【#小學(xué)二年級(jí)# #二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)三篇#】教學(xué)設(shè)計(jì)要成為現(xiàn)實(shí)，必須具備兩個(gè)可行性條件。一是符合主客觀條件。主觀條件應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、已有知識(shí)基礎(chǔ)和師資水平；客觀條件應(yīng)考慮教學(xué)設(shè)備、地區(qū)差異等因素。二是具有操作性。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)能指導(dǎo)具體的實(shí)踐。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您準(zhǔn)備的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到你！

【篇一】

　　模型發(fā)展的介紹(一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.介紹模型運(yùn)動(dòng)

　　2.重新認(rèn)識(shí)模型這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、介紹模型發(fā)展的歷史

　　二、小學(xué)生模型活動(dòng)和小制作的意義

　　1.有利于激發(fā)學(xué)生立志為我國(guó)的航空、航海、車(chē)輛及科技事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)我們的祖先在航空、

　　航海、車(chē)輛等方面的發(fā)明和創(chuàng)造，對(duì)人類(lèi)世界作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。

　　2.有利于開(kāi)拓小學(xué)生的視野，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去

　　3.有利于培養(yǎng)小學(xué)生各種能力，發(fā)展智力

　　三、小學(xué)生模型活動(dòng)和小制作的特點(diǎn)

　　1.多樣性、

　　2.趣味性

　　3.實(shí)踐性

　　4.探索性

　　5.競(jìng)爭(zhēng)性

　　模型發(fā)展的介紹(二)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解模型的種類(lèi)

　　2.激發(fā)學(xué)生的興趣

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(1)小學(xué)生航空模型活動(dòng)的內(nèi)容

　　小學(xué)生航空模型活動(dòng)的內(nèi)容主要有：了解有關(guān)的航空知識(shí)和航模的基本知識(shí);制作風(fēng)箏、熱氣球等簡(jiǎn)易飛行器;制作簡(jiǎn)易紙木結(jié)構(gòu)的彈射機(jī)、滑翔機(jī);橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型制作;初級(jí)牽引滑翔機(jī)的制作;飛機(jī)模型的調(diào)試;航空模型競(jìng)賽活動(dòng)的組織;簡(jiǎn)易航空模型的設(shè)計(jì)等。

　　(2)小學(xué)生航海模型活動(dòng)的內(nèi)容

　　小學(xué)生航海模型活動(dòng)的內(nèi)容主要有：了解有關(guān)的航海知識(shí)和艦船模型的基本知識(shí);觀賞艦船模型制作;橡筋動(dòng)力艦船模型制作;簡(jiǎn)易自航帆船制作;電動(dòng)動(dòng)力艦船模型制作;艦船模型的試航和調(diào)試;艦船模型的競(jìng)賽等。

　　(3)小學(xué)生車(chē)輛模型活動(dòng)的內(nèi)容

　　小學(xué)生車(chē)輛模型活動(dòng)的內(nèi)容主要有：紙合車(chē)輛模型、風(fēng)力車(chē)輛模型制作;橡筋動(dòng)力車(chē)輛模型制作;電動(dòng)動(dòng)力車(chē)輛模型制作;車(chē)輛模型競(jìng)賽活動(dòng)。

　　開(kāi)展航空模型活動(dòng)的作用(一)

　　一、教學(xué)目的：

　　1、鞏固提高航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解開(kāi)展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語(yǔ);

　　2、豐富航模知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)參與意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解航�；�礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)興趣

　　難點(diǎn)：常用術(shù)語(yǔ)在航模制作中的作用

　　三、講授：

　　航空模型是各種航空器模型的總稱(chēng)。它包括模型飛機(jī)和其他模型飛行器。

　　航空模型活動(dòng)從一開(kāi)始起就引起人們濃厚的興趣，而且千百年來(lái)長(zhǎng)盛不衰.主要原因就

　　1、在于它在航空事業(yè)的發(fā)展和科技人才的培養(yǎng)方面，起著十分重要的作用。

　　航空模型是探索飛行奧秘的工具

　　人類(lèi)自古以來(lái)就幻想著飛行。昆蟲(chóng)、島禽、風(fēng)吹起樹(shù)葉和上升的炊煙，都曾引起過(guò)人類(lèi)飛行的遐想。西漢劉安在《淮南子》中記載著后羿的妻子嫦娥偷食了長(zhǎng)生藥而飛上月宮的美妙故事。這反映了古人對(duì)飛行的追求和向往。

