【#教育# #教育部發(fā)布2019年工作要點：完善中小學教師績效工資政策#】在依法保障中小學教師待遇方面，教育部提出要強化地方政府主體責任，完善中小學教師績效工資政策。工作措施包括推動各級人民政府優(yōu)先保障義務教育教師工資發(fā)放，研制義務教育教師績效工資總量核定辦法。以下內容是®無憂考網(wǎng)教育頻道為大家準備的相關內容。

　　2019年2月22日，教育部公布了《教育部2019年工作要點》，分別從加大投入力度夯實教育發(fā)展基礎、堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙、加強教師隊伍建設重提師道尊嚴等五大方面提出了34個工作要點。

　　在強化師德師風建設方面，教育部明確嚴格貫徹執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，深入推進師德師風長效機制建設，強化對學術不端行為監(jiān)督查處。為此，教育部將貫徹落實新時代教師職業(yè)行為十項準則，督促各地出臺實施辦法。此外，教育部還將研制出臺加強新時代師德師風建設的意見，深化師德師風綜合整治，推動創(chuàng)作反映教師時代風貌的影視作品和文學作品，并嚴肅查處學術不端、招生考試弄虛作假等違反十項準則的行為。

　　在切實減輕中小學生過重課外負擔方面，教育部要求深化中小學校招生入學改革，規(guī)范校外培訓機構。針對這一問題，教育部將出臺中小學招生入學2019年工作通知，制訂推進中考命題改革的意見，加快建立校外培訓機構治理的長效機制，并充分發(fā)揮中小學課后服務主渠道作用。

　　為進一步深化高考改革，教育部提出落實構建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導向，重點突破考試內容改革。具體措施包括：進一步深化高考內容改革，充分體現(xiàn)德智體美勞全面考查要求；積極探索綜合素質的考核評價，積極探索在高職院校招生、藝術體育類專業(yè)招生中參考使用高中綜合素質檔案，改變簡單以考試成績評學生；加快推進高職院校分類招考，進一步完善“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式；穩(wěn)妥推進高考綜合改革，針對前期改革試點中遇到的新情況新問題，進一步完善方案，加強改革條件保障和宣傳引導。

　　此外，為縮小縣域內城鄉(xiāng)教育差距，擴大城鎮(zhèn)學校學位供給，教育部提出完善綜合控輟保學機制。教育部將指導督促各地制訂完善農村學校布局規(guī)劃和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學標準。督促各地做好全面改薄收尾工作，啟動實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)（薄弱學校）改善與能力提升工作。健全輟學高發(fā)區(qū)重點監(jiān)測制度，實施精準控輟。依托寄宿制學校做好留守兒童教育關愛工作。完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務教育入學政策。