篇一
又是一個(gè)春光明媚，晴空萬(wàn)里的三月。三月里，春風(fēng)拂面，楊柳依依，到處呈現(xiàn)出一片綠意。在這個(gè)愜意舒服的三月里，我們自然會(huì)想起一個(gè)人，他就是雷鋒。
雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！笔茄剑f(shuō)的多好�。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，雷鋒式這樣說(shuō)的，更是這樣做的。他把自己比作一顆不生銹的螺絲釘，哪里需要他就到哪里去，比如一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說(shuō)：”我叫解放軍，就住在中國(guó)�！啊崩卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)。“之所以雷鋒心中時(shí)刻想著大家，所以才有那么多人都喜歡雷鋒，敬仰雷鋒。司馬遷說(shuō)過(guò)：”有的人的死，輕如鴻毛，有的人的死，重于泰山�！袄卒h同志就是一個(gè)重于泰山的人，所以他的故事才為后人津津樂(lè)道，千古傳頌。是啊，一個(gè)把人民放在心中的人，人民也會(huì)把他捧在心頭。
雷鋒是我們心中的英雄，為了紀(jì)念雷鋒，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓自己變成一個(gè)個(gè)的”活雷鋒“。那么就讓我們從點(diǎn)滴小事做起吧：看見(jiàn)地上的紙屑，彎下腰，拾起來(lái)；在公共汽車(chē)上，主動(dòng)給不相識(shí)的老奶奶讓座；給盲人引路；領(lǐng)著小弟弟小妹妹過(guò)馬路等等。這些不經(jīng)意的動(dòng)作，在我們自己，可能是舉手之勞；而對(duì)當(dāng)事人，則可能是雪中送炭，能解他們的燃眉之急。幫助別人是幸福的，是快樂(lè)的。所以我們凡是不能只想著自己，應(yīng)該多站在別人的角度，替他們想一下，多做換位思考，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中，就讓我們一起來(lái)做一個(gè)個(gè)的”活雷鋒“吧！
篇二
為了新中國(guó)的成立，多少革命先輩拋頭顱，灑熱血。才換來(lái)我們今天的幸福生活。按理說(shuō)，我們今天應(yīng)該發(fā)揚(yáng)他們的革命精神，不讓他們白白犧牲。哪怕見(jiàn)到一片紙屑我們都得撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)；哪怕看到一角錢(qián)我們也得拾起還給失主。
早晨我吃完早飯準(zhǔn)備先回寢室那紅領(lǐng)巾，突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)有5元錢(qián)，準(zhǔn)備去撿，可被一個(gè)男孩搶先了一步。心想：我撿了交給老師，他撿了也交給老師，誰(shuí)交都一樣，再說(shuō)他比我小，讓讓他得了。于是我便 沒(méi)有理會(huì)他，回我的寢室去了�？烧娴氖浅龊跻饬�，我走在半路上時(shí)，見(jiàn)那小男孩興沖沖的那了撿的5元錢(qián)向商店跑去。哎呀，他一定是想拿那錢(qián)買(mǎi)零食吃，這時(shí)我不知哪來(lái)的勇氣，連忙叫祝他：”小弟弟，等等！“聽(tīng)到喊聲的他立馬停住了。我快速跑過(guò)去，問(wèn)：”小弟弟，你要拿這錢(qián)買(mǎi)東西吃啊？“”是啊，你干嘛？“他緊張的答道�！眲e緊張，只是你不可以拿這錢(qián)買(mǎi)�！啊睘槭裁矗俊八麤_我大叫到。我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：”雷鋒叔叔知道吧！你知道他為什么有名嗎？那是因?yàn)樗藶闃?lè)，從不把別人的東西占為己有……“還沒(méi)等我說(shuō)完，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣”拾金不昧“的聲音”誰(shuí)丟了1元錢(qián)？“我聽(tīng)到后翻了翻衣袋，哦，還好我的錢(qián)沒(méi)丟。那男孩也翻了衣袋，才發(fā)現(xiàn)自己丟了1元錢(qián)，馬上沖到聲音的”來(lái)源處“——一個(gè)小女孩，接過(guò)錢(qián)后，對(duì)小女孩說(shuō)了聲”謝謝“那小女孩也很有禮貌的說(shuō)了聲：”不用謝“便一蹦一跳的走了隨后跑到我面前說(shuō)：”對(duì)不起，我拿這錢(qián)買(mǎi)吃的了，但這錢(qián)怎么辦？“”當(dāng)然交老師��！“我一口肯定。男孩聽(tīng)后便向教室跑去……
真希望社會(huì)上的人民學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長(zhǎng)存把讓世界更美好！
篇三
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過(guò)的年輪，很多成長(zhǎng)的烙印上面都沾滿了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴(yán)于律己，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢(qián)，節(jié)約糧食、水、電，盡量減少國(guó)家的開(kāi)支。他省吃儉用，將剩下來(lái)的錢(qián)支援農(nóng)村生產(chǎn)和災(zāi)區(qū)人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路，幫小朋友找媽媽，幫身體有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當(dāng)做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。
而踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為揚(yáng)名中心小學(xué)的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！比祟惿鐣�(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
