上午：
1、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。但是現(xiàn)在有人說要大膽做事，善于表現(xiàn)，你怎么看？
【解析】：這個題如果不出意外的話，考官是希望聽到馬哲的度的理論，那就是度的哲學(xué)理論。古人一味的強(qiáng)調(diào)要謙虛，現(xiàn)代人一味的強(qiáng)調(diào)要善于表現(xiàn)，而且還宣稱過分的謙虛等于驕傲。所以，我們要把握一個度。既不能過分的謙虛，也不能過分的張揚個性。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，如果考生有意識的在考試前總結(jié)歸納哲學(xué)理論，并在考試時候運用到的話，自然能不偏題，能拿到高分。
2、城鄉(xiāng)差距，東西差距，行業(yè)差距，你怎么看？
【解析】：這是一道綜合分析題目。很多的考生也經(jīng)常聽說區(qū)域差異，城鄉(xiāng)差異等等。這也是我國貧富差距的大原因。因此，我們在改革開放之初，鄧小平同志提出要讓一部分先富起來，然后帶動大家共同富裕。同時也要讓有些地方先富起來，然后再向貧窮地方政策性傾斜。事實上，我們國家和黨也是積極的采取措施的，比如個稅起征點改革，比如西部大開發(fā)，中部崛起等都是表現(xiàn)。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，要對黨和國家的政策方針了解并熟悉，在答題過程中，考官希望聽到初次分配講究效率，再次分配講究公平。
3、亂用成語，亂用精簡漢字，你怎么看？
【解析】：這是一道社會新興現(xiàn)象的題目，也是一道綜合分析題。因此，需要考生平時注意這些新興現(xiàn)象，并分析原因，然后能解決問題。尤其是八十后、九十后的考生喜歡用一些時髦的語言，比如網(wǎng)絡(luò)語言和山寨版的語言等等都是我們亂用漢字的表現(xiàn)。因此，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，對類似的題目考生首先要表態(tài)是支持還是反對，然后要分析所以然，后要從幾個方面提出具有可行性和針對性的對策。
下午：
1、機(jī)關(guān)工作都是按部就班，沒有挑戰(zhàn)性�，F(xiàn)在有些大學(xué)生去就業(yè)，你怎么看？
【解析】：這是一道陷阱題�？脊俪龃祟}的目的是要看考生報考公務(wù)員的動機(jī)，查看考生是否從興趣愛好和個性追求等方面是與所報考的職位所匹配的，因此。考生如果真是這樣想的，就不要否認(rèn)，但是公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，既然我們選擇考公務(wù)員，而且也打算把公務(wù)員當(dāng)作自己一生的職業(yè)來規(guī)劃，那么就要擺正自己的心態(tài)，端正自己的思想�？忌梢詮墓珓�(wù)員這個職業(yè)的性質(zhì)和宗旨來回答這個職業(yè)的特點。然后表態(tài)。
2、今年某直轄市有一萬多人高中生沒有參加高考，其中很多是農(nóng)村的，你怎么看？
【解析】：近幾天是全國高考的日子，電視等各媒體都在報道有關(guān)高考的事情。尤其是今年是就業(yè)壓力遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)是近30年來嚴(yán)重的。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，應(yīng)屆高考畢業(yè)生放棄高考，很大程度上折射出“讀大學(xué)無用論”的觀點。很多人讀大學(xué)和沒有讀大學(xué)一個樣，有的還趕不上中專生就業(yè)。很多學(xué)生和家長都認(rèn)為，讀了大學(xué)也找不到工作，還不如早些出來找工作。因此，公務(wù)員面試?yán)蠋熍頎N認(rèn)為，我們應(yīng)該反思這個現(xiàn)象，為什么要放棄高考，國家的就業(yè)體制和大學(xué)入學(xué)機(jī)制是不是有問題？另外，農(nóng)村的孩子很多放棄，是為什么？是不是因為上不起大學(xué)，大學(xué)學(xué)費制度是不是有問題？后，考生也要表態(tài)，教育部等教育部門正在積極采取措施解決這個問題，擴(kuò)大中西部地區(qū)的招生比例，以平衡升學(xué)與就業(yè)之間的矛盾。
3、山寨文化現(xiàn)在流行，結(jié)合草根文化。你分析一下？
【解析】：這是一個新興現(xiàn)象的題目，尤其是從2008年下半年到2009年上半年，很多的網(wǎng)絡(luò)等媒體，都用到山寨版一詞。顧名思義，所謂山寨版，就是不入流的，不上檔次的，非主流的。曾經(jīng)的草根文化，很多的考生知道嗎？考官讓你分析，不僅僅是要你分析山寨文化，還要分析草根文化，而且要把兩者對比起來分析，不能只分析一個，沒有把兩者融會貫通
