篇一
今天開學(xué)了，我一大早就背上書包飛快地向?qū)W校奔去，我實(shí)在是太想開學(xué)了，因?yàn)槲矣挚梢院秃门笥岩黄鹜胬玻?/p>
昨天晚上老師發(fā)了一條信息：各位家長，這次我們整個(gè)三年級都要分班。聽到這個(gè)消息，我真是既傷心又難過，好朋友可能會(huì)被分走。這時(shí)媽媽對我說：“你也別太傷心了，雖然好朋友分走了，但是你們分了班，你又可以交到新的朋友了��！”聽媽媽這么一說，我的心里才不那么難受了。
到了學(xué)校一看，我真是悲喜交加��！喜的是我沒有被分走，在原班，還是原來的老師，我非常高興！到了班里，同學(xué)們都來了，三五成群地聚在一起有說有笑，過了一會(huì)兒，李老師也來了，她還是和原來一樣漂亮，臉上掛著親切地笑容和我們打招呼。
坐在寬松的教室里，我想，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要不以后沒本領(lǐng)怎么能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？想到這我的心情又高興起來了。
總之，我留在了原班，還是很幸運(yùn)的！因?yàn)椤?”可是我的幸運(yùn)數(shù)字哦！所以我下決心要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，爭取很快交上更好的新朋友。
篇二
今天是我開學(xué)第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以后，我又拿著飯缸去沖了�；氐浇淌依铮夷贸鲅b飯缸的塑料袋，把飯缸裝進(jìn)去，然后把裝有飯缸的塑料袋放進(jìn)書包里。
然后，我就開始學(xué)習(xí)。第一節(jié)我上的是數(shù)學(xué)課。我拿出數(shù)學(xué)書，翻到第四頁，做了一道題。然后呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以后，我又回到座位上，把數(shù)學(xué)書放到書包。下一節(jié)課是上語文課，我準(zhǔn)備好了語文書。崔老師把門開開就進(jìn)來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。
接著，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然后就開始讀生字表上的生字。讀完生字以后，我們就下課休息。休息完以后呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然后呢，老師又提了一些問題。我回答了一個(gè)題，我說的是那幅圖里面有三個(gè)小朋友。再看一個(gè)地圖，上面寫著四個(gè)字，那四個(gè)字叫“語文園地”。
然后呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點(diǎn)兒。吃完午飯后，我又去沖飯缸。沖完后，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準(zhǔn)備午睡毛毯。準(zhǔn)備好后，我就躺到椅子上睡午覺了。
篇三
我們學(xué)校每年開學(xué)的時(shí)候都要舉行別開生面的令人難忘的開學(xué)典禮。
2月26日那天中午，我們端坐在自己的位置上，焦急地等待開學(xué)典禮的開始。13：20分，開學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)開始了。
廣播里傳來了郝老師動(dòng)聽的聲音：“我宣布，2013——2014下學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！”同學(xué)們面帶微笑，鼓起了熱烈的掌聲。接著郝老師又隆重介紹了出席開學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們無比興奮，次掌聲此起彼伏。
首先進(jìn)行第一項(xiàng)—升國旗、奏國歌。我們?nèi)w師生莊嚴(yán)肅立，唱起了響亮的國歌，心情又激動(dòng)起來。
然后進(jìn)行第二項(xiàng)—社團(tuán)發(fā)表。進(jìn)行社團(tuán)發(fā)表的班級是三年十一班和四年二班。四年二班代表發(fā)表的是我們可敬可愛的張老師，聽著他那熟悉的聲音，看著他們那豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，不禁讓我想到了我們班組織的社團(tuán)活動(dòng)，真切地讓我感受到了什么是豐富多彩，什么是良苦用心。
讓我感動(dòng)的是下一個(gè)環(huán)節(jié)——神秘的禮物。當(dāng)郝老師說接下來你們的班主任老師要送給你們一份神秘的禮物時(shí)，我們驚喜萬分，心中滿是疑問，什么禮物呢？這時(shí)，薄老師把一封封信送到了我們的手里，在舒緩的音樂里，我們迫不及待地打開了信，一字一句地讀了起來。我讀懂了老師對我們的祝�！Ｍ覀冊谛碌囊荒昀锝】�、快樂、進(jìn)步；我讀懂了老師對我們的希望——希望每個(gè)同學(xué)站在新的起跑線上都能努力地向前，做好的自己；我們讀懂了老師對我們的信心——相信我們能按照老師的要求去做，做到好。
