小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)寒假基礎(chǔ)句式輔導(dǎo)練習(xí)題
時(shí)間：2019-01-03 13:47:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]
【篇一】
按要求寫(xiě)句子。
�。�1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。
�。�2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
�。�3）把下面句子改成用把字的句子。
同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。
姐姐送給我一件最有意義的禮物。
陳醫(yī)生看好了孩子的病。
�。�4）下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。
螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。
濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。
�。�5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。
一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。
小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。
參考答案：
改變句型：
�。�1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？
�。�2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。
�。�3）把下面句子改成用把字的句子。
同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。
姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
陳醫(yī)生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。
一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。
人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了。
�。�5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。
一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)�！�
小明高興地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》�！�
【篇二】
1.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！�
小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”
藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看�！�
�。ㄏ蚯赝蹀D(zhuǎn)述）
�。ㄏ蛩宿D(zhuǎn)述）
2.按要求改寫(xiě)句子
我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）
濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）
生活在八十年代的青年人是多么幸福��！ （陳述句）
烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。 （疑問(wèn)句）：
青少年不能沒(méi)有理想。 （反問(wèn)句）
你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎？ （析使句）
偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。 （感嘆句）
激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。 （感嘆句）
這是多么感人的事跡��！ （陳述句）
請(qǐng)你把字典借給我用一下。 （疑問(wèn)句）
當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。 （反問(wèn)句）
難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）
3.把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句
我有辦法稱出大象的重量。
為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
4.把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？
我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
參考答案：
改變句型：
1.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
貝多芬說(shuō)，他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。
小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。
藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）
藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給秦王看。（向他人轉(zhuǎn)述）
2.按要求改寫(xiě)句子
我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。
新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。
濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。
半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
生活在八十年代的青年人很幸福。
烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？
青少年難道能沒(méi)有理想嗎？
小點(diǎn)聲說(shuō)話！
偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊！
激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人��！
這是感人的事跡。
你能把字典借給我用一下嗎？
當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？
你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。
3.把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句
我難道沒(méi)有辦法稱出大象的重量嗎？
我不可能沒(méi)有辦法稱出大象的重量。
難道為了避免暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？
為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
我難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？
我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
4.把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。
我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。
【篇三】
按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
1、挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
�。ǜ臑椴挥靡�(hào)的轉(zhuǎn)述）
2、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句）
3、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪。”(改為間接引用）
4、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢。”（改為間接引用）
5、有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，我們回唐山去�！保ǜ臑殚g接引用）
6、父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望�！保ǜ臑殚g接引用）
參考答案：
1、挑水工說(shuō)，在他們回主人家的路上，他希望你注意小路旁那些美麗的花兒。
2、藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？
3、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)，星期天，他們一起去滑雪。
4、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)，他還要等他的同伴呢。
5、有一天，媽媽忽然對(duì)鶯兒說(shuō)，她們回唐山去。
6、父親說(shuō)，這是他對(duì)你們的希望。
