【#初中三年級# #2019初三語文寒假作業(yè)答案#】在大雪紛飛的冬季，漫長的寒假開始了。下面是©無憂考網(wǎng)整理的2019初三語文寒假作業(yè)答案，祝您生活愉快!！

　　一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C

　　二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得

　　2.D

　　3.自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。

　　4.諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人(或：有了一知半解

　　就自以為了不起而夸夸其談的人)。

　　三、1.⑴塞下秋來風(fēng)景異

　�、菩睍熋}脈水悠悠

　�、巧硤銮稂c(diǎn)兵

　�、戎豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁

　�、墒酚浰抉R遷(每空1分)

　　2.①三國演義關(guān)羽②西游記豬八戒③水滸傳魯智深(每空0.5分)

　　3.①如：傳承節(jié)日文化，創(chuàng)造美好生活;關(guān)注節(jié)日文化，就是關(guān)注生活;為了節(jié)日文化的繁榮，我們牽起手來等。

　�、谌纾耗贻p人對節(jié)日文化的認(rèn)識與理解;我心中的中西節(jié)日;節(jié)日文化對家庭的影響等。

　�、壅f出道理即可。如西洋節(jié)日文化的活潑自由，時代感強(qiáng)，切合年輕人的審美情趣;

　　民族傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)豐厚，影響深遠(yuǎn)，民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國的悠久文明的象征。

　　四、1.美在古代詩詞，美在自然。2.城市的美麗只適宜拍照，從照片或書本里才能看到。3.對城市美的失望和不滿，引出下文對整體美的議論。4.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物蘇軾宋朝采菊東籬下，悠然見南山陶淵明東晉5.示例：“能在生活中常�？匆娒朗且淮笮沂�，如能看到他人未能體察的美尤為幸福�！鄙�活中，常常有很多人不能發(fā)現(xiàn)美，可是美無時不在，關(guān)鍵在于你是否有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。你能發(fā)現(xiàn)人家不容易發(fā)現(xiàn)的美，就可說明你有比別人更細(xì)膩的心。

　　一、古代詩詞曲復(fù)習(xí)資料(略)

　　二、四大名著知識填空練習(xí)題(答案)參考答案：

　　1、曹雪芹2、(1)魯智深(2)曹操3、林黛玉賈寶玉4，林黛玉5，赤壁之戰(zhàn)失街亭

　　三、6、吳用智取生辰綱7，林教頭曹操8，吳用水滸傳9，武松10、關(guān)羽大意失荊州(溫酒斬華雄)11、青梅煮酒論英雄12，草船借箭、空城計、七擒七縱等13、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設(shè)八陣圖。14，C15，大鬧天空16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂楊柳)(2)鼓上蚤時遷，輕功上乘，善于偷盜。17，不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空(或與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三大白骨精)18，三國演義19，紅樓夢20，“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。21，章回22，曹操23，孫悟空。24，赤壁之戰(zhàn)。25，略。26，(1)藝高膽大，悟空勇斗魔。(2)義蓋云天，關(guān)羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。28，如：寫讀書筆記，即將讀書的獨(dú)特感受及時記入筆記;通過讀書報告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流;嘗試對名著進(jìn)行再創(chuàng)作。29、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。

　　三、九年級下冊文言文練習(xí)

　　(一)生于憂患死于安樂《孟子》

　　一、生字、重點(diǎn)詞和句子翻譯

　　1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

　　重點(diǎn)詞：任：責(zé)任，擔(dān)子�？啵瑒�，餓，空乏，均為使動用法，翻譯為“使……痛苦”“使……勞累”“使……受到貧困之苦”拂：違背，逆，不順。亂：擾亂。

　　句義：所以，上天將要下達(dá)重大使命給這個人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯亂。

　　3、困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。

　　重點(diǎn)詞：衡：同“橫”，梗塞，指不順。

　　作，奮起，指有所作為。征：征驗。喻：明白，了解。

　　句義：內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為;(一個人的想法只有)從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。

　　【篇二】

　　一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C

　　8.(1)語言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒有錢惟利是圖自私冷酷(2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑

　　二、(一)l�！靶睦锬�念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而“叫出聲來”在當(dāng)時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。

　　2.D

　　3.側(cè)面描寫部分：從“船長本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫部分：從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”

　　4.可鄙之處：咒罵多得十個銅子小費(fèi)的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。

　　5.D“他不愿回到他們身邊”“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”

　　6.此為開放性試題。

　　(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分)

