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一年級小學(xué)生有趣的數(shù)學(xué)故事分享

時間:2019-02-13 14:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級# #一年級小學(xué)生有趣的數(shù)學(xué)故事分享#】馬克思曾經(jīng)說過:“一門學(xué)科只有成功的應(yīng)用了數(shù)學(xué),才能真正達(dá)到了完善的地步。”這句話充分顯示了數(shù)學(xué)知識的廣泛應(yīng)用及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。因此,數(shù)學(xué)作為認(rèn)識世界的基礎(chǔ)性學(xué)科,它可以在思想上支持不同學(xué)科的深入發(fā)展。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

  篇一

  新龜兔賽跑

  同學(xué)們,你們一定都知道《龜兔賽跑》這個故事吧!驕傲的小兔子因在途中打瞌睡,被烏龜甩在后面。今天,小兔子厚著臉皮來到烏龜家。

  “烏龜老弟,快開門!”

  “哦,是白兔大姐呀!不會是來找我賽跑的吧!”

  “正是正是,letusgo!”

  隨著裁判員小猴一聲令下,龜兔倆開始賣力地跑了起來。經(jīng)過5分鐘的漫長等待,結(jié)果終于揭曉了。兔子吸取了上次賽跑的教訓(xùn),以絕對的優(yōu)勢摘得桂冠。在這次比賽中,兔子遙遙,到達(dá)終點時烏龜100米,烏龜不服氣,他提出讓兔子退后起跑線100米,再賽跑一次,說他倆能同時到達(dá)終點。兔子同意了,但其結(jié)果仍然是兔子贏。

  烏龜百思不得起解,便請來了山羊博士!安┦浚阒肋@是怎么回事嗎?”山羊博士埋頭思索了一番,說:“兔子每分鐘跑250米,而你每分鐘只能跑20米。她跑1000米,你跑900米時,用的時間是相同的,而兔子跑1100米比你跑1000米用的時間少,所以仍然是兔子贏。”“博士博士,如果我與兔子同時到達(dá),我應(yīng)該比她先跑多少米呢?”

  “兔子1000米需要4分鐘,而4分鐘你只跑了80米,所以你應(yīng)該比兔子先跑920米!

  “多謝多謝,慢走啊,山羊博士……”

  篇二

  解題大王

  數(shù)學(xué)王國中,居住著兩個解題能手,А和В。他倆對自己的本領(lǐng)都很自豪,但因?qū)Ψ綄嵙σ彩瞧旃南喈?dāng),所以很煩惱。

  一天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。А哼著小調(diào),拿著魚桿到郊外釣魚,說來也是巧,В瞧著窗外陽光燦爛,便騎上自行車來到郊外游玩。兩個冤家一聚頭,那真是氣不打一處來。不過俗話說的好“君子動口不動手,”А和В兩個人是有頭腦的,他們相信自己的實力,相信自己的智慧能戰(zhàn)勝對手。А首先提出了要挑戰(zhàn)В,В也很樂意地接受了。

  真是無巧不成書,倉庫長正為倉庫原有的化肥噸數(shù)發(fā)愁呢,借著今天的好天氣出來散散心,沒想到在郊外卻遇上了兩位解題能手,臉上的烏云便隨即煙消云散了,他上前打了個招呼,就向他倆傾訴起了倉庫化肥的事:“我的倉庫里有一批化肥,先把比全部化肥的60%少50噸的化肥運走,又運進(jìn)190噸,這時化肥比原來增加了20%,原有化肥多少噸呢?”А一聽完題目便思索起來,В呢則在草地上畫起了線段圖。一會兒А就有答案了,А分析道:“根據(jù)等量關(guān)系:原有的化肥噸數(shù)-運走的化肥噸數(shù)+運來的化肥噸數(shù)=現(xiàn)有的化肥噸數(shù),先解:設(shè)原有化肥х噸。

  х-(60%х-50)+190=(1+20%)х

  ……

  х=300

  答:原有化肥300噸!

  倉庫長D聽了,連聲說:“好!好!好……”В也不甘示弱,大聲說道:“我也有方法!先把原來噸數(shù)看作單位“1”,列出算式為50+190=240(噸)1-60%=40%1+20%=120%240÷(120%-60%)=300(噸)答:原有300噸化肥!眰}庫長D聽了,又贊嘆不已:“兩位不虧為解題能手,解法真是各有千秋,妙不可言!”

  А和В倆人聽了,各有所悟:其實“解題大王”這個稱號只是一種榮譽,只有用自己的智慧來為人民辦實事才是真的,后來,АВ倆人成了好朋友,互相學(xué)習(xí),共同為數(shù)學(xué)王國“添磚加瓦”。