篇一
上周五，我有幸參加了在575報(bào)告廳舉辦的復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。聽完整場(chǎng)報(bào)告，和絕大多數(shù)人一樣，我的內(nèi)心只有感動(dòng)，我感覺到他仿佛并不屬于這個(gè)喧囂而利己主義橫行的時(shí)代，他就像教科書中的典型人物，身上有老一輩革命家的樸實(shí)、艱苦奮斗和犧牲精神，他的出現(xiàn)讓我們重新去審視自己的人生觀和價(jià)值觀，因而這場(chǎng)報(bào)告顯得意義重大。
工作以來(lái)，每當(dāng)我備課到較晚時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有些許焦躁，而當(dāng)我聽到鐘揚(yáng)在西藏做研究時(shí)每天兩點(diǎn)多睡，早上五點(diǎn)多又起床這一細(xì)節(jié)時(shí)，我感到慚愧。當(dāng)他因?yàn)槎嗄甓鴣?lái)的高原反應(yīng)觸發(fā)腦溢血之后，所有人都以為他會(huì)放慢腳步，而出人意料的是，他卻反而加快了工作節(jié)奏，想要盡快在西藏建立起一支優(yōu)秀的科研隊(duì)伍，這讓我想到了六次北伐的諸葛亮，殫精竭慮，為漢室收復(fù)江山，終積勞成疾，鞠躬盡瘁，死而后已。他們身上都體現(xiàn)出一種時(shí)不我待的使命感和家國(guó)情懷。這樣的人才能成為社會(huì)棟梁，國(guó)家發(fā)展的中流砥柱。
感動(dòng)之處還在于鐘揚(yáng)對(duì)于植物科學(xué)事業(yè)的熱愛，他是一個(gè)有崇高理想且腳踏實(shí)地奮斗的人。在西藏這片神奇的土地上，植物生態(tài)的多樣化使他神往，因而他在援藏任務(wù)結(jié)束之后主動(dòng)留在當(dāng)?shù)�，成為藏大的特聘教授，用腳步丈量著雪域高原。更觸動(dòng)我的是他對(duì)教育事業(yè)的熱愛，講座中，他的妻子回憶道：鐘揚(yáng)感到自豪的不是他杰出的科學(xué)研究成果，而是老師這一職業(yè)，他不僅在大學(xué)校園中教書育人、培養(yǎng)人才，更熱衷于開辦公益講座，為不同人群普及植物學(xué)知識(shí)，上海的自然博物館里就留下了他精彩演講的身影。的確，教師的主陣地是學(xué)校，是三尺講臺(tái)，但誰(shuí)說(shuō)在廣泛的社會(huì)環(huán)境中，沒有我們傳道授業(yè)的舞臺(tái)呢？這也值得我們思考。
崇高的精神不僅僅是用來(lái)仰望的，更是值得我們學(xué)習(xí)效仿的，我更愿意將鐘揚(yáng)教授視作一個(gè)我們身邊的前輩，一個(gè)先行者，而不是高高在上的英雄，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能靠近他，追隨他，去踐行青年人的社會(huì)責(zé)任，去實(shí)現(xiàn)屬于我們自己的教師職業(yè)理想。
篇二
5月14日下午，數(shù)學(xué)教研室（一）所有老師一起觀看了鐘楊同志先進(jìn)事跡的紀(jì)錄片，大家被鐘楊老師的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)。
鐘楊老師在援藏出差過(guò)程中遭遇車禍，不幸逝世。從2010年開始，鐘揚(yáng)老師入藏支援，他培養(yǎng)出了一批藏族科研人才，為西藏大學(xué)培養(yǎng)的第一位植物學(xué)博士如今已成為了教授。他在植物學(xué)界從事科研教學(xué)30多年，為國(guó)家生態(tài)環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn)。他曾說(shuō)，“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生。”
從鐘揚(yáng)老師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、一絲不茍、樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
鐘楊老師心系天下、科研報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚品質(zhì)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。作為一名教師，在今后工作中，應(yīng)該以鐘揚(yáng)老師為榜樣，學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。后，我們要學(xué)習(xí)鐘楊老師以實(shí)際行動(dòng)及科研成果服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新、攀高峰的獻(xiàn)身精神，讓鐘揚(yáng)老師的精神激勵(lì)自己，立足本職，為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
