篇一
姓名：張xx
性別：男
婚姻狀況：已婚
民族：漢
戶籍：湖北
年齡：32
現所在地：武漢
身高：170cm
聯系電話：135**27758
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：小學-高中教師
工作年限：
職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
2014/10--2014/12師范生教育實習實踐在湖北省重點黃岡市英山縣一中實習，擔任高二語文教學工作，并擔任高二文科班班主任工作，實習成績優(yōu)秀，教學成績優(yōu)秀!
2014/06--至今中學語文家教一年，暑期三下鄉(xiāng)活動一月，創(chuàng)維集團產品促銷員實踐參加的暑期三下鄉(xiāng)活動曾獲得獎勵，被評為“全國百支優(yōu)秀團隊”
2014/06--2014/06任中文系學生會副主席，院推普協會會長職務
[教育經歷]
2014/09--2014/07：湖北師范學院中國語言文學本科
2014/10--2014/11：湖北師院黨校中共黨史，方針政策以及三個代表思想黨校結業(yè)證于2014年5月成為中共預備黨員。
教育背景
畢業(yè)院校：xx大學
高學歷：本科
畢業(yè)日期：2001-07
專業(yè)：中國語言文學
技能專長
外語水平：大學英語四級以上
計算機水平：非計算機專業(yè)應用一級
篇二
姓名：王XX
身高：177cm
性別：男
就業(yè)時間：
民族：漢族
學歷：碩士
出生年月：X
X所學專業(yè)：英語
籍貫：上海市
現居住地：北京市
婚姻狀況：未婚
手機：139*********
身份證：XX
E-mail：
求職意向
期望工作性質：全職
期望工作地點：北京市
期望工作行業(yè)：教育培訓
期望工作職位：英語教師、課程設計
期望工作待遇：面議
到崗時間：面談
工作經驗
*2009/7--至今：英國中央XX大學
外國語學院中英同傳碩士生導師
負責教授并制訂中英同聲傳譯、交替?zhèn)髯g、商務口譯、模擬會議、公眾演講等課程。
*2002/9--2006/2：XX高級中學
英語教研組中學教師
擔任班主任兼英語老師，負責班級教育教學工作。深入學生當中，了解其身心健康狀況，及時處理學習生活中出現的不利于學習的因素，使學生能夠全身心投入學習，架起學校和家長之間溝通橋梁，齊心協力，共同培育學生，使學生能夠健康地學習與成長。多次被家長評為“值得信任的老師和班主任”，先后被學校評為“優(yōu)秀教師和班主任”。
教育背景
2008/9--2009/11英國索爾福德大學英語碩士
2006/9--2008/7上海外國語大學英語本科
1999/9--2002/7上海大學英語大專
技能證書
畢業(yè)證書、學歷證書、英語專業(yè)八級證書、英國皇家特許語言學家協會口譯員資格證書、英國曼徹斯特市政府注冊譯員資格證書、聯合國同聲傳譯見習證書、日語二級證書。
自我評價
我是一個樂觀向上的人，喜歡旅游和攝影，也喜歡一個人窩在家里聽歌看書，得空的時候會和朋友去健身;
在國外的學習環(huán)境中學到了很多不同的先進的思想和教育理念，非常希望能夠在自己的教育事業(yè)中實踐;
但是幾年的游子生活也讓我深切的體會到故鄉(xiāng)的概念，所以回到國內就再也不會走了，希望有一個穩(wěn)定的工作，過起自己的生活。
選擇我，就是選擇一個美好的驚喜!
篇三
求職目標：高中地理教師
姓名：xxx
手機：1883xxxxx
郵箱:xx@
性別：男
教育背景
2008.09-2012.07五百丁師范大學地理科學(本科)
主修課程
高等數學、地理教學論、綜合自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城市地理學、地圖學、地質學、地貌學、第四紀環(huán)境學、氣象學與氣候學、水文學、生物地理學、土壤地理學、遙感原理與方法、地理信息系統(tǒng)、空間分析、普通物理、無機化學等。
工作經歷
2012-04至今重慶市地理中學地理學科(實習教師)1、深入高中課堂參與教學設計，教案分析，課堂教學工作。
2、訓練成績分析，試題解析，心理輔導，危急情況處置等班主任管理工作。
2010.03-2012.03東北師范大學地理科學學院團委副書記
1、團委工作處理，出色完成上級交付工作;
2、組織能力、管理能力反復錘煉。
2013.9月-2014.1月東北師范大學厚普公益學校地理組教師1、教案書寫、課件制作、課堂教學設計得到實戰(zhàn)鍛煉;
2、訓練地理繪圖能力，錘煉地理繪圖功底。
獎項榮譽
2014-2015地理科學學院第xx屆團委副書記聘書
2014-2015校骨干培訓班(高級班)結業(yè)證書
2014-2015入黨積極分子培訓班結業(yè)證書
2012-2013�！眱�(yōu)秀學生干部“獎學金
自我評價
我的大優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地，我的大資本——年輕，具有較強的可塑性，我有健康的身體，成熟的心理，我認為教師是一個神圣、高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。
技能證書
CET-4，優(yōu)秀的聽說寫能力
計算機二級，熟悉計算機各項操作
普通話二級甲等(91.7)，標準的普通話教學語言
