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一年級下冊語文期末試卷分析

時間:2019-02-15 16:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級# #一年級下冊語文期末試卷分析#】語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。當(dāng)然,這里的“個性”,從狹義講,是指語文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個人化,也即形成有每個學(xué)生自身特色的語文學(xué)習(xí)理論。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。

  一、測試成績分析

  本班現(xiàn)有35人,全部參加了考試,平均88.94分,優(yōu)秀人數(shù)27人,優(yōu)秀率72%,及格人數(shù)31人,及格率85%。本次測試比較滿意,但也有不足的地方。

  二、試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

  結(jié)構(gòu):本試卷包括十道題:第一題選韻母,第二題寫詞語,第三題寫筆順,第四題變新字再組詞,第五題選正確的音和字,第六題合適的詞語連線,第七題組詞造句,第八題按原文填空,第九題讀短文回答問題,第十題看圖寫話。

  特點(diǎn):1、突出基礎(chǔ)知識。從知識點(diǎn)上看,覆蓋面廣,對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點(diǎn)都有涉及。在本次測試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。

  2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中,除了突出基礎(chǔ)知識的考查外,還注重設(shè)計了考查學(xué)生能力的試題。(1)考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。

  3、體現(xiàn)知識綜合。第八題用選擇正確答案的方法來考察學(xué)生綜合知識的運(yùn)用。

  三、典型錯例分析:

  1、第六題用合適的詞連線,有些同學(xué)不知道怎么詞語怎么搭配,以至于出錯。

  2、第七題組詞學(xué)生基本可以做,造句就要么不寫要么寫不正確,導(dǎo)致失分很多。

  3、第八題按原文填空,有些同學(xué)掌握的不是很牢固,會背不會填。

  三、反思與對策

  1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  從卷面上,學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,粗心馬虎等,是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),它將使學(xué)生受益終生。

  2、加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。

  從卷面上看,不論是在漢語拼音還是在識字、課文,都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中,我們要加強(qiáng)對比練習(xí),讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。

  3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。

  隨著課程改革的的不斷深入,在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型,如圖文題,短文閱讀題,及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看,學(xué)生這方面的能力較薄弱,原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此,在今后的教學(xué)中,教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。

  4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

  從本次試卷成績看,還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、在寫話方面,堅持每天寫日記,為寫作打基礎(chǔ),使學(xué)生的寫作水平逐步提高。

  總之,本次對學(xué)生完成的情況來看,總體上比較好,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí),雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想,但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。

  四、今后改進(jìn)教學(xué)策略

  1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

  2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。

  3、注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。

  4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀方法。

  5、重視詞語的積累,增大閱讀量,提高說話、寫話的能力。