校長(zhǎng)推薦：90套讓孩子受益終身的啟蒙書(shū)目（小學(xué)篇）
時(shí)間：2019-02-25 13:27:00 來(lái)源：無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體：小 中 大]�。ㄒ唬┬W(xué)生理想啟蒙書(shū)目（30種）
1．【法國(guó)】埃蒂特·施萊本-維克等：《棒的自己》(海豚繪本花園，共10冊(cè))，湖北少年兒童出版社
收錄了奧地利青少年圖書(shū)獎(jiǎng)、維也納青少年圖書(shū)獎(jiǎng)、諾丁漢童書(shū)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，包括《小魔怪要上學(xué)》《嚓—嘭！》《逃學(xué)的小狐貍》《愛(ài)哭的貓頭鷹》《臭臭的比爾》《根本就不臟嘛》《兩個(gè)好朋友》《凱，能行》《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》《嘿，站住！》。
德?tīng)柗粕駨R有一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己�！弊晕艺J(rèn)識(shí)是思想啟蒙的起點(diǎn)，也貫穿人的一生，閱讀這套書(shū)，有助于孩子逐步正確認(rèn)識(shí)自我，活出陽(yáng)光燦爛的自我。
2．【德國(guó)】塔·鮑爾：《幸�！罚ɡL本），南海出版公司
“幸�！笔且粋�(gè)被濫用了的變得十分廉價(jià)的詞兒，其實(shí)，正如康德所說(shuō)：“幸福是如此不確定的一個(gè)概念，以至于盡管每一個(gè)人都希望獲得幸福，然而他永遠(yuǎn)都不能夠明確地、一貫地說(shuō)出他真正希望和想要的東西究竟是什么�！北仨毞捶磸�(fù)復(fù)研讀這本書(shū)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)并不像繪本中譯本封面介紹所說(shuō)的那樣：“幸福，就是看《幸福》這么簡(jiǎn)單！”
3．【美國(guó)】謝爾·希爾弗斯坦：《失落的一角》（繪本），南海出版社
一個(gè)令人深思的關(guān)于成長(zhǎng)歷程中“圓滿(mǎn)”與“缺憾”、“絕對(duì)”與“相對(duì)”、“理想”與“現(xiàn)實(shí)”等辯證關(guān)系的哲學(xué)寓言，可與繪本《幸福》相互參照閱讀，百讀不厭。
4．【意大利】英諾森提：《鐵絲網(wǎng)上的小花》（繪本），明天出版社
對(duì)小學(xué)兒童進(jìn)行歷史反思教育的絕好教材。這是一個(gè)名叫羅斯·布蘭奇的小女孩眼里并且置身于其中的一段驚悚歷史，令人心碎，又催人反思。納粹市長(zhǎng)手臂上的血色袖標(biāo)與小女孩頭上的紅色蝴蝶結(jié)，以及她生前曾站立過(guò)的土地盛開(kāi)的番紅花，是罪惡與善良、戰(zhàn)爭(zhēng)與人性、血腥與愛(ài)心勢(shì)不兩立的象征。“春天在歌唱”，她的圣潔必能融化冰雪，開(kāi)啟明媚。
5．【丹麥】安徒生：《皇帝的新裝》（選自《安徒生童話(huà)》），上海人民美術(shù)出版社
可伴讀一生的不朽經(jīng)典，它可教導(dǎo)人們：保持童真，可察真?zhèn)危煌婕仁�，莫辨是非。正如李贄《童心說(shuō)》所言：“夫童心者，絕假純真，初一念之本心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復(fù)有初矣�！�
6．【法國(guó)】安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里：《小王子》，天津人民出版社
在我看來(lái)，這是一部以?xún)和暯菚?shū)寫(xiě)的人類(lèi)自我救贖的“圣經(jīng)”，小王子無(wú)疑是全人類(lèi)的精神導(dǎo)師，所有年齡的人都應(yīng)當(dāng)閱讀，以認(rèn)識(shí)生命之本真，領(lǐng)悟博愛(ài)之真諦，省察成人之墮落，反思文明之變異，祈求未來(lái)之重生。
7．嚴(yán)北溟、嚴(yán)捷：《中國(guó)哲理寓言》，新世界出版社
