【篇一】
一、前行：起初看著天空，似乎要下雨了，但仍舊沒(méi)有使我們的腳步慢下來(lái)。隨著我們的前行，天公作美，天氣漸好。等我們到達(dá)xx時(shí)，太陽(yáng)公公似乎露出了笑臉。在我們到來(lái)時(shí)，已經(jīng)有許多的小朋友來(lái)了。他們十分開(kāi)心的迎接我們的到來(lái)。
二、典禮：1、開(kāi)學(xué)儀式：我們先組織好小朋友與我們的愛(ài)心教員，讓他們每個(gè)人都有位置坐，隨著大家的入座。由賈航娜先分發(fā)給小朋友一些小零食。零食雖小但孩子們的臉上綻放著笑容。接著宣布XX年上學(xué)期愛(ài)心家教開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。并且以后每周六一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展愛(ài)心家教。盡管是開(kāi)學(xué)典禮，但仍有部分小朋友攜帶作業(yè)來(lái)。而我們的教員也很有耐心的教她們。
2、才藝表演：隨著開(kāi)學(xué)演講的結(jié)束，我們隨后進(jìn)行了才藝表演，先由藝術(shù)團(tuán)的大姐姐們帶來(lái)演唱，特別是王瀟敏帶來(lái)的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后還讓小朋友學(xué)習(xí)。并且大家的熱情也很高。而后由小朋友進(jìn)行才藝表演。小朋友多才多藝，有不同的表演方式。例如歌唱表演、溜溜球表演……特別有意思的是有一個(gè)小朋友表演動(dòng)耳神功。讓在場(chǎng)的大哥哥大姐姐感到很不可思議。
3．游戲：在才藝表演過(guò)程中我們還進(jìn)行了許多的游戲。擊鼓傳花：傳到哪個(gè)小朋友，或是哪個(gè)教員，都要進(jìn)行才藝表演。表演者獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)。大家玩得不易熱乎。都十分的開(kāi)心。被傳到花的小朋友進(jìn)行了才藝表演。當(dāng)傳到我們教員的手中時(shí)，有小朋友很開(kāi)心的想和大姐姐一起表演。看：小朋友與姐姐們開(kāi)心的表情。
抱抱團(tuán)：在室內(nèi)玩完擊鼓傳花后，天氣很好，于是我們便轉(zhuǎn)戰(zhàn)室外。進(jìn)行了的游戲，其中對(duì)于參加游戲的小朋友們都有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。而所有的小朋友聽(tīng)到要玩游戲，大家都積極的參加。臉上暫放著笑容。后獲得勝利的四位小朋友，也十分開(kāi)心。賽跑：對(duì)于這個(gè)游戲是小朋友提議，雖帶有點(diǎn)小小的競(jìng)爭(zhēng)性。但小朋友還是十分愿意參加。因?yàn)樗麄兌加X(jué)得這樣很有意義。并且體現(xiàn)了他們的青春活力。
三、離別：不舍。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我們不得不不離開(kāi)了。在離開(kāi)之前，我們給我們這個(gè)大家庭來(lái)了一個(gè)合照。盡管不舍，但每個(gè)人都對(duì)這次活動(dòng)十分的開(kāi)心。帶著大大的笑臉離開(kāi)的。
活動(dòng)感悟：經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些小朋友了。但這次來(lái)到xx進(jìn)行愛(ài)心家教的開(kāi)學(xué)典禮。見(jiàn)到一張張熟悉的笑臉。心中十分的開(kāi)心。而小朋友和我們的教員也十分的親切。就像大哥哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一樣。這樣的活動(dòng)十分的有意義。而那些教員們也都說(shuō)下次有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)。
【篇二】
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買(mǎi)了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的廚師還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。我們的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來(lái)了，我們的小小護(hù)旗手運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長(zhǎng)走來(lái)了，當(dāng)下主持人的介紹了護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!在主持人的主持下，全體立正!升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲響起來(lái)，行注目禮!禮畢!