　　2、在載人的航空器出現(xiàn)之前，人類(lèi)就創(chuàng)造了許多能飛的航空摸型。不斷地探索著飛行的奧秘。距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期.我們的祖先就制作出能飛的木鳥(niǎo)模型�！俄n非子》記

　　載著：“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！彼纬�李昉等人編的《太平御寬》中也有“張衡嘗作木鳥(niǎo)，假以羽翩，腹中施機(jī)，能飛數(shù)里”的記載。另外，還制作出種類(lèi)繁多的孔明燈、風(fēng)箏和竹蜻艇等。

　　3、唐代以后，我國(guó)的風(fēng)箏傳到國(guó)外，在世界上流傳開(kāi)來(lái)。西方有人用風(fēng)箏敢飛行試驗(yàn)，探索制造飛機(jī)的可能。美國(guó)的萊特兄弟是世界上第一架飛機(jī)的制作者，他們的飛機(jī)在1908年12月17日試飛成功。他們就是先用大風(fēng)箏進(jìn)行種種試，然后制造出滑翔機(jī)，解決了升降，平衡，轉(zhuǎn)彎等問(wèn)題，后才把飛機(jī)制造成功的。

　　在飛機(jī)發(fā)明之前，航空模型具有強(qiáng)烈的探索性質(zhì)，在飛機(jī)發(fā)明之后，航空模型仍然是研究航空科學(xué)的必要工具。每一種新飛機(jī)的試制，都要先在風(fēng)洞里用模型進(jìn)行試驗(yàn)，甚至連航天飛機(jī)這樣先進(jìn)的航天器，也要經(jīng)過(guò)模型試驗(yàn)階段，取得必要的數(shù)據(jù)，才能獲得成功。

　　

【篇二】

　　一、教學(xué)目的：

　　1、鞏固提高航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解開(kāi)展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語(yǔ);

　　2、豐富航模知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)參與意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解航�；�礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)興趣

　　難點(diǎn)：常用術(shù)語(yǔ)在航模制作中的作用

　　三、講授

　　航空模型是很有實(shí)用價(jià)值的器具

　　1、我國(guó)漢代就有用風(fēng)箏測(cè)量距離和傳遞信息的。隨著航空模型的發(fā)展，特別是無(wú)線(xiàn)電遙控模型飛機(jī)的日臻完善，航空模型的用途越來(lái)越廣泛

　　例如：可以利用無(wú)線(xiàn)電遙控模型飛機(jī)作為部隊(duì)和民兵對(duì)空射擊訓(xùn)練的靶機(jī)，在訓(xùn)練的時(shí)

　　候，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電遙控設(shè)備控制航模靶機(jī)完成直線(xiàn)飛行、轉(zhuǎn)彎、上升、俯沖等飛行動(dòng)作，甚至在靶機(jī)上完成空投降落傘、發(fā)射模型火箭、投放炸彈、施放拖靶等特技動(dòng)作。在實(shí)彈射擊的時(shí)候，可以在航道靶機(jī)尾部幾十米遠(yuǎn)處拖曳一個(gè)彩色靶袋，以靶袋作為目標(biāo)，避免擊毀靶機(jī)。

　　2、又如，在無(wú)線(xiàn)電遙控模型飛機(jī)上裝上攝影機(jī)，就可以對(duì)地面進(jìn)行航空攝影，拍攝一些人們不容易接近的野生動(dòng)物、植物，甚至可以拍攝一些危險(xiǎn)性很大的驚險(xiǎn)鏡頭或戰(zhàn)斗場(chǎng)面等。