中國(guó)古代寓言堪稱(chēng)中國(guó)智慧的結(jié)晶，融“詩(shī)”、“史”、“思”于一爐，本書(shū)精選了330則哲理寓言故事，文白對(duì)照，而且附上“今解”。主要編寫(xiě)者嚴(yán)北溟先生是已故中國(guó)哲學(xué)史大家，曾任復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)務(wù)院古籍整理規(guī)劃小組成員、中國(guó)孔子基金會(huì)融會(huì)長(zhǎng)、上海哲學(xué)學(xué)會(huì)和宗教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《辭�！肪幬嬷袊�(guó)哲學(xué)史分冊(cè)主編、《哲學(xué)大辭典》副主編兼《中國(guó)哲學(xué)史》卷主編等職，如此佳作，不可不讀。
8．【印度】泰戈?duì)枺骸缎略录わw鳥(niǎo)集》，中華書(shū)局
一個(gè)屬于全人類(lèi)的印度文化巨匠留給后人的詩(shī)化、童化與神化哲學(xué)，要喚醒、保持你內(nèi)心的詩(shī)性、童性和神性，就讀《新月集·飛鳥(niǎo)集》和泰戈?duì)柕钠渌?shī)作。
9．【法國(guó)】碧姬·拉貝、米歇爾·畢奇：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》（6卷），廣西師范大學(xué)出版社
一套不錯(cuò)的人生工具書(shū)，適合小學(xué)和初中生閱讀，涉及人生的許多重大課題，如善惡、美丑、自由、公正、和平、幸福、時(shí)間等，但言簡(jiǎn)意賅，且不失幽默（從原書(shū)名為《哲學(xué)下午小點(diǎn)心》可見(jiàn)一斑），插畫(huà)也很俏皮可愛(ài)，讀來(lái)如沐春風(fēng)。
10．【德國(guó)】尤莉亞·克諾普：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)：生命中的大問(wèn)題》，龍門(mén)書(shū)局
德國(guó)富盛名的兒童人生啟蒙讀物。孩子是天生的思想家，我是哪里來(lái)的，為什么我們都會(huì)死，死后還有另一個(gè)世界嗎，有沒(méi)有命運(yùn)，永恒到底是多久……所有這些問(wèn)題都會(huì)以不同方式困擾孩子，他們的疑惑實(shí)際上觸及了自然、社會(huì)和人生的終極問(wèn)題。成人面對(duì)孩子的這些發(fā)問(wèn)常常不知所措，向他們推薦這本書(shū)，乃至和他們共讀，應(yīng)當(dāng)有助于提升孩子認(rèn)識(shí)世界、應(yīng)對(duì)人生的能力。
11．【英國(guó)】艾倫·麥克法蘭：《給莉莉的信》，商務(wù)印書(shū)館出版
英國(guó)社會(huì)人類(lèi)學(xué)家麥克法蘭給外孫女的哲學(xué)信札，計(jì)30封。作者運(yùn)用自己的豐富學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)莉莉提出的各種人生的困惑給予深入淺出、極富創(chuàng)造性的回答，堪為孩子了解人生的必讀經(jīng)典。
12．【日本】黑柳徹子：《窗邊的小豆豆》，南海出版社
書(shū)中的“巴學(xué)園”是孩子心馳神往的樂(lè)園。老師（包括校長(zhǎng)）和孩子閱讀此書(shū)，可各自從“小林校長(zhǎng)”和“小豆豆”反觀(guān)自身，作為識(shí)讀和締造童年生活的借鏡。在深圳“央校”工作期間，一個(gè)自稱(chēng)“小豆豆”的小女孩一直視我為“小林校長(zhǎng)”，作家彭學(xué)軍曾為此寫(xiě)過(guò)一篇小文，如此“榮耀”，不能不推，更以此鞭策自己。
13．【日本】新美南吉：《去年的樹(shù)》，貴州人民出版社
莊子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“死生亦大矣，豈不痛哉！”《去年的樹(shù)》是一篇關(guān)于死亡與不朽的哲學(xué)童話(huà)，令人在傷感之余，領(lǐng)悟生命不朽的意義，可與桂州人民出版社出版的這個(gè)新美南吉童話(huà)選本中的其他童話(huà)參照閱讀，以便從不同的角度理解生命哲學(xué)的豐富意蘊(yùn)。
14．【美國(guó)】艾米麗·雷格：《孩子們的秘密書(shū)信》，中國(guó)婦女出版社
