【篇一】
為什么一首歌曲流行了這么多年還如此不疲？這因?yàn)槭蔷竦牧α浚卒h精神。還記得上小學(xué)時(shí)，老師常教導(dǎo)我們要學(xué)雷鋒做好事，從小就感受到雷鋒的力量，我還為此感到幸福和自豪。
多少年來，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出一些活雷鋒，又是什么激勵(lì)著雷鋒一族生衍不息呢？還是精神。這無不說明一個(gè)道理：榜樣的力量是無窮的。
雷鋒精神是一種美德，也是激發(fā)人們助人為樂的動(dòng)力源泉。你還記得那首耳聞能熟的兒歌嗎？“我在馬路邊，撿到一分錢，送到警察叔叔手里面……”我慶幸自己是唱著這首歌長大的，不知道現(xiàn)在有多少孩子們還會(huì)唱這首歌。當(dāng)我們?cè)诟惺苤鐣?huì)主義優(yōu)越性的幸福生活時(shí)，不可否認(rèn)的是有許多美德在慢慢流失，切不可忘記了今天美好生活來之不易。
不可否認(rèn)：現(xiàn)如今馬路上也不會(huì)再撿到一分錢，即便是有，也不會(huì)再見到誰會(huì)撿到一分錢去交到警察叔叔手里面了。反而，有許些人在某些時(shí)候某些路上碰到一塊錢，都難以再去彎下金貴的腰。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人性的漠然在悄然的侵蝕。廣州小悅悅事件或許是個(gè)偶然，卻反映了當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象。人，是多么的可怕！在面對(duì)生命的殘酷時(shí)卻無動(dòng)于衷。更讓我感慨“大街上見死不救，看言情劇涕淚橫流”這句話的真諦，那些天天喊“學(xué)雷鋒”響的人不見了蹤影，可怕的是道德淪喪，真有點(diǎn)事不關(guān)己高高掛起之勢。那些從小悅悅身旁走過的陌客，遠(yuǎn)不如一個(gè)拾荒老太太的善良。
雷鋒，似乎離現(xiàn)代人很遠(yuǎn)，其實(shí)卻很近。你稍微發(fā)現(xiàn)，你的身邊無時(shí)不刻就有雷鋒的存在。助人為樂做好事，你也可以成為一個(gè)雷鋒，不要把自己定位的多么高尚，多做些對(duì)社會(huì)有意義的事。
人活一世，無非是名與利。追求名利過剩之后，回過頭才發(fā)現(xiàn)自己是多么的空虛更甚者還喜好制造點(diǎn)噱頭，要么鍍鍍金要么添添彩，疏不知，胭脂俗粉擦多了也就是一個(gè)字--裝。
我們真應(yīng)該得感謝雷鋒，他用年輕的生命給了我們一個(gè)啟示，一種后來人無法逾越的精神。人常說：學(xué)雷鋒做好事容易，一直學(xué)雷鋒做好事不容易。當(dāng)普天蓋地的新聞媒體聚焦在當(dāng)代雷鋒郭明義的身上時(shí)，全中國人民再次見識(shí)到什么是新時(shí)代的活雷鋒。郭明義只是鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司里的一名普通員工，他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是自身血量的10倍多，試問天下能有幾人做到如此偉大。18年來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗，敢問天下能有幾人做到如此慷慨。即使如此，郭明義的助人為樂不僅令家人不理解，有時(shí)還會(huì)遭到別人的非議。然而，他用一顆善良的心在做一件一生榮耀的事—“學(xué)雷鋒，做雷鋒。”
當(dāng)雷鋒精神即將消盡在時(shí)代飛速發(fā)展的潮流時(shí)，一個(gè)響亮的名字響徹神州大地，他就是郭明義。
【篇二】
1963年1月1日，“人寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥�！边@是我早已背熟的奧斯特洛夫斯基的一句至理名言。在新年元旦，我把它抄在這里，作為我終身的座右銘！我應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記在心，作為畢生的生活準(zhǔn)則。
生活的目的對(duì)一個(gè)人具有決定性的意義。它將主宰一個(gè)人的一生行為，決定一個(gè)人的生命價(jià)值。所以，我應(yīng)該堅(jiān)定地樹立無產(chǎn)階級(jí)的崇高的生活目的：為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想而努力奮斗！
2月24日清晨乘車去上海市區(qū)取眼鏡，順便買了幾本書。傍晚，乘車回校。在公交車上站滿擁擠的乘客，其中有一位婦女抱著一個(gè)四、五歲的小孩。我自告奮勇地去幫助抱小孩。那小孩躺在我懷里，安詳?shù)厮似饋�。那位婦女感激地說：“謝謝你，同志，勞累你了�！蔽覝睾偷赝送了男『�，隨口說：“沒關(guān)系，我抱他一會(huì)吧！”坐在我身旁的一位學(xué)生，手里捧著一本厚厚的書，津津有味地看著。我好心好意地勸他：“坐在車上看書，會(huì)傷眼睛的，我看你還是不要看了吧！”那位學(xué)生聽了我的話，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示謝意，隨即收起書，不看了。
