一、主題劃分別出心裁，打破慣性思維，拓展孩子的視野
為什么它叫不一樣的動物百科？因為它跟你見過的動物百科不一樣！
它另辟蹊徑，擯棄了最傳統(tǒng)也是最簡單普遍的分類法，沒有將昆蟲、鳥類、爬行動物、哺乳動物等各歸一本，而是依據(jù)多種標準、多個角度，將50多種動物進行了有序而有趣的“合并同類項”，而這個“類”完全跳脫出慣常的思路，在無形中拓展了孩子的思維。從這點上講，這套書是“動物百科界”中最特立獨行的。
每一本書都有一條線索將幾種看似沒有關(guān)系的動物暗暗地維系起來，形成一個整體，并且在書名中也有體現(xiàn)。比如說——
《大家在一起，不怕不怕》講的是群居動物，狼、企鵝、獅子；《在黑黑的夜里》講的是夜行性動物，包括貓和鼠、貓頭鷹、蝙蝠；《挖呀挖，一直挖》收錄的是穴居動物。
在《我的好朋友》中，呈現(xiàn)了被人馴服而和人感情深厚的三種動物：馬、駱駝、狗（警犬）。“警犬小虎”這個故事令小川印象深刻，這只可愛勇敢的警犬已經(jīng)深深地住進了他的心里。
�。ㄐ』⑹且恢缓苡赂业木�，小朋友能指出哪只是它嗎？我猜你一定指錯了，那只最小的拉布拉多就是它哦）
�。刻欤际恰鞍职帧痹谡疹櫵�、訓(xùn)練它，陪它做游戲）
�。ㄔ诎职值膸ьI(lǐng)下，小虎每次都能出色地完成任務(wù)哦）
�。ǖ牵@個“英雄”也有缺點哦，你猜猜是什么）
小虎的形象在現(xiàn)實生活中是真實存在的，它一直奮戰(zhàn)在搜毒搜爆任務(wù)的最前線，它的鼻尖因為長期聞烈性物質(zhì)而變得斑駁。它將在服役十年左右，去警員（文中的“爸爸”）家安享晚年。警員的兒子也叫“小虎”，可見“爸爸”和警犬小虎之間的深厚感情。
第二輯更是讓人腦洞大開�！端鼈儾皇囚~》講的是鱷魚、章魚和鯨魚，它們的共同點是，被人誤稱作了魚，而實際上，鱷魚是爬行動物，章魚是軟體動物，鯨魚是哺乳動物；《噗啦啦，下水嘍》中的鴨子、水獺、河馬，都是非水生而離不開水的動物。《大塊頭來嘍》則是講了鴕鳥、大象和藍鯨，它們分別是世界上的鳥、走獸和動物。
盡管屬于同一個主題下的篇目，但內(nèi)容組織上也是靈活多變的，避免程式化。
比方說，《啊嗚啊嗚，停不下來》中，前兩篇是鵝與麻雀嘴巴不停地吃和叫。
最后一篇河貍雖然也是嘴巴停不下來，不過它可不是為了吃，而是為了啃樹干、筑堤壩。
這就在為孩子提供驚喜的同時，也打破了他的慣性思維，拓展了他的視野。
二、動物種類豐富，知識全面，以孩子的視角解讀科學(xué)知識
《不一樣的動物大百科》上下兩輯共16冊，每冊收錄3-4種動物，共收錄50余種動物。每個動物單獨成篇，從低等動物到高等動物都有涉及；門類上有無脊椎動物中的節(jié)肢動物、軟體動物等，脊椎動物中的爬行類、鳥類、哺乳類。
內(nèi)容上囊括動物的外形特征、習(xí)性等方方面面的內(nèi)容。包括生殖方式（胎生、卵生），自衛(wèi)方式（如長盔甲或硬刺、變色、擬態(tài)、放毒、再生、裝死等），狩獵方式（如伏擊、圍剿等），還涉及了動物的飲食習(xí)慣、地盤意識、親情、進化、生存方式（群居或獨行）、求偶行為、人與動物的關(guān)系等。
如在《跟著媽媽走啊走》這本書中，在故事“跟我做，珂兒”中，野山羊珂兒每天不停地跟著媽媽上山下山，在這個過程中，媽媽不僅給予了它陪伴，還教會它了勇敢和很多生存之道，濃濃的親子之前躍然紙上。
在這本書的另一個故事“媽媽，我要尿尿”中，虎媽媽用行動告訴小虎棒棒尿尿是占有地盤的方式。
在《好險好險啊》中，“小海豚出門啦”講述了海豚的自衛(wèi)方式，它們在遇險時，嘴里會發(fā)出呼救的哨聲：喀—喀—；“戰(zhàn)斗吧，獵豹！”展現(xiàn)了獵豹的狩獵過程；“大家一起躲貓貓”中講述了動物們?nèi)绾卫帽Ｗo色來保護自己和捕獲食物。小川在看這個故事的時候，眼睛眨都不眨地盯著畫面：“媽媽，哪些小動物真聰明，我看了半天都沒發(fā)現(xiàn)它們，難怪它們的敵人會上當呢！”
（螞蚱和竹節(jié)蟲分別被小鳥當成了草葉子和小樹枝，成功躲過一劫）
�。ü�，小鳥又上當了，把蝴蝶看成枯葉子了，但是小鹿就沒那么幸運，它以為的爛木頭，其實是一只狡猾的鱷魚......）
書中所選取的50多種動物都比較貼近生活，基本都能在動物園甚至家門口看到的，有利于孩子結(jié)合實際，真正掌握知識，并且刺激他在日后的觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