后在黃校長充滿期待、殷切的希望中，難忘的開學(xué)典禮畫上了圓滿的句號。
篇四
今天，我們正式上學(xué)了。
第一節(jié)課是語文課。熊老師說：“今天我們來學(xué)習(xí)文言文《學(xué)奕》�！蔽矣幸粋�(gè)習(xí)慣，是在每節(jié)課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時(shí)候，有一個(gè)下棋高手叫秋，因?yàn)樗钠逑碌锰昧耍越兴那�。他教兩個(gè)學(xué)生下棋。一個(gè)呢，專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)，身在教室心在外，想著有鳥飛過時(shí)，拉弓引箭把它射下來。結(jié)果兩人之間差距越來越大，一個(gè)學(xué)得很好，一個(gè)學(xué)得很差。
熊老師帶著我們把意思弄懂后，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。
我們開始讀，熊老師靜靜地聽著。突然，他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么。當(dāng)我們讀完時(shí)，熊老師說：“你們難道沒有發(fā)現(xiàn)你們讀錯(cuò)了一個(gè)字嗎？”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪里錯(cuò)了。這時(shí)，熊老師在黑板上寫下了一個(gè)大字——“誨”。咦？這不是書上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎？這個(gè)字應(yīng)該讀第三聲吧！難道剛才我們沒讀對嗎？面對同學(xué)疑問的眼光，熊老師笑著解釋道：“這個(gè)字不能讀第三聲，應(yīng)該讀第四聲，是教導(dǎo)的意思。大家知道用這個(gè)字可以組成什么詞嗎？”
陳雯說：“教誨�！�
“對！”熊老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又在黑板上寫了一個(gè)詞：誨人不倦，然后問：“知道這個(gè)詞的意思嗎？”
看我們答不上來，熊老師得意地說：“這個(gè)詞就是形容熊老師的工作的：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。”
“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學(xué)們笑聲一片。熊老師毫不在意，接著說：“所以，你們千萬不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了！”
“哈哈哈……”教室里頓時(shí)笑成一團(tuán)。
開學(xué)第一天上課，就是這么輕松有趣！
篇五
“要報(bào)興趣小組了！”開學(xué)第一天下午，熊老師就給我們帶來了好消息。
“什么，這么快！要報(bào)什么呢？會(huì)不會(huì)有新的小組呢？”一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海。正當(dāng)我興奮之時(shí)，廣播響了，同學(xué)們連忙端端正正地坐好，生怕聽漏了。熊老師似乎看出了我們的心思，一邊聽，一邊在黑板上寫出適合我們報(bào)的班：足球，籃球，魔術(shù)……還有甜品制作！
啊，甜品制作？同學(xué)們紛紛議論，有的甚至指手畫腳！“請安靜下來。”熊老師說，“好，剛聽了廣播，都知道了吧！當(dāng)然還是老規(guī)矩�！卑。∵�是優(yōu)秀組員優(yōu)先！這樣我豈不是沒有機(jī)會(huì)了？
我順眼看了一遍，我喜歡的是編制和甜品制作了。正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，楊雨潔舉手說：“老師，上學(xué)期我是優(yōu)秀組員。這次我報(bào)甜品制作�！卑Γ磥磉@次沒戲了，只有一個(gè)人可以去，我還是選別的吧！
“有沒有去編織的？”老師問。原先和我商量好的連琪琪也舉起手“這么多！”老師說。很多？這我才抬起頭環(huán)顧四周，還真多！我們用石頭剪刀布一決了高下。唉，輸了。只好下一個(gè)。一直到第三次分勝負(fù)的時(shí)候，我像一匹黑馬殺了出來。還好，占了個(gè)廚藝組。
報(bào)完名，我自認(rèn)為今天是自己倒霉的一天，真郁悶��！
第二天上午，我仍像斷了琴弦一般的小提琴一樣無精打采。突然，門口有人喊道：“王何貝妮，有人找你�！�
“誰��？”我走到門前，原來是三班的一個(gè)同學(xué)，我疑惑地看著她，問：“有事嗎？”她說：“我們換個(gè)興趣小組吧，我想去廚藝組，不想去甜品制作組�！�
“什么，甜……品制作？”我簡直不敢相信自己的耳朵。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好好！”我連忙同意了。真是幸運(yùn)��！此時(shí)，我覺得自己是老天照顧的小孩。