一本幫助兒童認(rèn)識(shí)自我、彌合自我心靈溝壑的書(shū)，也是一本幫助成人了解兒童、走進(jìn)兒童心靈世界的書(shū)，可以說(shuō)是“跨越代溝的橋梁”，從某種意義上可以說(shuō)勝過(guò)任何一本兒童心理學(xué)，包括蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》和范梅南的《童年的秘密》。孩子的傾訴，令人震顫，它足以喚醒人們對(duì)孩子的愛(ài)、理解和美好期待。
15.【德國(guó)】于爾克·舒比格《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，四川少年兒童出版社
天堂就在孩子中間，天堂也是當(dāng)它還小的那個(gè)世界。這是一本圖文并茂的兒童文學(xué)哲學(xué)珍寶，其中的充滿(mǎn)奇幻和童話(huà)色彩的故事并不能讓你一下猜到結(jié)局，更不能一下領(lǐng)悟其中的奧義，慢慢讀，耐心讀，你會(huì)與作者一道迸發(fā)智慧的靈感。
16．曹文軒：《草房子》，人民文學(xué)出版社
這不是一般的成長(zhǎng)小說(shuō)，而是一部詩(shī)意化的“兒童精神現(xiàn)象學(xué)”，就像我在曹教授純美系列出版5周年紀(jì)念禮盒隆重出版發(fā)布會(huì)上的發(fā)言——《從草房子出發(fā)》中所說(shuō)的那樣：“‘草房子’是一個(gè)童話(huà)般美麗的隱喻，一種純凈素樸而雍容高貴的精神象征�！恫莘孔印芬栽�(shī)意般的吟哦，牧歌式的唱贊，完成了對(duì)完美人性的敘事，對(duì)苦難歷史的凈化，對(duì)喧囂現(xiàn)實(shí)的超越！”因此它帶給孩子的感動(dòng)是一種永在的道義力量、情感力量、智慧力量和美的力量。
17．林達(dá)編著：《像自由一樣美麗：*人集中營(yíng)遺存的兒童畫(huà)作》，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
什么是自由的真諦？除了我們耳熟能詳?shù)摹叭プ鑫蚁胱龅氖隆边@類(lèi)“自由”，你理解還有一種“免于別人干涉”（比如免于恐懼、免于匱乏等）的“自由”嗎？如果你不知道，就應(yīng)該好好閱讀這本讓人涕淚滂沱的書(shū)，并想一想：當(dāng)對(duì)人所受的束縛達(dá)至極端，自由意味著什么？
18．【德國(guó)】作家貝蒂娜·施蒂克爾：《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
“為什么布丁是軟的，石頭是硬的？”“為什么要有科學(xué)家？”“為什么有貧窮和富裕？”“我們?yōu)槭裁幢仨毶蠈W(xué)？”“天空為什么是藍(lán)的？”“不久就有兩個(gè)我嗎？”“為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？”“為什么有男孩兒和女孩兒？”“為什么我忘記一些事情，而不忘記另一些事情？”……面對(duì)這些令人生畏的“打破砂鍋問(wèn)到底”、接近“純粹哲學(xué)”的問(wèn)題，大人、孩子們都聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自各界榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的大咖是怎樣回答的。
19．【德國(guó)】里夏德·達(dá)維德·普雷希特：《哲學(xué)家與兒童對(duì)話(huà)》，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
和《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》一樣，不過(guò)這回孩子們提的哲學(xué)問(wèn)題更生猛：“為啥什么都有，而不是什么都沒(méi)有？”“動(dòng)物的名稱(chēng)是從哪里來(lái)的？”“我真的是我嗎？”“大腦里有道德嗎？”“什么是公平？”“什么是美？”“什么是正義？”“什么是自由？”作為專(zhuān)業(yè)哲學(xué)家的作者是如何滿(mǎn)足兒子的窮追不舍的，可以從這本書(shū)找到啟示。
20．【英國(guó)】喬治·奧威爾：《動(dòng)物莊園》，江蘇文藝出版社