　　(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問”的角度作答即可。

　　3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。

　　4.(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。

　　(2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點(diǎn)。

　　(3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。

　　5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

　　【篇三】

　　1.C2.D3.D4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩的主要特點(diǎn)。它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。5.(1)主要的原因是因為詞人經(jīng)歷了國破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。(2)思念(3)D6.上聯(lián)：2186411下聯(lián)：37951012

　　練習(xí)四

　　(一)1.(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳2.C3知己難尋，光陰易逝.4.①明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)②床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)

　　(二)1.(1)不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況(2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。2.治水必躬親。只有這樣才能了解實情，才能得到百姓的支持。3.好逸惡勞見利忘義4.海瑞明朝吳晗《海瑞罷官》

　　(三)1.問之有目者日之狀2..或告之曰：“日之光如燭�！�3.A4.有直接觀察，道聽途說，所以對事物不可能得到正確的認(rèn)識。5.他為了了解太陽，不惜多次向人請教，他肯聽取別人的意見，有強(qiáng)烈的求知欲。6.略

　　(四)1.D2.(1)淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物3.A(五)1.(1)離開、拋棄(2)討厭2.(1)位已高而意益下。(2)官益大而心益小。(3)祿已厚而慎不敢取。3.劉邦善納張良良言，戰(zhàn)勝了項羽，一統(tǒng)天下。鄒忌諷齊王納諫。李斯諫逐客魏征的諫太宗十思疏

　　【篇四】

　　1.好(三聲)讀書時不好(四聲)讀書，好(四聲)讀書時不好(三聲)讀書

　　意思：讀書的大好時期，你不愛讀書，當(dāng)你老了，又想去讀書，沒有了讀書的條件。

　　調(diào)(tiáo)琴調(diào)(tiáo)新調(diào)(diào)，調(diào)(diào)調(diào)(diào)調(diào)(tiáo)來調(diào)(diào)調(diào)(diào)美

　　種(四聲)花種(四聲)好花，種(四聲)種(三聲)種(三聲)成種(三聲)種(三聲)香

　　2.今年好，晦氣少，不得打官司。;兒子讀成：今年好晦氣，少不得打官司。

　　3.落、過、吹、墜、飄、

　　4.一言九鼎、回天之術(shù)、鋪天蓋地、天壤之別、滴水之恩、一日三秋;最反常的氣候--晴天霹靂，的巨人--頂天立地最荒涼的地方--不毛之地，最昂貴的稿費(fèi)--一字千金

　　5.不讀書使人視野狹窄，知識貧乏，才能枯竭，心靈污垢，情操低俗，精神世界空虛。

　　6.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！豆枢l(xiāng)》魯迅

　　7.人類破壞環(huán)境使更多鳥類瀕臨滅絕

　　8.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。---蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　9.《江城子密州出獵》蘇軾持節(jié)云中，何日遣馮唐?表達(dá)了作者渴望得到朝廷的重用二。閱讀與欣賞1.借畫眉鳥以抒發(fā)自己的感情，前文與后文的對比，突出詩人掙脫牽絆，向往向往自由的心理。2.格調(diào)超逸，形象逼真，詠柳而刺世，言簡而意深。

　　3.(1)看問題要用長遠(yuǎn)眼光，權(quán)衡利弊，不能只顧眼前利益

　　(2)因大失小。

　　4.身無長物：除自身外再沒有多余的東西，形容貧乏;王恭具有簡樸真率的品質(zhì)。

　　5.雁奴一心為了大家，卻被大家誤會，最后落了個一網(wǎng)打盡。

　　6.(1)醫(yī)術(shù)精湛，行醫(yī)規(guī)矩奇特，性格倔強(qiáng)但不失善良。(2)“格色”意為特別，含貶義;推動情節(jié)的發(fā)展，能更鮮明地塑造人物形象(3)蘇七塊贈送藥物這一細(xì)節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。

　　7.瑰麗的想象，詩化的語言。三。表達(dá)與交流

　　2.(1)打游戲，多沒勁!打游戲簡直是浪費(fèi)時間浪費(fèi)錢!

　　(2)名著既可以提高學(xué)生的文學(xué)水平，又可以幫助學(xué)生形成積極的人生觀和世界觀。

　　3.甘甜的果子人們只向往她此刻的綿香然而當(dāng)初他的種子嘗遍了咸酸的味道碰過了黑暗的土壤

　　4.珍珠你一直隱忍你一直緘默你悄悄把日精月華濃縮一朝得見天日把郁悶擺脫那熠熠的光華就不停地閃爍

　　5.杰倫宋祖英《本草綱目》：很有創(chuàng)新，是流行與民族的融合，他們的合作，也寓意了內(nèi)地和臺灣是一家!不錯不錯，支持杰倫!

　　7.《簡愛》夏洛蒂勃朗特