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小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法

時(shí)間:2019-03-04 16:33:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法#】數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣,對(duì)一個(gè)人的以后工作起到至關(guān)重要的作用,特別是在信息時(shí)代,可以說,數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  1.重視孩子的大腦發(fā)育

  美國(guó)哈佛科學(xué)家指出我們大腦發(fā)育的程度有20%來源于在落地之前,也就是胎教;而此后孩子智商的形成的關(guān)鍵時(shí)刻主要是在3歲之前以及3歲到8歲這個(gè)時(shí)候。中國(guó)地區(qū)很多父母都不重視胎教,應(yīng)該說大多數(shù)父母都沒有胎教的意識(shí)。原因一是父母都太忙了,有的母親在懷孕期間依然要忙于工作,其實(shí)正常的做法是應(yīng)該在懷孕期間多做做瑜伽以及每天定時(shí)播放一些優(yōu)美的鋼琴曲,這些做法都有利于孩子之后性格與智力的發(fā)展。

  但是并不是說如果沒有做好胎教,孩子的智力就一定會(huì)低下。對(duì)于大多數(shù)孩子來說“智商”是相差無幾的,而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的原因應(yīng)該是每個(gè)孩子思維方式的不同。孩子的思維方式受到環(huán)境與遺傳的因素影響大。為什么中國(guó)人如此熱衷于買個(gè)豪華大房子呢?除了對(duì)家的眷戀文化之外,重要的一點(diǎn)就是父母希望將來自己的孩子能夠在一個(gè)寬敞明快的環(huán)境中自由地玩耍。

  研究表明居住環(huán)境局促,光線不足等因素不利于孩子大腦的發(fā)展,容易讓孩子的大腦受到限制,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活也會(huì)作用于意識(shí)。如果實(shí)在沒有辦法為孩子提供一個(gè)大房子,父母在平常有空的時(shí)候應(yīng)該多帶帶孩子到附近的公園或者郊外上玩耍,讓孩子的大腦大量接收外界不同事物的刺激,有利于孩子大腦的健康發(fā)展。

  2.數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

  數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,要求孩子們站在理性的角度上認(rèn)識(shí)數(shù)字的美妙。一年級(jí)的小朋友大多是剛剛離開了父母的懷抱,被迫地融入進(jìn)班級(jí)這個(gè)大家庭中。許多孩子對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)需要一定的時(shí)間,所以在這一方面一樣會(huì)導(dǎo)致孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不佳。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)呢,父母應(yīng)該明白小學(xué)前半階段應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),而不要過多關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。

  數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)性很強(qiáng)的學(xué)科,之后每一學(xué)期的課程可能都是環(huán)環(huán)相扣的。如果基礎(chǔ)沒有打好就有可能造成之后數(shù)學(xué)成績(jī)一蹶不振的局面,所以家長(zhǎng)們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就要注重孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),要保證孩子每一節(jié)課都能聽懂老師講得具體知識(shí)點(diǎn),考試的時(shí)候?qū)τ诨A(chǔ)性的題目不能夠全部不會(huì)。至于是95分還是98分就不要過多糾結(jié)了!

  3.避免用命令式的口吻與孩子說話

  家長(zhǎng)們?cè)诟⒆佑懻搶W(xué)習(xí)的時(shí)候避免使用命令的口吻,比如說“快去背書”,“快去學(xué)習(xí)”這樣的話盡量少說。因?yàn)楹⒆幽壳皩?duì)于學(xué)習(xí)還很陌生,不要用強(qiáng)制性的方式來增添孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡程度,科學(xué)的說法應(yīng)該是:“現(xiàn)在八點(diǎn)鐘了,我覺得你看動(dòng)畫片三十分鐘之后,8點(diǎn)半可以考慮去看看書,你覺得這樣可以嗎?如果不可以你可以跟媽媽談?wù)劇!倍喽鄧L試用反問的句子去刺激孩子的大腦,培養(yǎng)TA獨(dú)立思考的能力。

  4.學(xué)會(huì)在生活中輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)思維

  (1)多陪陪孩子,一年級(jí)的小朋友都還不滿十歲,需要父母與其他長(zhǎng)輩的陪伴,學(xué)習(xí)雖然是孩子自身的思維習(xí)慣,但是外界的作用力也是非常大的。比如我們?cè)谂愫⒆油娓鞣N游戲的時(shí)候,可以有意識(shí)地教育孩子加法跟減法,讓她學(xué)會(huì)養(yǎng)成自己的計(jì)算能力。這樣一樣孩子學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)也可以運(yùn)用在生活中,也在一定程度上培養(yǎng)了孩子的聯(lián)想能力。

 。2)適當(dāng)?shù)亟o孩子一些鼓勵(lì)

  許多父母覺得孩子不聽話是要打得,只有挨打才能真正記住自己犯得錯(cuò)誤。在此我不提倡父母體罰,但是對(duì)于孩子屢教不改的毛病,比如盜竊或者說臟話等嚴(yán)重影響其成長(zhǎng)的行為,父母?jìng)兛梢圆扇∵m當(dāng)?shù)姆绞絿樆樆:⒆,但是真正?yōu)秀的父母都是一個(gè)唱黑臉和一個(gè)唱白臉的,這樣才不會(huì)給孩子的心里造成陰影傷害。

  在人力資源學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)對(duì)于懲罰遲到的員工遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上獎(jiǎng)勵(lì)早到的員工來得更巧妙,這樣的例子也在側(cè)面說明了“獎(jiǎng)勵(lì)”對(duì)于激勵(lì)人前進(jìn)的重要性。尤其是對(duì)孩子那么稚嫩的心靈而言,如果想要激勵(lì)一年級(jí)的小朋友好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以采取獎(jiǎng)勵(lì)他的辦法。比如給它買一塊他愛吃的蛋糕,喜歡的玩具等都是非常好的鼓勵(lì)方式。