這是一部偉大的政治哲學(xué)寓言，農(nóng)場(chǎng)的一群動(dòng)物成功地進(jìn)行了一場(chǎng)“革命”，將肆意壓迫他們的人類(lèi)東家趕走，標(biāo)榜要建立起一個(gè)平等的動(dòng)物社會(huì)，但陰險(xiǎn)狡詐的豬“拿破侖”卻終篡奪了革命果實(shí)，成為比人類(lèi)東家更加變本加厲的*和極權(quán)統(tǒng)治者。作者籍此批評(píng)了極端的理想主義“烏托邦”主張，極端的“自由”、“平等”由于缺少民主監(jiān)督和法制約束，終都會(huì)走向反面。
21．【德國(guó)】安妮·弗蘭克：《安妮日記》，光明日?qǐng)?bào)出版社
這本一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期的*少女安妮遇難前兩年（1942年6月12日～1944年8月1日）藏身密室撰寫(xiě)的秘密日記，不單是她進(jìn)入青春期的成長(zhǎng)傳記，而且也是那個(gè)殘酷與苦難時(shí)期的歷史記錄，二者交織在一起，給讀者太多關(guān)于個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代境遇、苦難與尊嚴(yán)、種族滅絕、青春憂(yōu)樂(lè)、死亡與不朽等思考。安妮在1944年4月5日的日記里寫(xiě)道：“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著。”歷史證明了這一點(diǎn)，可與電影《安妮日記》參照閱讀。
22．【英國(guó)】邁克·莫波格：《麥克·莫波格作品》（6冊(cè)，《遇見(jiàn)大鯨魚(yú)》《歸鄉(xiāng)》《第94只風(fēng)箏》《半面人》《莫扎特問(wèn)題之謎》）《遇見(jiàn)“塞尚”》，貴州人民出版社
曾獲得英國(guó)童書(shū)高榮譽(yù)“桂冠童書(shū)作家”的莫波格，他的眾多作品打破了唯美主義或理想主義的傳統(tǒng)兒童文學(xué)觀(guān)念，閱讀這些作品可以幫助兒童學(xué)會(huì)直面殘酷的現(xiàn)實(shí)（尤其是“戰(zhàn)爭(zhēng)的普遍苦難”），接受靈魂的拷問(wèn)，訓(xùn)練頑強(qiáng)的生活意志，正如他警示的那樣：“人生就是悲傷的。別以為對(duì)悲傷的理解是在你長(zhǎng)大之后的某一天突然開(kāi)始的，而在此前你只能被逗樂(lè)。事實(shí)上，今天長(zhǎng)大的每一個(gè)孩子，都必須思考他周?chē)澜绲姆N種沖突，他們都應(yīng)該讀一讀《安妮日記》�！�
23．【西班牙】希梅內(nèi)斯：《小毛驢之歌》，北京十月文藝出版社
任何深邃的思想或哲學(xué)都充滿(mǎn)“鄉(xiāng)愁”，諾瓦利斯說(shuō)：哲學(xué)就是懷著一種鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處尋找家園，“鄉(xiāng)愁”也是對(duì)危機(jī)四伏的現(xiàn)代化的一種“撥亂反正”。
這部曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯的散文集，就如同一曲悠揚(yáng)凄美的牧童短笛，孩提時(shí)代與之一起嬉戲的那頭小毛驢“普拉特羅”是他童年、故鄉(xiāng)的精神寄托。
我是田園哲學(xué)和田園教育的倡導(dǎo)者和踐行者，這本散文集深獲我心，也深受兒童喜愛(ài)，而尋歸田園在我看來(lái)，或許不單純是我個(gè)人的一種偏好，未來(lái)的社會(huì)或許不再有小毛爐伴隨的光景，但溫情脈脈的田園牧歌未必不是未來(lái)世界的主旋律。
24．何懷宏：《心懷生命——和孩子共讀的生命啟蒙書(shū)》，廣西師范大學(xué)出版社
北大的何懷宏教授是我敬重的倫理學(xué)家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家，也是我的精神導(dǎo)師兼朋友，我曾邀請(qǐng)他去過(guò)我當(dāng)年做校長(zhǎng)的深圳“央校”，和師生們對(duì)話(huà)哲學(xué)，這本由47篇以故事形式連綴而成的“生命啟蒙書(shū)”，從“生死之間”、“人與自然”、“日常生活”幾個(gè)方面深入淺出、充滿(mǎn)睿智地娓娓道來(lái)，足可喚醒每個(gè)孩子內(nèi)心深處對(duì)生命的驚奇、贊嘆，以及對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和探究。
25．《聊齋志異》（文白對(duì)照），中國(guó)紡織出版社；《聊齋志異》連環(huán)畫(huà)（99冊(cè)），天津人民美術(shù)出版社
