基本信息篇
一般面試一上來，都會讓孩子自報家門，自己的名字、父母的名字、家長的職業(yè)以及家庭住址，另外可能還會問平時孩子與家長在家都會有哪些活動，有些是一問一答的形式，有些則是讓孩子做開放式的自我介紹。
別看只是問及一些基本信息，這里面的信息量其實還挺大的。問及父母的職業(yè)，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活動則是側面考察孩子以及家長的生活狀態(tài)。孩子不會說謊，通常在面試的時候會有一說一，如果家長每天在家都忙于工作或是“低頭族”一員，從這個問題中老師就很輕易地能夠察覺到家長和孩子的生活狀態(tài)。
語文、數(shù)學、英語問答題
有些家長擔心的就是怕老師問及語文、數(shù)學、英語的問題，生怕自家孩子基礎差，答不出來。其實老師之所以會問這些問題，也是想通過這次面試的機會，衡量一下這一屆“小豆包”整體的知識水平，以便更好地安排課程進度。一般來講，涉及到的問題主要有以下這些：
語文：
簡單的拼音、簡單漢字的辨識
書寫自己的名字（這個過程中有可能會觀察孩子的握筆姿勢或者坐姿等）
看圖說話或者開放式表達（介紹自己或者說說自己的興趣、生活中一件有趣的事情）：這些主要是考察孩子的語言表達能力、在陌生環(huán)境里是否有怯場的現(xiàn)象，同時也能觀察到孩子的性格是內向還是外向。
數(shù)學：
是否會數(shù)數(shù)
簡單的算數(shù)加減法
圖形的辨識
英語：
26個英文字母是否會按順序背出，單獨字母是否能認得并有準確發(fā)音
簡單詞匯拼讀
簡單英語對話
操作題篇
操作題主要考察孩子的手腦協(xié)調性、對日常生活中的一些基本概念是否有一定的認識和理解、孩子的觀察能力如何。
操作題有可能會讓孩子獨立完成一件事，比如拼圖形或者搭積木，給幾幅圖讓孩子按照正確的順序排列或者是跳繩等簡單的體育運動。
由此可見，幼升小面試的準備工作絕對不是一蹴而就的，基本信息可能會直接反映孩子的家庭生活狀況，操作題則考察孩子平時是否會有動手實踐的能力，以及基礎知識的學習狀況等等。因此，如果您平時疏于教育孩子，可能孩子的語文數(shù)學英語知識很容易過關，但孩子平時的家庭活動、動手能力等問題很可能就會直接暴露出來。所以，不要為了準備幼升小面試而準備，更多的是在教育孩子的過程中，給予他更好的成長空間、良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子良好的習慣等。如果從小就一點一滴地與孩子共同成長，面對幼升小面試，即使不刻意準備，孩子還是可以以良好的狀態(tài)通過面試。
