【熱點(diǎn)背景】
2015年8月人社部、財(cái)政部共同印發(fā)了《關(guān)于開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》，制定了《企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》。今年11月21日，人力資源社會(huì)保障部舉行全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制工作電視電話會(huì)，并提出，從今年起到2020年底，力爭培訓(xùn)50萬人以上企業(yè)新型學(xué)徒;2021年起，力爭每年培訓(xùn)學(xué)徒50萬人左右。
【預(yù)測題】
在中國許多行當(dāng)里，素來有“師傅帶徒”的習(xí)俗。近日，徐工集團(tuán)作為企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，培育了大量企業(yè)急需的技能工人，讓“師傅帶徒”有了新故事，對此，你怎么看?
【參考解析】
新型學(xué)徒制在傳統(tǒng)的企業(yè)師傅帶徒弟這一模式基礎(chǔ)上，引入了職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)同開展培訓(xùn)，是推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合的創(chuàng)新舉措。徐工集團(tuán)率先示范，利用優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源培養(yǎng)職業(yè)人才，這一舉措響應(yīng)了國家全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制和推行人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的要求，具有示范意義。
一直以來，勞動(dòng)力市場存在著勞動(dòng)技能水平和崗位需求不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾。這一舉措，有利于解決好這一結(jié)構(gòu)性矛盾，將職業(yè)教育與企業(yè)轉(zhuǎn)型相結(jié)合，有助于提高勞動(dòng)力的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)集技能型、知識型、創(chuàng)新型于一身的復(fù)合型人才。同時(shí)，通過培訓(xùn)，不僅讓職工得實(shí)惠，也有助于企業(yè)通過人力資源的升級推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升企業(yè)發(fā)展的競爭力，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
之所以將師傅帶徒模式與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，一方面源自當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受制于人才發(fā)展的困境，高素質(zhì)技能型勞動(dòng)力缺乏，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展“竭澤而漁”，企業(yè)作為生產(chǎn)的主體對人才的培養(yǎng)力度不足。同時(shí)，傳統(tǒng)的師傅帶徒模式已無法滿足市場的新需求，培訓(xùn)的時(shí)效性不強(qiáng)，對市場的敏銳度也不夠。因此，迫切需要多方聯(lián)合，通力合作，共同做好我國的人才培養(yǎng)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。第一，我們要廣泛發(fā)揮企業(yè)的主觀能動(dòng)性，讓企業(yè)看到推行新型學(xué)徒制的益處，積極搭建平臺，選賢任能，為新型學(xué)徒制提供培養(yǎng)條件。第二，在全面推廣過程中，政府不僅要提供補(bǔ)貼政策，更要對企業(yè)的培訓(xùn)加大宏觀的監(jiān)督和統(tǒng)籌力度，讓培訓(xùn)發(fā)揮實(shí)效。后，要充分調(diào)動(dòng)起“學(xué)徒”的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，為人才提供向上流通的渠道。