女兒李筱寅小學(xué)三四年級(jí)就“偷讀”了三卷本的原版《聊齋》，難怪她的小說(shuō)也是妖氣森森的，充滿(mǎn)“異文學(xué)”的詭譎在國(guó)外，中國(guó)的“異文學(xué)”尤其是《聊齋》地位很高，甚至可以從現(xiàn)代性或后現(xiàn)代性的角度審視對(duì)傳統(tǒng)儒家摒棄“怪力亂神”的反動(dòng)、現(xiàn)實(shí)人生的荒誕、人性的異化等，讀來(lái)也是發(fā)人深思的。這里推薦的是文白對(duì)照版和孩子們更喜歡的連環(huán)畫(huà)版本。
26．【英國(guó)】勞埃德·斯賓塞（文）、安杰伊·克勞澤（圖）：《啟蒙運(yùn)動(dòng)》，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
這是一本啟蒙運(yùn)動(dòng)的小史，它以生動(dòng)活潑，通俗易懂的筆觸考察了伏爾泰、狄德羅和盧梭的作品，也提及了亞當(dāng)•斯密、塞繆爾•約翰生、伊曼紐爾•康德、本杰明•富蘭克林和托馬斯•杰弗遜，可以幫助孩子們了解啟蒙運(yùn)動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的那些相信理性和科學(xué)可以揭示宇宙、人生奧秘的偉大人物，很合適對(duì)歷史有濃厚興趣的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀。
27．【日本】中野京子：《瘋狂年代：法國(guó)*前后的歐洲（上、下）》，中信出版社
啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)*提供了思想武器，因此了解法國(guó)*前后的歷史是進(jìn)行歷史啟蒙的必要手段。中野京子的這兩本書(shū)沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有枯燥分析，而是妙趣橫生地講述了法國(guó)*前后各100年發(fā)生的“瘋狂的人和事”，故事激動(dòng)人心，也啟發(fā)人掩卷思考，適合小學(xué)高年級(jí)的孩子閱讀。
28．【美國(guó)】本杰明·霍夫：《小熊維尼講‘道’》，重慶大學(xué)出版社
看看外國(guó)人如何通俗地介紹中國(guó)道家的思想，本書(shū)通過(guò)作者、小熊維尼、小豬皮杰等的對(duì)話(huà)，闡述老子“無(wú)為”思想。被美國(guó)很多高等院校指定為選讀教材。小熊維尼率性任真，順應(yīng)自然，“無(wú)為而無(wú)不為”，正如小豬皮杰所贊：“小熊維尼并不是很有頭腦，但他從來(lái)不會(huì)使壞，他做傻事，但事情總是往好的方向發(fā)展�！边@頗合老子之道，對(duì)孩子的發(fā)展以及成人如何指導(dǎo)孩子的發(fā)展也很有。
29．法國(guó)“小柏拉圖系列”（10冊(cè)，《愛(ài)因斯坦的靈感》《馬克思的誓言》《海德格爾的基地之旅》《萊布尼茨的美好世界》《康德教授的夢(mèng)幻一日》《盧梭的歌劇》《笛卡兒先生的小精靈》《伊壁雞魯?shù)男Α贰兜跉W根尼的另類(lèi)生活》《神圣的蘇格拉底之旅》），浙江少年兒童出版社
正如法國(guó)《新觀(guān)察》所說(shuō)的那樣：“與蘇格拉底一起驚嘆，或者與笛卡爾一起懷疑是沒(méi)有年齡限制的�！缎“乩瓐D》系列就是見(jiàn)證！”它運(yùn)用幽默的表述方式，配上華麗唯美的插圖，堪稱(chēng)饋贈(zèng)給小孩的打開(kāi)真理之門(mén)的金鑰匙。
30．常立、郭初陽(yáng)等：《寫(xiě)給中國(guó)孩子的社會(huì)啟蒙書(shū)》（4冊(cè)，《大人為什么要開(kāi)會(huì)：運(yùn)用規(guī)則獲得自由》《從前，有一個(gè)點(diǎn)：事物的起源于秘密》《我是中國(guó)人：在古老的土地上嶄新地生長(zhǎng)》《為什么不能把所有東西買(mǎi)回家：一種有趣的孩童經(jīng)濟(jì)學(xué)》），廣西師范大學(xué)出版社
我的道友郭初陽(yáng)等一批致力于啟蒙的年輕人撰寫(xiě)的一套很有質(zhì)量的啟蒙書(shū)，由國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的這類(lèi)兒童啟蒙讀物還不多，值得推薦