　　3、另外，可以利用航模飛機(jī)攜帶農(nóng)藥滅蟲(chóng)。利用航模飛機(jī)拖一根尼龍線(xiàn)從一個(gè)山頭到另一個(gè)山頭，然后換成鋼索，進(jìn)行高山架線(xiàn)。述可以利用航模飛機(jī)飛入云層，放催化劑，進(jìn)行人工降雨，等等。

　　

【篇三】

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　本課活動(dòng)主要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松的氛圍，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生身邊的事例為主，逐步啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)的重要性，讓學(xué)生了解一些身邊的科學(xué)，并初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識(shí)、了解身邊的科學(xué)。

　　(二)能力目標(biāo)

　　知道科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生了解一些與生活有關(guān)的科學(xué)知識(shí)、了解身邊的科學(xué)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)方法

　　討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受

　　教學(xué)媒體

　　多媒體、投影儀等

　　課時(shí)安排2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　1.讓學(xué)生自己通過(guò)查書(shū)、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。

　　2.教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　老師：同學(xué)們，假如有一個(gè)熟雞蛋掉到了幾個(gè)生雞蛋當(dāng)中，大家知道怎樣找出那個(gè)熟雞蛋嗎?想一想，然后說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：好多同學(xué)都感到這個(gè)問(wèn)題很棘手，不知道該怎么辦?我們來(lái)看一下解決的方法。

　　(讓同學(xué)們欣賞視頻“怎樣區(qū)別雞蛋的生熟”。)

　　老師：方法很簡(jiǎn)單吧?大家在生活中還看到哪些科學(xué)現(xiàn)象呢?說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：科學(xué)在我們生活中的應(yīng)用多么廣泛啊!可見(jiàn)生活中處處有科學(xué)。(過(guò)渡)

　　講授新課

　　一、生活中處處有科學(xué)(板書(shū))

　　老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第五十五頁(yè)，我們認(rèn)真看一看書(shū)上的兩幅圖，兩位同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)了什么?然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：圖中列舉了兩個(gè)生活中的事例：一個(gè)是用酒精可以很容易的擦拭掉墨水;另一個(gè)是在花根的周?chē)�放些雞蛋皮，可以促進(jìn)花的生長(zhǎng)。如果我們不知道這些知識(shí)，是不是我們的問(wèn)題就會(huì)變得很麻煩呢?

　　學(xué)生：(略)

　　(欣賞視頻“鋼鐵防銹”、“增大有益摩擦的應(yīng)用”等。)

　　老師：所以我們只有了解科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，才會(huì)使生活中的一些問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，變得有趣，大家說(shuō)是不是啊?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢?(過(guò)渡)

　　二、介紹自己知道得的科學(xué)知識(shí)(板書(shū))

　　老師：大家打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么?然后說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識(shí)，下面我們大家也分成小組，然后把你搜集的生活中的科學(xué)知識(shí)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，好嗎?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：通過(guò)和大家的交流，你是不是收獲不小啊!

　　學(xué)生：(略)

　　老師：生活中的科學(xué)很多，只要我們留心觀察，多學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，我們的生活才能更美好。

　　(還可讓同學(xué)們欣賞圖片“炒菜油溫莫過(guò)高”、“牙膏可去煳銹”、“咸魚(yú)放醋返鮮”、“西紅柿枝葉能驅(qū)蚊”等;或給同學(xué)們講“為什么吃甜食會(huì)蛀牙”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng)”等故事，詳見(jiàn)文本資源。)

　　老師：我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)到更多的知識(shí)呢?(過(guò)渡)

　　三、制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)(板書(shū))

　　老師：大家看課本第五十七頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中畫(huà)的是什么?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：這樣做有什么好處呢?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存，也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識(shí)，那怎樣制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)呢?大家可以說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：大家可以先把搜集來(lái)的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，然后把每一類(lèi)總結(jié)到一塊兒，還可以做上目錄，這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動(dòng)手把搜集的科學(xué)知識(shí)資料，制作成科學(xué)常識(shí)小報(bào)吧!

　　學(xué)生：(略)

　　【課后反思】

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問(wèn)題，了解了一些身邊的科學(xué)，是學(xué)生初步樹(shù)立了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。