一、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀
2009年8月，我國(guó)小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報(bào)告首次發(fā)布，在本次調(diào)查的小學(xué)生中，網(wǎng)癮用戶的比例達(dá)到7.1%，而在非網(wǎng)癮用戶的群體中，有網(wǎng)癮傾向的用戶也達(dá)到5.5%[3]，近年來(lái)此比例又有所上升。結(jié)合此次報(bào)告，總結(jié)出小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要表現(xiàn)在：
第一，上網(wǎng)時(shí)間比較長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生平均每天上網(wǎng)數(shù)小時(shí)，且周末經(jīng)常是整天呆在網(wǎng)上，而沒(méi)有網(wǎng)癮的小學(xué)生平均每天上網(wǎng)不超過(guò)一小時(shí)。
第二，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生大多對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲愛(ài)不釋手，達(dá)到廢寢忘食的地步。當(dāng)不能玩游戲時(shí)，常出現(xiàn)焦急、坐臥不安、神情恍惚等表現(xiàn)。
第三，想方設(shè)法去上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生為實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)目的，不惜采用各種手段。如：逃學(xué)、偷錢等。 第四，身心健康受損。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)，與外界交流減少，缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，出現(xiàn)近視、腦神經(jīng)衰弱等；人際關(guān)系處理不好，心理出現(xiàn)扭曲，孤僻、偏執(zhí)，甚至以結(jié)束生命來(lái)追尋癡迷的游戲世界。 第五，學(xué)業(yè)荒廢。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生多為學(xué)習(xí)成績(jī)不好者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感，便在網(wǎng)絡(luò)世界中尋去慰藉；而本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，由于過(guò)度迷戀網(wǎng)絡(luò)，不再用心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，從而形成惡性循環(huán)，荒廢學(xué)業(yè)。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮用戶多是家里沒(méi)有電腦的學(xué)生，且男生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率顯著高于女生；在父母不同意孩子上網(wǎng)及父母允許孩子去網(wǎng)吧的家庭中，孩子更容易染上網(wǎng)癮；網(wǎng)絡(luò)成癮用戶對(duì)家長(zhǎng)的限制行為更多的作出叛逆反應(yīng)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的屏蔽能力更弱。同時(shí)，在對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度上，大多數(shù)小學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為“游戲造成的網(wǎng)絡(luò)成癮”是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的威脅。而社會(huì)上報(bào)道的許多因網(wǎng)癮造成的青少年犯罪事件讓人心驚的同時(shí)，也喚起了人們對(duì)小學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題的重視。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重危害他們的身心健康發(fā)展，甚至危及生命。在此情形下，社會(huì)各界理應(yīng)攜起手來(lái)，共同努力，為小學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助小學(xué)生擺脫網(wǎng)癮，享受美好人生。
二、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析 影響小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的因素是多方面的，但小學(xué)生網(wǎng)癮的形成可以歸結(jié)為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育所應(yīng)當(dāng)形成的網(wǎng)絡(luò)綜合教育合力的缺失[4]。據(jù)此，現(xiàn)從以下四個(gè)方面對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮形成的原因進(jìn)行分析。
�。ㄒ唬┬W(xué)生自制力差導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮 小學(xué)生是一個(gè)自我控制能力相對(duì)較弱的群體，且對(duì)自身還沒(méi)有形成明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物的辨別能力也較低，在面對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，不清楚哪些才是適合自己的，上網(wǎng)具有一定的盲目性，易被不良信息干擾和侵害。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由于自制力差，不能很好地控制自己的上網(wǎng)行為，從而極易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
�。ǘ┘彝ト狈φ_引導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮 多項(xiàng)研究表明：家庭教育是影響網(wǎng)癮形成的最主要因素。家庭對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)行為是否進(jìn)行了正確引導(dǎo)直接關(guān)系著小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的形成。
