【篇一】
孩子為什么學(xué)不好英語口語
(1)缺乏說好英語口語的基礎(chǔ)
許多學(xué)生只注重和考試相關(guān)的語詞匯等內(nèi)容，并花大量時間去做相關(guān)練習(xí)，而把跟筆試成績沒有密切關(guān)聯(lián)的口語放到一邊。不注重培養(yǎng)英語思考的能力。
(2)缺乏對相關(guān)國家背景的文化的了解
(3)心理障礙
心理障礙通常表現(xiàn)在：羞于開口;怕開口，認(rèn)為自己不會說。在還沒有開始，就否定的自己。
(4)受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響
老師會花大量時間細(xì)致的分析文中的句子結(jié)構(gòu)，對提高學(xué)生在筆試中取得高分有很大幫助，但對提高學(xué)生口語方面的作用卻微呼其微。
(5)教材陳舊
教材里所學(xué)的東西往往與自己沒有關(guān)系，甚至都很難喝和自己的現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系。
(6)發(fā)音不過關(guān)，聽力不好，聽不懂正常語速下的英語
(7)環(huán)境因素制約
認(rèn)為沒有外國人陪伴的就沒有口語練習(xí)的環(huán)境。
(8)不能經(jīng)常練習(xí)英語口語，不能和外教一對一的練習(xí)口語。
(9)英語詞匯量不夠
【篇二】
讓小孩子把自己說的英語錄下來，不斷模仿重復(fù)
起初，聽到自己錄音中的聲音會感到有些奇怪，但這的確是一種提高的好方法。你可以找一些標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)內(nèi)容，重復(fù)他們說的內(nèi)容。錄下來，找到與之不同的地方，接著再來。慢慢地，直到你感覺到和原版發(fā)音越來越接近。
學(xué)會幾首英文歌
經(jīng)典的英文歌曲不僅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。我們很多時候可能因?yàn)橐皇赘枨矚g上某個明星，小孩子也一樣，他可能因?yàn)閹资子⑽母枨矚g上英語。
重視英語中的元音和輔音
不要小瞧Phonemic chart(音素表)，它是一個幫你學(xué)習(xí)元音和輔音的好工具。如果你還沒有看過，可以仔細(xì)研究一番，對于慣用的單詞，你的發(fā)音會更加清晰準(zhǔn)確。
重視詞匯的強(qiáng)讀和弱讀
英語是一種stress-timed(重音節(jié)拍)語言，意思是說在讀一些詞的時候會有強(qiáng)讀部分和弱讀部分。例如下面這個句子：I want to go for a drink tonight.
在讀到此句時，你是怎樣讀”for a”兩個詞的?通常以英語為母語的人是這樣讀的：I wanna go ferra drink tenigh.
運(yùn)用好強(qiáng)讀和弱讀，對于你的英語提高會非常有幫助，在聽到一段對話的時候，可以著重拿著文字稿進(jìn)行分析，你會找到很多類似的規(guī)律，這對于理解對話的含義也是非常有幫助的。
【篇三】
如何教孩子學(xué)好英語口語
口語是英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，先要英語的語音發(fā)準(zhǔn)確，這樣才能流暢的表達(dá)和交流，如果發(fā)音不過關(guān)，這會導(dǎo)致孩子的口語和聽力水平很難提高。父母需要幫孩子矯正讀錯的語音。
給孩子選擇簡單的詞匯表，讓孩子根據(jù)音節(jié)來讀準(zhǔn)單詞，父母可以根據(jù)磁帶或教學(xué)錄音光盤來告訴孩子讀，把每個單詞都讀準(zhǔn)，這樣同學(xué)們聽的時候就能聽懂了。
根據(jù)課文，把一些常用的句型都背熟，把句子讀順，讀熟練，在與同學(xué)或老師交談時，就能熟練運(yùn)用句型，而不是去思考要怎么說，比如談天氣、交通等常用的句型。
對于好的英語課文，家長要讓孩子背下來，把文章的文化背景都記住，可以對同一篇文章，從一個生詞到一個短語，然后是一句話，后整篇文章都背下來，并可以靈活運(yùn)用，口語表達(dá)出來。
在日常生活中，外國朋友或老師說英語的速度很快，特別是英語節(jié)目中的新聞，體育比賽的報(bào)道，主持人的語速快，你直接聽，一句話好像一個單詞。那么，在平常訓(xùn)練口語的時候，父母可以讓孩子加快語速來說英語。
在周末或節(jié)假日里，父母要給孩子買些好的英文資料，讓孩子通過背誦英語句子和英語短文來提高孩子的語感。只要通過一段時間的積累，孩子的英語口語表達(dá)就會越來越好了。
