一、學(xué)習(xí)情況分析：
通過半年的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡單的日常交際用語，會(huì)唱簡單的英文歌曲。學(xué)生在通過每日的Free talk交流，已經(jīng)具備簡單的口語交流能力。本學(xué)期雖然沒有學(xué)習(xí)字母，但通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)能夠自主認(rèn)讀書本上的單詞。
二、 復(fù)習(xí)目的：
復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能查漏補(bǔ)缺，能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)工作馬上就要開始了，針對一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我決定在復(fù)習(xí)過程中不僅注重知識(shí)的掌握，同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)層面，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，爭取在期末考試考出好成績制定此計(jì)劃。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
Module 1：Hello! How are you?
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
Module 3：How many girls?
Module 4：How many green balls?
Module 5：Sit down! Point to the window.
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
Module 9：How old are you? Happy birthday!
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
Module 1：Hello! How are you?
聽、說的單詞和短語：hello hi goodbye bye I’m =I am
聽說認(rèn)讀的語句：
1.Hello ,I’m Baobao .
2.How are you ?
3.I’m fine.
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
聽、說的單詞和短語： good morning what’s=what is my name a afternoon
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：bird panda boy girl
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1. Good morning .
2. What’s your name ?
3. My name’s Yangyang .
4. I’m a boy .
Module 3：How many girls?
聽、說的單詞和短語： yes no
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：one two three four five six seven eight nine ten
聽、說、認(rèn)讀的語句：How many girls ?
Module 4：How many green balls?
聽、說的單詞和短語： colour
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：green black blue white red yellow ball
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.It’s red .
2.How many green balls ?
Module 5：Sit down! Point to the window.
聽、說的單詞和短語：stand up sit down it’s=it is to Ms open point
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：window door
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.Stand up !
2.Sit down !
3.Open the window .
4.Point to the window .
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
聽、說的單詞和短語：this our and that
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：classroom desk seat teacher cat dog
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.This is my teacher .
2.That is a cat .
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
聽、說的單詞和短語：無
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語：school bag pen ruler book pencil pencil-box eraser crayon
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.What’s this ?
2.It’s my ruler .
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
聽、說的單詞和短語：look
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語： fox kite house box
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.Is it a dog ?
2.Yes ,it is .
3.No,it isn’t .
4.It’s a black cat .
Module 9：How old are you? Happy birthday!
聽、說的單詞和短語：how old you’re=you are happy birthday thank for welcome
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.How old are you ?
2.I’m six .
3.Happy birthday !
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
聽說的單詞和短語：where’s=where is in on under
聽、說、認(rèn)讀的單詞和短語： bed balloon doll bear
聽、說、認(rèn)讀的語句：
1.Where’s my pen ?
2.It’s in the box .
3.A doll is under the be
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數(shù)量和顏色，對教師發(fā)出指令的動(dòng)作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問句提問問題，詢問別人的年齡和介紹自己的年齡，用完整的句子詢問和表述物品的方位。
六、復(fù)習(xí)方法：
1. 強(qiáng)化單詞、句子的認(rèn)讀。一年級(jí)以聽說為主，單詞句子的認(rèn)讀是一個(gè)難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)階段，單詞的認(rèn)讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會(huì)單詞(會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)讀)歸類，如：b開頭的：book boy box blue等，d開頭的：doll dog door等;運(yùn)用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認(rèn)讀主要，利用指讀總結(jié)的復(fù)習(xí)卷、進(jìn)行書面練習(xí)來進(jìn)行強(qiáng)化。
2. 滾動(dòng)所學(xué)知識(shí)。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動(dòng)所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)串成串，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)覺得陌生。
3. 進(jìn)行卷面練習(xí)，讓學(xué)生熟悉題型，將知識(shí)落到筆頭，進(jìn)行測試，并通過卷面分析提高學(xué)生書面運(yùn)用語言的能力, 并逐步適應(yīng)英語測查。對個(gè)別不會(huì)做題的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
4. 在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行口試(指讀10個(gè)模塊的重點(diǎn)詞句)。
5.后進(jìn)生的輔導(dǎo)。針對每個(gè)班的幾名學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
