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三年級(jí)寫作常用的三大語文修辭手法介紹

時(shí)間:2019-01-25 11:42:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)寫作常用的三大語文修辭手法介紹#】修辭手法是為提高表達(dá)效果,用于各種文章或應(yīng)用文,在語言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類,78小類。通過修飾、調(diào)整語句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式。以下是®憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助!


【篇一】


  什么是比喻?

  比喻就是“打比方”,即利用不同事物之間的某些相似之處,用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。多用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。

  比喻的三要素

 。1)本體:即被比方的事物

 。2)喻體:即用來作比方的事物

 。3)比喻詞:用來表示比喻關(guān)系的詞。

  常見的比喻詞主要有:像、好像、若、似乎、似的、好似、如、猶如、放佛、好比、一樣、成了、變成、是……

  如何判斷一個(gè)句子是否比喻句?

  雖然有些句子含有上述比喻句,但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否比喻句,除判斷句子是否有三個(gè)要素以外,還要重點(diǎn)注意:本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

  典型例句

 。1)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。《桂林山水》

 。2)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫!睹利惖男∨d安嶺》


【篇二】


  什么是擬人?

  把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語言、感情、活動(dòng),用描寫人的詞來描寫物。

  判斷要點(diǎn)

  描寫人的詞來描寫物。

  擬人的作用

  把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事物人格化,語言生動(dòng)形象。將什么賦予生命,生動(dòng)形象地寫出某事物某特征,表達(dá)作者某情感。

  典型例句

  (1)風(fēng)兒輕輕地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。

 。2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。

 。3)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒!洞骸

 。4)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心!洞和

 。5)太陽的臉紅起來了!洞骸


【篇三】


  什么是排比?

  由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來,借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

  判斷要點(diǎn)

  排比的特點(diǎn)明顯,句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或句子。

  排比的作用

  增強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,有力地說明道理。

  典型例句

  (1)晏子回答說:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人,大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一陣雨。街上的人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳尖,大王怎么說沒人呢?”

 。2)桂林的山真奇!一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。