【篇一】
一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的這樣通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績。
1、計(jì)劃這樣實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;
2、制訂計(jì)劃這樣實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃這樣指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排這樣指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一這樣指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二這樣指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的這樣用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的這樣完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課這樣指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高這樣指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管這樣補(bǔ)課還這樣提高，好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
【篇二】
新學(xué)期新氣象
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長達(dá)兩個(gè)月的暑假即將落下帷幕。新學(xué)期，新氣象，我也應(yīng)該改一改我的一些毛病、弱點(diǎn)。
首先，我平時(shí)做事、講話不夠大方，總是沉默寡言。上課的時(shí)候，我總是不夠積極，不喜歡舉手發(fā)言，以致于自己的口語表達(dá)能力不夠強(qiáng)。老師在《成績報(bào)告單》上也說：“希望你參與課堂的積極性再高些，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉自己。”我想：新的學(xué)期，我不會(huì)讓老師失望的。
第二，就是我考試成績不夠穩(wěn)定。第檢測好，期中考試差，第二次檢測好，期末考試差。尤其是期末考試，從前幾名滑落到第十幾名。我看了看卷子，大多是因?yàn)榇中脑斐傻摹Ｎ蚁�，只要我盡量避免粗心帶來的錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確性，前幾名應(yīng)該能保持。
后，是我的特長少。許多興趣、愛好不重視，沒有多方面的本領(lǐng)、才能。尤其是藝術(shù)類，幾乎沒有我會(huì)演奏的樂器。所以以后，我會(huì)注意培養(yǎng)多方面的能力，我想我一定會(huì)取得驕人的成績。
新學(xué)期，新氣象，我會(huì)向老師與同學(xué)展示一個(gè)嶄新的自己。
【篇三】
開學(xué)第一天，我背著裝滿新書的書包，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，衣著整齊，干凈，臉上堆滿了似春光般明媚的笑容，走到門口，恭恭敬敬地向老師問好，就如同我一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)那樣。
我小時(shí)候，實(shí)在沒想到，我六年級(jí)時(shí)，會(huì)重復(fù)自己幼時(shí)做過的事情!從二年級(jí)開始就不帶紅領(lǐng)巾，只戴�；盏奈�，今日竟會(huì)拿出那封塵在小柜子里的紅領(lǐng)巾，洗過，曬干，帶上!從三年級(jí)開始，就沒有再那么規(guī)矩向老師敬禮的我，如今竟跟一年級(jí)那無知膽小的我一模一樣!緊閉著嘴，一臉誠懇，站得直直的，然后敬禮，鞠躬。我自己都難以想象，相隔那么多年，我還能清清楚楚得記得當(dāng)時(shí)的摸樣，并一一做出!
這樣的，這樣因?yàn)槲议_始懷念從前了，所以才會(huì)做出連自己都驚訝不已的事情!六年級(jí)——將要面臨升中考試的年級(jí)，這樣整個(gè)小學(xué)高的年級(jí)，這樣將要與同學(xué)，與母校，與老師分別的年級(jí)!望著這陪伴我這么多年的母校，同學(xué)和老師們，望著那些年幼的一年級(jí)小朋友們，我心里不經(jīng)泛起陣陣憂傷……有誰愿意和他們分開?誰都不想!新學(xué)期，證明我們又長大了，也告訴我們，我們的青春歲月又流逝了一些。
六年級(jí)了，我意識(shí)到了，從今天開始，就要比以往更加辛苦，更加努力，為升中做好充分的準(zhǔn)備!新學(xué)期，新氣象，我會(huì)讓大家看到一個(gè)嶄新的我，比以往更加努力刻苦的我，讓那些瞧不起我的人對(duì)我刮目相看!每個(gè)人都可以發(fā)光發(fā)亮，每個(gè)人剛開始都這樣沒經(jīng)過精雕細(xì)琢的寶石，只要經(jīng)歷的困難夠多，受到的磨練夠多，就可以變得異常耀眼!“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”小時(shí)候覺得這句話很老套，現(xiàn)在，卻成了我的口頭禪!我和我的死黨們約好，每次考試都比賽，看誰進(jìn)步得快!每次上課都要認(rèn)真，堅(jiān)持不給老師批評(píng)!每天作業(yè)認(rèn)真完成，不得抄襲必須弄懂!我本這樣個(gè)易怒的人，以前，老師一批評(píng)我，我可能整節(jié)課都處于暴怒狀態(tài)，會(huì)不聽課。但這樣，這個(gè)學(xué)期，我開始調(diào)整心態(tài)，老師批評(píng)盡量不生氣，繼續(xù)認(rèn)真聽課。有，我被老師批評(píng)，被損得挺慘的(老師這樣個(gè)嚴(yán)格刻薄的人)，剛開始，我很生氣，冷冷地看著老師，一句話也沒說。過了一會(huì)，心想：“不要生氣!不要生氣!靜下心來，認(rèn)真聽課，調(diào)整好心態(tài)，要不知識(shí)就掌握不牢了!”我這樣想著，便努力擠出個(gè)笑容，繼續(xù)認(rèn)真聽課，試著把那件事拋在腦后。下課時(shí)，我欣慰地想想：“嗯!我做到了耶~不錯(cuò)不錯(cuò)，加油!繼續(xù)努力!”——新學(xué)期，新的我，我這樣棒的!
新學(xué)期，帶來了以往的美好回憶，帶來了讓我們發(fā)奮向上的無限動(dòng)力!
