【聽力】
Conversation
1.學生問老師什么是 overtone
2.女生假期結束回學校 早上剛到 付罰款找回自行車
3.修改生物共生關系的論文
4.咨詢攝影和陶藝課程
Lecture
1.莫高窟和法國的一個cave里面畫作的對比
2.18世紀巴洛克時期的畫的一些改變
3.氮氣如何被利用
4.狗和狼是同一物種
5.一個頭上有兩個顏色的 flight strategy;
6.一個女藝術家的創(chuàng)新
7.人造樹葉能發(fā)電
8.嬰兒的哭和笑的作用
9.蝙蝠為什么喜歡聚在一起
【口語】
Task 1
你覺得以下哪件事更需要勇氣?
1. 提出和朋友不一樣的觀點;
2. 上課反駁老師;
3. 承認自己的錯誤。
Task2
你會選擇下面哪個學校?
1. 先學很多課,然后再學專業(yè)課的學校。
2. 只學專業(yè)課的學校。
Task3
學校要取消news program,學生反駁。
Task4
講的是commiment 和consistent 原則,教授自己為例,參與環(huán);顒樱群灻缶桢X后義工。
Task5
要買家具錢不夠,女孩愿意借,或者等發(fā)工資。
Task 6
關于農業(yè),vertical farming原因:
1.immediate access to people;
2.減少資源浪費。
【閱讀】
1.細胞的捕食,類比了狼群和獅子,不是細胞越大捕食能力越強
2.城鎮(zhèn)發(fā)展和商人的關系
3.金星大氣。金星與地球相比,離太陽更近,溫度更高,就蒸發(fā)水蒸氣,溫室效應更嚴重,使金星constantly boiling
4.提到了冰川和超級大陸
5. 松鼠為什么傾向于多吃白橡果,儲存紅橡果;
6.baby pretending functions;
7. 關于 Pluto 的一些理論
8.蜥蜴如何調節(jié)體溫
9.東羅馬西羅馬
10.火星和地球火山的區(qū)別
11.化石的形成過程
12.明清中國咸鹽專賣制度
13.flightless鳥類的演進
【寫作】
獨立寫作(今天獨立寫作題目貌似特別長,有同學說光讀題就用了好幾分鐘)
做完presentation后去identify weaknesses 和improve, 會選擇哪種方法:
第一種是自己看recording去review, 第二種是讓同學或者同事來給自己提建議改進技巧。
綜合寫作(重復2014年6月29日托福綜合寫作)
steps to restore bay and its marine animals
閱讀
禁止捕撈螃蟹
可以引入中國的oyster來解決海洋diseases
教育農民減少化肥的使用
聽力反駁
螃蟹是他們的收入來源,所以他們不會放棄捕撈
Oyster有潛在的diseases的risk
涉及6個state,人太多面積太廣不可能完成