【篇一】
第一單元：長度單位知識要點歸納:
1、常用的長度單位：米、厘米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。
3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。
4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米
5、線段：
⑴線段的特點：
①線段是直的;
②線段有兩個端點；
③線段有長有短，是可以量出長度的。
⑵畫線段的方法：先用筆對準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點一個點，再對準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來。
⑶測量物體的長度時，當(dāng)不是從“0”刻度量起時，要用終點的刻度數(shù)減去起點的刻度數(shù)。
第二單元100以內(nèi)數(shù)的加法和減法知識
要點歸納:
一、兩位數(shù)加兩位數(shù)
1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的計算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加。
2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則：
①相同數(shù)位對齊；②從個位加起；③個位滿十向十位進1。
3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進“1”，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進上來的“1”。
4、和=加數(shù)＋加數(shù)一個加數(shù)=和－另一個加數(shù)
二、兩位數(shù)減兩位數(shù)
1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。
2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：
①相同數(shù)位對齊；
②從個位減起；
③個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。
3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。
4、差=被減數(shù)－減數(shù)
被減數(shù)=減數(shù)+差
減數(shù)=被減數(shù)-差
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減：連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。
①連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。
②連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。
2、加減混合加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。
3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數(shù)相加（減）一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結(jié)果加（減）第二個數(shù)。
四、解決問題（應(yīng)用題）
1、步驟：
①先讀題
②列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個字或詞）
③作答。
2、求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題用加法；求比一個數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計算（注意：用大的數(shù)減小的數(shù)）。
3、關(guān)于提問題的題目，可以這樣提問：
①...和...一共....?
②...比...多多少（幾）...？
③...比...少多少（幾）...？
第三單元角的初步認(rèn)識
知識要點歸納：
1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。
3、角的特點：
①一個頂點，兩條邊（兩邊是直的）；
②它的兩條邊是射線不是線段；
③射線就是只有一個端點，不能測量出長度。
4、用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。
5、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。
6、角的兩邊張得越大，角就越大。
7、畫直角的方法：
①畫一個點
②從這點起畫一條直線
③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點與所畫的點重合
④沿三角板另一條直角邊畫一條直線
⑤畫完直角要標(biāo)上直角符號
8、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。
9、三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形、長方形都有4個角，都是直角。
【篇二】
第四單元表內(nèi)乘法（一）與第六單元表內(nèi)乘法（二）
知識要點歸納：
1、乘法的含義乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便算法。如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的寫法和讀法
⑴連加算式改寫為乘法算式的方法：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號后面的得數(shù)叫做“積”。
4、乘法算式所表示的意義：
求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：4×5表示5個4相加或4個5相加。
5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
6、乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變
7、算式各部分名稱及計算公式。
（1）乘法：乘數(shù)×乘數(shù)=積
（2）加法：加數(shù)+加數(shù)=和
和—加數(shù)=加數(shù)
（3）減法：被減數(shù)—減數(shù)=差
被減數(shù)=差+減數(shù)
減數(shù)=被減數(shù)—差
8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：1×9=10—19×5=50—5
9、看圖，寫乘加、乘減算式時：
（1）乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
（2）乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。
（3）計算時，先算乘，再算加減。
加法：3+3+3+3+2=14
乘加：3×4+2=14
乘減：3×5-1=14
10、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算。用：這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)。
11、有幾個相同加數(shù)，就是這個相同加數(shù)的幾倍。如：3個5，就是5的3倍。
第五單元觀察物體
知識要點歸納：
1、知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。
2、辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物體的形狀。
3、辨認(rèn)從不同位置看到的簡單幾何體的形狀。
4、用推理解決簡單的問題。
第七單元認(rèn)識時間
知識要點歸納：
1、在具體的生活情境中，借助鐘面認(rèn)識時間單位“分”，知道1時等于60分。
2、結(jié)合直觀演示和操作，知道鐘面上分針走一“小格”是1分鐘，分針走一“大格”是5分鐘，分針走一圈是60分鐘。
3、初步認(rèn)識幾時幾分（5分5分地數(shù)）會讀寫幾時幾分和幾時半。
4、會運用時間的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。
【篇三】
練習(xí)題
37＋25＋15=17－9－2=72－24＋16=34＋16＋27=5×（26－20）=26＋38－35=9×7－25=3×8＋24=34－()=16
27－()=10()－14=25()＋16=40
7×6－14=40＋50－20=4×7＋72=
4×9－36=12＋()=853×5＋46=
56＋（28－15）=28＋（26－17）=24－(56－50)=
九九乘法表
八（）得四十八七（）得五十六六（）得三十六
（）六得二十四八九得（ ） （）九得二十七
（）得二十一（）六得二十四八九得（）
（）九得二十七四九得（）（）得二十四
（）得三十六
應(yīng)用題
（1）羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？
（2）羊圈里有22只羊，跑了6只，還剩多少只羊？
（3）羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，還剩多少只羊？
（4）學(xué)校買來90本新書，借給同學(xué)53本，還剩多少本？
（5）小明家有32只雞，賣了17只，還剩下多少只？
（6）小明家有32只雞，第一次賣了9只，第二次賣了8只，還剩下多少只？
（7）二年級同學(xué)一共做了45個布娃娃，送給幼兒園35個，還剩下多少個？
（8）二年級同學(xué)做布娃娃，第一天做了22個，第二天做了23個，送給幼兒園35個，還剩下多少個？⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，兩周共吃大米多少袋？
（9）商店里有蘋果50筐，梨40筐，賣出25筐，還剩多少筐？
（10）一輛客車?yán)镉?8名乘客，在第一站下去了18名，又上來了20名，這時車上有多少名乘客？
（11）自行車廠計劃三天生產(chǎn)自行車80臺，第一天生產(chǎn)20臺，第二天生產(chǎn)35臺，第三天生產(chǎn)多少臺？⑵停車場上有65輛車，開走28輛后又開來39輛，停車場還有車多少輛？
（12）有18個蘋果，小朋友吃了8個，還剩多少個？
（13）有3盤蘋果，每盤6個，小朋友吃了8個，還剩多少個？
（14）有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，一共做了多少朵？
（15）有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，已經(jīng)做了25朵，還要做多少朵？
（16）有40棵樹，已經(jīng)種了26棵，還要種多少棵？
（17）有5名同學(xué)種樹，每人種8棵，已經(jīng)種了26棵，還要種多少棵？
（18）買來48米布，做床單用去32米，做衣服用去5米，還剩多少米？
（19）修路要用94袋水泥，第一次用了36袋，第二次用了38袋，還剩多少袋？