第二項(xiàng)：園代表新學(xué)期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過(guò)去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來(lái)了累累碩果。一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。
第三項(xiàng)：教師營(yíng)銷(xiāo)，在《小蘋(píng)果》這首音樂(lè)的旋律下，教師介紹自己和班級(jí)理念。動(dòng)感十足的音樂(lè)讓我們進(jìn)入老師們歡快的舞蹈表演。
【篇三】
今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，上午我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮�；顒�(dòng)組織者做了比較周密的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)主題是“新學(xué)期新愿望新目標(biāo)新收獲”。活動(dòng)有多節(jié)環(huán)節(jié)，升旗儀式、校長(zhǎng)致辭、頒獎(jiǎng)典禮和“三會(huì)”活動(dòng)成果展示。開(kāi)學(xué)典禮上靚麗的是那條鮮艷的紅地毯，那天貫穿整個(gè)操場(chǎng)通向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的紅地毯。上學(xué)期的三好學(xué)生、文明班的班主任和班長(zhǎng)、三會(huì)學(xué)習(xí)有特別收獲的同學(xué)、20xx年的達(dá)人秀總決賽獲獎(jiǎng)?wù)咴谛蹓训臉?lè)曲聲中一批批走上了紅地毯。同學(xué)們走在紅地毯上那份快樂(lè)和自信讓我看到了儀式和慶典對(duì)孩子的影響。我們可以好好解讀開(kāi)學(xué)典禮中獨(dú)特的文化元素，學(xué)校的內(nèi)涵在哪里?學(xué)校的內(nèi)涵應(yīng)該體現(xiàn)在文化的品味上。開(kāi)學(xué)典禮倡導(dǎo)師生對(duì)美好愿景的期盼，是一種憧憬和向往的教育，也是一種收獲方式的教育，更是一種分享文化與文化分享的體現(xiàn)�？鞓�(lè)的開(kāi)學(xué)典禮可以讓師生一個(gè)學(xué)期去回味它，甚至可以回味一生�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，我特意和幾個(gè)一年級(jí)小朋友握了一下手，學(xué)生的小手都比較溫暖，懸著的一顆心才有了著落，一早晨我一直擔(dān)心寒意會(huì)讓小朋友受凍。
吃過(guò)中午，我和教科室主任、校長(zhǎng)助理一起去共建的直塘小學(xué)和九曲小學(xué)，主要是去了解新學(xué)期兩所學(xué)校有什么需求，需要我們哪些具體的幫助，同時(shí)看看我們支教教師的精神面貌。近三年，每年的開(kāi)學(xué)，我都會(huì)和學(xué)校行政一起到共建的學(xué)校走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。每次走進(jìn)我校托管的農(nóng)村小學(xué)，都能明顯感到他們前進(jìn)的步伐越來(lái)越鏗鏘。校長(zhǎng)的辦學(xué)信心越來(lái)越足，工作思路越來(lái)越清;行政越來(lái)越有凝聚力，對(duì)自己的分管工作越來(lái)越“上心”;走進(jìn)辦公室，老師們非常熱情，精神面貌很好;走在干凈的走廊里，時(shí)不時(shí)會(huì)碰到迎面走來(lái)的學(xué)生，都能夠主動(dòng)我們打招呼;校園的墻面上都學(xué)生的一些作品展示在上面，整個(gè)校園環(huán)境顯得干干凈凈……農(nóng)村學(xué)校確實(shí)規(guī)范了，進(jìn)步了，看到這種情景自然是高興的。
假期中我認(rèn)真研讀了齊格蒙特·鮑曼的《共同體》一書(shū)，去直塘和九曲學(xué)校之前閱讀了全國(guó)有關(guān)共同體建設(shè)的成功個(gè)案，今天到現(xiàn)場(chǎng)不禁有了新的靈感，對(duì)本學(xué)期進(jìn)一步做好文化融合視野中的三校共同體建設(shè)有了新的思考。
“共同體是一個(gè)溫馨的地方，一個(gè)溫暖而又舒適的場(chǎng)所”，共同體內(nèi)部人們的交流應(yīng)該是全面的，經(jīng)常的”，“確定性和自由式兩個(gè)同樣珍貴與渴望的價(jià)值”對(duì)這三個(gè)觀(guān)點(diǎn)我特別認(rèn)同。我們?nèi)９餐w應(yīng)該要有共同的追求、共同的目標(biāo)、共同的活動(dòng)、共同的約定，同時(shí)各自的學(xué)校應(yīng)該是和而不同的，必須尊重各自學(xué)校的歷史與習(xí)俗，尊重各自學(xué)校的師資與生源、準(zhǔn)中各自學(xué)校特色文化、尊重各種學(xué)校的教育環(huán)境。我們必須弄清融合什么?各自堅(jiān)守什么?我們?nèi)?yīng)該加強(qiáng)在草根文化引領(lǐng)下的學(xué)校文化建設(shè)，不斷豐富時(shí)代與社會(huì)元素，特別是農(nóng)村學(xué)校的文化更應(yīng)該加強(qiáng)，這是從根本上解決城鄉(xiāng)差異的問(wèn)題。一所學(xué)校必須從課程文化、教師文化、學(xué)生文化、環(huán)境文化和特色文化等多個(gè)方面入手有計(jì)劃進(jìn)行文化建設(shè)。我們要堅(jiān)持走好原來(lái)的幾條關(guān)鍵的融合途徑，本學(xué)期重點(diǎn)在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升上做文章�？傊�，三校共同體應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：辦好每所學(xué)校，發(fā)展好每位教師、培養(yǎng)好每位學(xué)生，確立兩個(gè)重點(diǎn)：文化建設(shè)和質(zhì)量建設(shè);完成三個(gè)任務(wù)：課題結(jié)題、成果展示、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃。
