiàn)我沒交。就問我：“曾馨怡，你怎么沒交？”我心想：“這下完了�！蔽衣掏痰恼酒饋�，感到有很多人看著我。頓時(shí)，我臉上火辣辣的，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我。 我忘 。忘帶了�！薄班�！下回記得帶啊！”什么！我竟然撒謊了，不知不覺的撒謊了。這一節(jié)課我什么也沒聽進(jìn)去，還好老師沒點(diǎn)我回答問題。
一回到家，我就沖進(jìn)房間。我想：“沒寫作業(yè)已經(jīng)錯(cuò)了，再撒謊豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我不敢，不承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我心里不踏實(shí)。
對(duì)！我要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