3月2日，連日來，全國人民熱烈響應(yīng)毛主席的偉大號(hào)召，廣泛深入地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。上海人民廣播電臺(tái)、上海電視臺(tái)今晚聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒電視廣播大會(huì)”。我決定不回家，留在學(xué)校里，準(zhǔn)時(shí)到電視室去觀看。會(huì)上首先由雷鋒生前的一位戰(zhàn)友介紹雷鋒同志的優(yōu)秀事跡。我專心致志地觀看著，深受感動(dòng)。我暗暗下定決心，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭當(dāng)雷鋒式的共青團(tuán)員。
4月7日清晨，乘車去南匯縣城，參加南匯縣業(yè)余文藝創(chuàng)作者會(huì)議。作為一個(gè)業(yè)余文藝愛好者，能參加這樣的會(huì)議，既興奮又慚愧。自己沒有寫出一篇象樣的作品，而參加會(huì)議的許多業(yè)余文藝作者，都曾經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表過作品。我聚精會(huì)神地傾聽著秦斌同志有關(guān)文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)之談�？h文化館負(fù)責(zé)同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，文藝創(chuàng)作者必須提高政治思想水平，投入到火熱的生活中去，觀察、體驗(yàn)生活，積累素材，勤奮創(chuàng)作，多讀多寫，創(chuàng)作出更多更好的作品。
4月19日，在作文評(píng)講課上，語文老師介紹了幾篇寫得比較好的作文，其中有我的作文《關(guān)心學(xué)生的李老師》。老師首先肯定這篇作文寫得較好，結(jié)構(gòu)別致，語言流暢，人物鮮明。但也存在不足之處，有些細(xì)節(jié)寫得不夠真實(shí)，不能令人信服。聽了老師的講評(píng)，深受啟發(fā)，獲益匪淺。但是，說有些細(xì)節(jié)不太真實(shí)，我感到有些冤枉。因?yàn)檫@篇作文寫的是我深受感動(dòng)、永遠(yuǎn)難忘的親身經(jīng)歷。初二班主任李曼麗老師帶我去上海市區(qū)醫(yī)院醫(yī)治眼睛的往事，至今歷歷在目，難以忘懷。
【篇三】
3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們學(xué)習(xí)了一篇美雷鋒的詩歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，詩人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽的光輝。”“一滴水”意味著雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來的老奶奶找兒子，把自己攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽人民，雷鋒到沈陽火車站，看見一個(gè)背著小孩的婦女，原來她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自己的津貼來買了一張車票給婦女。看！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無數(shù)的心。就如同詩歌中寫道：“他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過每一分光都沒浪費(fèi)……”
雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見，漠然而去。后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟惖暮冒駱印?/p>
除了陳奶奶，社會(huì)上還有很多活雷鋒。例公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責(zé)，在短時(shí)間內(nèi)把那位乘客送到醫(yī)院；的士司機(jī)在戴乘客時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續(xù)的就是雷鋒精神。
其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見地上有一塊紙屑，他馬上拾起來；還有默默無聞地為教室擦黑板，收拾一下亂的圖書角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒那種助人為樂的精神，只有這樣我們的校園才會(huì)更美好。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但精神永遠(yuǎn)存在。
