【#小學二年級# #人教（新起點）二年級英語上冊教案《Festivals》#】研究證明，小學時期是學生各方面全面發(fā)展的起步時期，這時候會更容易接受信息輸入，所以，英語語言學習在這一階段是很好的發(fā)展時期，更加容易吸引學生的興趣，當然，學不進去是多方面的原因。不妨從下面©無憂考網(wǎng)為您準備的資料里面去尋找學習英語語言的興趣。
教學內(nèi)容：
1.Text Book P56-57
2.復習本單元所學內(nèi)容
教學目標：
1.認知目標
能閱讀理解故事，培養(yǎng)學生閱讀能力
2.情感目標
能夠通過本單元學習培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。
3.學習策略目標
培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。
在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。
教學重點：
閱讀理解故事
教學難點：
復述故事
教學準備：
教學組合掛圖，教學錄音磁帶，與故事有關的物品等
教學步驟：
step 1. warming up (熱身活動)
1.Duty report
2.Chant (lesson 37)
3.Sing a song(lesson 40)
step 2. reviewing and leading in (復習并導入新課)
Free talk
T: What day is it today?
What do you want to give your friend on Christmas Day?
Let’s look what present does the bear want to give the monkey.
step 3. learning(學習新課)
1.Perceive
2.教師出示教學掛圖，學生仔細觀察并猜測故事大意�？梢宰寣W生用漢語簡單敘述故事的發(fā)展過程。
3.Think: What does the bear get at last? 教師用英語介紹本課故事
4.Listen to the tape and repeat
5.Listen
6.Listen and repeat
7.Answer the question and discuss the story
step 4. practicing (操練)
1.Ask some students to read
2.Pair work “tell the story” (one student, one picture)
3.Show
4.Group work (Create a new situation and make a dialogue)
5.Show
step 5. summary (小結)
1.復習了本單元有關節(jié)日的內(nèi)容
2.討論：What kind of presents should we give to our friends?
step 6. homework (家庭作業(yè))
1.Listen to the tape and repeat
2.Act it out with your partner
教學內(nèi)容：
1.Text Book P56-57
2.復習本單元所學內(nèi)容
教學目標：
1.認知目標
能閱讀理解故事，培養(yǎng)學生閱讀能力
2.情感目標
能夠通過本單元學習培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。
3.學習策略目標
培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。
在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。
教學重點：
閱讀理解故事
教學難點：
復述故事
教學準備：
教學組合掛圖，教學錄音磁帶，與故事有關的物品等
教學步驟：
step 1. warming up (熱身活動)
1.Duty report
2.Chant (lesson 37)
3.Sing a song(lesson 40)
step 2. reviewing and leading in (復習并導入新課)
Free talk
T: What day is it today?
What do you want to give your friend on Christmas Day?
Let’s look what present does the bear want to give the monkey.
step 3. learning(學習新課)
1.Perceive
2.教師出示教學掛圖，學生仔細觀察并猜測故事大意�？梢宰寣W生用漢語簡單敘述故事的發(fā)展過程。
3.Think: What does the bear get at last? 教師用英語介紹本課故事
4.Listen to the tape and repeat
5.Listen
6.Listen and repeat
7.Answer the question and discuss the story
step 4. practicing (操練)
1.Ask some students to read
2.Pair work “tell the story” (one student, one picture)
3.Show
4.Group work (Create a new situation and make a dialogue)
5.Show
step 5. summary (小結)
1.復習了本單元有關節(jié)日的內(nèi)容
2.討論：What kind of presents should we give to our friends?
step 6. homework (家庭作業(yè))
1.Listen to the tape and repeat
2.Act it out with your partner