16本書名的書名朗朗上口：《在黑黑、黑黑的夜里》《來抓我，來抓我啊》《跟著媽媽走啊走》《好險好險呀》《大大、大大的……》，是不是能引發(fā)孩子的好奇心而想要一看究竟？在講述方式上，本套書也借用了繪本理念，力求做得生動、有趣，“不著痕跡”地將知識傳遞給孩子。
三、深入淺出，可讀性強，為3-8歲幼兒量身打造
每一篇講述一種動物，以描述性文字為主，通常將知識點串聯(lián)在一個故事中，輔之以說明性的文字與圖畫，加深理解。在專業(yè)、客觀、準確的基礎(chǔ)上，力求輕松、有趣。
在《溫暖的大腳》這篇中，主角是企鵝。企鵝的知識點主要有：它們是群居動物，生活在冰冷的南極，求偶時會歡叫，雌企鵝產(chǎn)下卵之后就由雄企鵝和雌企鵝輪流孵，不孵蛋的則去海里覓食。小企鵝孵出來后就和守著它的親人（多半是爸爸）等著覓食的親人回來，它能從親人的嘴巴里吃食。而企鵝學(xué)步則是站在爸媽的腳面上。
這套書將這些知識點天衣無縫地隱藏在了故事中，而故事作為一個整體，容量又遠遠超過零散的知識點：除了科學(xué)，還多了觸動人心的情感與各種細節(jié)。如：南極天氣極其惡劣，去海邊覓食的成年企鵝很有可能倒在途中，永遠不會再站起來；小企鵝踩著大企鵝學(xué)步的憨態(tài)和動感......這些都通過文字與畫面歷歷在目。
而且，這套書還為大家準備了“彩蛋”——副冊，為了讓孩子掌握得更全面，為家長專門設(shè)計了輔助用書哦，介紹了正文中出現(xiàn)的50多種動物，“簡單、粗暴”地收入相關(guān)知識點，是對文本“理智”的補充。借助它可以更好地和孩子交流和互動。
家長要引導(dǎo)孩子去認識、去了解，而不是一條條念給孩子聽哦。
四、最頂尖的繪本創(chuàng)作團隊，編輯過程漫長，精心打磨每一個細節(jié)
這套書的繪畫作者大都是繪本屆乃至美術(shù)圈里的大咖。全部圖畫都由他們一筆一筆手繪而成。每篇文章的繪畫風(fēng)格不盡相同，但都依據(jù)動物本身的特點來做出選擇，有通透輕盈的水彩畫，也有鉛筆素描、彩鉛、剪紙等。
朱成梁的仙鶴（朱成梁：畫家，繪本創(chuàng)作者，兩屆豐子愷兒童圖畫書獎得主。創(chuàng)作有《團圓》《棉婆婆講故事》《火焰》等繪本。入圍2016年博洛尼亞書展插畫展。）
王祖民的屎殼郎（王祖民：兒童圖書插畫家，入圍2016年博洛尼亞書展插畫展。原《兒童故事畫報》主編。繪有《新來的小花豹》《心形雨花石》、“笨笨驢”系列等。）
秦修平的獵豹（秦修平：炙手可熱的畫家，一幅A4紙大小的畫賣幾萬塊錢。）
這套書的藝術(shù)表現(xiàn)手法非常豐富。所以在看書的同時，也享用了一場藝術(shù)盛宴。
封面設(shè)計和套盒設(shè)計聘請了設(shè)計師馮憶南老師。以下為2016年7月部分設(shè)計稿雛形：
整套16本書個性分明，卻又渾然一體，簡潔大方的設(shè)計讓人耳目一新，自己收藏或者送禮都可以。
五、長拉頁、挖洞設(shè)計，調(diào)動起全部的閱讀積極性
互動性能制造一種代入感，使孩子全身心地沉浸于閱讀。本套書在很多篇目中設(shè)置了可供互動的畫面，允許孩子參與到文本中來，動動腦、動動手，調(diào)動起他們?nèi)康拈喿x熱情。
在《大嘴巴犀鳥》中，犀鳥的嘴巴有三十多厘米長呢！小朋友，用你的手碼碼看，看需要碼幾次呢？
“翻頁驚喜”是繪本中很常見的創(chuàng)作手段。而這套書雖然每本書收錄了三四個故事，但每個故事都遵循了繪本創(chuàng)作理念，圖文并茂，文字和圖畫相輔相成，圖文間是一種補充關(guān)系而非說明關(guān)系。而翻頁驚喜是比較有效的刺激孩子去思考和想象的手段。
比如，它有孩子看到就會心花怒放的長拉頁與挖洞的獨特設(shè)計，16本書中有7本帶這樣充滿驚喜的閱讀體驗哦！
六、東方娃娃的金牌內(nèi)容，品質(zhì)值得信賴
本套書的內(nèi)容是從歷年”東方娃娃“雜志里“來逛動物園”欄目中精選的，這個欄目是雜志的金牌欄目，十年來一直深受孩子的喜愛。大家對“東方娃娃”雜志都不陌生，自1999年創(chuàng)刊以來，它以適合幼兒的圖畫書理念以及特別貼近幼兒閱讀心里的編輯方式，精心打磨每一本刊物，用高質(zhì)量的“精神食糧”滋養(yǎng)著越來越多孩子的心靈。
全套書為軟精裝，每一輯都有精美包裝盒，從側(cè)面抽取，方便收納，采用啞粉紙張，大豆油墨，色彩柔和不傷眼。
英國博物學(xué)家西頓曾說，自由的野生動物有著高貴的自尊和偉大的情感，它們也是我一生中見過的最富有人情味的生命。在認識動物的過程中獲得快樂，滋養(yǎng)養(yǎng)心靈，這套《不一樣的動物大百科》就做到了。出現(xiàn)在孩子的書架上，它一定是與眾不同的。
