計(jì)劃既不能空洞也不能過于瑣碎。它是多層次的長期和眼前相結(jié)合，粗略和細(xì)致相結(jié)合，同時考慮到各科的不同特點(diǎn)，在平時的學(xué)習(xí)計(jì)劃中她注意時間的安排。周密合理的計(jì)劃在高三全面復(fù)習(xí)時尤其顯得重要。有了它你可以事半功倍，節(jié)省出很多精力和時間去加深理解。
科學(xué)計(jì)劃應(yīng)該建立在對自己各方面情況有了正確了解的基礎(chǔ)上。這就是所謂的知己知彼百戰(zhàn)不殆。首先是根據(jù)自己的實(shí)際情況，而不是一般所謂的重要與否給各科功課分配一定的時間。她數(shù)學(xué)英語一直較好，所以分給他們的時間就少一些，歷史政治較差，自然在時間方面要照顧些。其次分別就各門功課的特點(diǎn)和內(nèi)容多少定出長期和短期計(jì)劃，包括時間的安排和質(zhì)量的規(guī)定。如歷史，首先計(jì)劃兩個月復(fù)習(xí)四本中國史。然后具體到一周幾章，一晚上大概多少頁。至于質(zhì)量上的要求，則不僅包括記住年代、人名、事件的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能真正理解歷史事件產(chǎn)生的原因和歷史意義。不管哪門功課，搞清各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，都是在質(zhì)量上對它們的要求，他覺得只有達(dá)到這一步才算真正理解，而不是機(jī)械的記住了。第二步在保證整體計(jì)劃能夠好完成的前提下，具體對一周乃至一兩天內(nèi)各門功課各方面具體計(jì)劃進(jìn)行合理分配。每個晚上不能看得太多的科目，但也不能只看一門，以兩扇門合適，而且將以記憶為主的和以思維為主的科目搭配起來進(jìn)行妙。
有了如此周密的計(jì)劃，質(zhì)量上有了明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不會盲目，效率自然會提高。人往往有惰性，所以這種情況下需要加大壓力，有了壓力才能有動力，學(xué)習(xí)時更加全神貫注，從而提高學(xué)習(xí)效率。
另外訂計(jì)劃時要排除不必要的重復(fù)，不少同學(xué)低估了自己的能力，比如這章歷史，你兩個晚上定能記住，可總是不放心，為了保險非用三、四個晚上，乃至第四個晚上，不管自己是否意識到大腦早已感到厭倦，不再處于那種興奮狀態(tài)。盡管前人早已說過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”，但那一定是必要的重復(fù)，過多的重復(fù)非但不能起到好的作用，反而掩蓋了原來的清晰的印象，實(shí)踐證明兩晚上看完一章歷史，過兩周重復(fù)看，比連續(xù)看四遍，效果好得多。
總之科學(xué)嚴(yán)密的計(jì)劃，不僅能為你節(jié)省時間和精力，而且有助于你養(yǎng)成善于思索，辦事有計(jì)劃的良好習(xí)慣。
“磨刀不誤砍柴工”，不必?fù)?dān)心，訂計(jì)劃會占據(jù)你太多的時間，時常拿點(diǎn)時間總結(jié)自己各方面的情況，想想定個對自己適合的計(jì)劃，好再試驗(yàn)幾次，一旦定出合理的計(jì)劃并努力去執(zhí)行，你得到的將是失去的若干倍，
