【篇一】
這一學(xué)年的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝！
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者大的心愿。和很多家長(zhǎng)一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，但是在家庭教育過(guò)程中我不是行家，為此，我請(qǐng)教過(guò)其他家長(zhǎng)，也買過(guò)這方面的書(shū)籍，但取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(zhǎng)中找到了正確的方向。
第一講中馬士力校長(zhǎng)說(shuō)：“教書(shū)的是老師，但育人的一定是父母”說(shuō)得很有道理，校長(zhǎng)的報(bào)告很精彩，為各位新生家長(zhǎng)介紹了陽(yáng)明小學(xué)的概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jī)等，使我對(duì)我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我相信我的孩子在老師們的教育愛(ài)護(hù)下會(huì)很優(yōu)秀的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我得到了一些啟發(fā)：
一、父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣
家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。我們家長(zhǎng)也必須不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，吸取嶄新的事物和知識(shí)。我有一點(diǎn)做的很不好，空下來(lái)就喜歡拿著手機(jī)玩，孩子經(jīng)常會(huì)當(dāng)著我的面或者在外婆面前抱怨我，不關(guān)心她，甚至她會(huì)問(wèn)我“媽媽，手機(jī)和我掉河里了，你先救哪個(gè)呀？”問(wèn)題雖然可笑，但是可以聽(tīng)出，她對(duì)我專注玩手機(jī)這件事上是很反感的，現(xiàn)在我也在改，下班到家基本都是等她睡了以后再看手機(jī)。家庭的生活環(huán)境，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子總是對(duì)周圍的環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中。作為媽媽，這一點(diǎn)我做得并不好，在一些事情上抹殺了孩子的生活能力。比如她說(shuō)早上要自己穿衣服，我怕她會(huì)感冒，直到現(xiàn)在還是大人幫忙穿衣服。其實(shí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的生活能力和學(xué)習(xí)行為。
三、要多陪陪孩子，和孩子一起閱讀
上了家長(zhǎng)學(xué)校后，每天我都堅(jiān)持和孩子一起閱讀，孩子每天都會(huì)提前在床頭放好今天要閱讀的書(shū)本故事，然后很興奮的跟我說(shuō)“媽媽，今天我們?cè)撟x什么了”看得出她非常的期待，現(xiàn)在把自己的書(shū)柜也收拾的整整齊齊的，堅(jiān)持閱讀，收獲很大。
學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)我如何更好的掌握教育方式來(lái)教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
【篇二】
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類平面媒體的興趣可以說(shuō)大大降低了。如果不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫(xiě)《讀后感》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè)，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《家長(zhǎng)課堂》。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫(xiě)上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會(huì)后，感覺(jué)自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書(shū)。細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)無(wú)窮，受益匪淺!
開(kāi)卷欄目通過(guò)一個(gè)發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛(ài)是好的老師”這一至理名言。通過(guò)退休女教師后自言自語(yǔ)的話“我只是很愛(ài)那些孩子……。”為故事和每一個(gè)讀者找到了佳答案。無(wú)獨(dú)有偶，在近表彰的美鄉(xiāng)村教師里，美鄉(xiāng)村教師陳萬(wàn)霞在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛(ài)意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛(ài)意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛(ài)的家教將不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。
柴潔心訪談錄，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營(yíng)養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過(guò)程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。小孩已經(jīng)六年級(jí)了，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒(méi)能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問(wèn)題，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題，我們夫妻倆困惑過(guò)、責(zé)怪過(guò)，甚至還為此爭(zhēng)吵過(guò)，可是始終沒(méi)能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。
《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子好的老師，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說(shuō)是真實(shí)的寫(xiě)照。而不過(guò)分溺愛(ài)，不當(dāng)孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問(wèn)又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說(shuō)既充滿哲理，又無(wú)形之中給我們樹(shù)立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。
類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。
女兒今年已經(jīng)六年級(jí)了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度，毫無(wú)疑問(wèn)，將越來(lái)越難。如何做好小學(xué)后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想，通過(guò)《家長(zhǎng)課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛(ài)心。愛(ài)孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤;二是要耐心。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過(guò)程，有平靜，也有抗?fàn)�，有�?duì)伙伴的依賴，也有自己獨(dú)立性格的開(kāi)始養(yǎng)成，在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)的教育，離開(kāi)了耐心或是操之過(guò)急，顯然都是不對(duì)的;三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問(wèn)題;四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導(dǎo)。
