2019年寒假放假安排時(shí)間表2019九年義務(wù)教育什么時(shí)候放寒假
幼兒園、義務(wù)教育階段、高中一年級(jí)、高中二年級(jí)統(tǒng)一于2019年1月19日發(fā)放通知書，1月20日（農(nóng)歷臘月十五）至2月23日（農(nóng)歷正月十九）為假期，共35天，2月24日?qǐng)?bào)名，2月25日正式上課。
高中三年級(jí)于2019年1月26日發(fā)放通知書，1月27日（農(nóng)歷臘月二十二日）至2月9日（農(nóng)歷正月初五）為假期，2月10日?qǐng)?bào)名，2月11日正式上課。
寒假班怎么挑選
挑老師
那么從哪些角度，能看出老師，是否值得跟著學(xué)呢？
1、看上課時(shí)，老師是否自然，一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老師，上課對(duì)他來說，就像呼吸一樣，沒有任何的慌亂，一切娓娓道來，要是新老師，則一定眼神是慌亂的，總是盯著課本、教材看！稍微細(xì)心一點(diǎn)的同學(xué)，其實(shí)都能從老師的面目表情上看的出來。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都允許家長聽課，為什么不去呢？至少聽它一節(jié)，不聽白不聽！
2、寒暑假班，和春秋季班，的授課內(nèi)容可絕不能一樣！若一樣，則說明老師肚子里沒貨。則直接退班走人，即可。
寒暑假班，一般都是預(yù)習(xí)下學(xué)期新課，所以內(nèi)容一定是要有意思，吸引孩子興趣，注重基礎(chǔ)，只能講基礎(chǔ)題，難題肯定無法講，在假期班，講難題，絕大多數(shù)孩子處于松弛狀態(tài)，會(huì)讓其感覺過難，產(chǎn)生畏難心理。
春秋季班，一定要講題型技巧！不管哪個(gè)年級(jí)，均是如此！因?yàn)檫@是能讓孩子豁然開朗、舉一反三的根本。而題型技巧，老師不自己做大量題目，根本總結(jié)不出來。多說一句：凡是上等學(xué)校，都會(huì)發(fā)專題卷，講這些。而一般學(xué)校，講的少的多。
一個(gè)題型，對(duì)應(yīng)一類技巧。首先觀察這種題型的特征是什么？再直接用技巧秒殺。很快，很簡單。坦白講，比如我上星期，所曾經(jīng)教的初二物理下，浮力那一塊，題都挺難，都是往年一二模的填空、單選后一題。但是若用技巧，會(huì)發(fā)現(xiàn)都挺簡單，一步就出來了。
3、看老師，周一至周五的時(shí)候，是否愿意和孩子、家長溝通。因?yàn)�，有很多老師，都是周六日去掙個(gè)錢。周一到周五，有自己完全不同的悠閑生活，很愜意。不是說，不可以。但是，我個(gè)人認(rèn)為，一定要多聯(lián)系、溝通學(xué)生。若一個(gè)老師，根本就不了解其學(xué)生，那么所講內(nèi)容，對(duì)孩子來說，就完全是無用的。這也將是這個(gè)老師職業(yè)災(zāi)難的開始。
2019年寒假放假安排時(shí)間表2019九年義務(wù)教育什么時(shí)候放寒假
2019年寒假放假安排時(shí)間表2019九年義務(wù)教育什么時(shí)候放寒假
選擇一對(duì)一老師
我個(gè)人認(rèn)為，一對(duì)一，適合上的時(shí)機(jī)，應(yīng)該只是中考前、高考前的針對(duì)性復(fù)習(xí)，或是某孩子成績的突然下滑。原因是：
一對(duì)一，費(fèi)用較高。300~500元/小時(shí)（中考），高考是500~1300元/小時(shí)（高考）；對(duì)大部分人來說，并不是一個(gè)太小的費(fèi)用。
若有家長說，錢不是問題，只要能有效果就行，若孩子愿意，我們可以長期一對(duì)一。即使這樣，我仍然不建議，長期一對(duì)一。
因?yàn)闀?huì)無意中，滋長孩子學(xué)習(xí)方面的依賴性，他們很可能就課堂上不好好聽講了，沒懂得問題，也不會(huì)主動(dòng)弄明白了。心想，沒事，反正，我還有個(gè)一對(duì)一老師呢。
因?yàn)椋抑芭龅降暮芏嗪⒆�，就是這樣，無意中，已經(jīng)養(yǎng)成了對(duì)一對(duì)一老師的依賴，由于這種依賴，學(xué)習(xí)是無自主性的，所以，成績依然一塌糊涂。
后談?wù)劷逃嘤?xùn)行業(yè)
首先，這個(gè)行業(yè)和任何其他行業(yè)一樣，都有大量靠譜的，和不靠譜的。真正能做到拔尖的，也屈指可數(shù)！~與行業(yè)無關(guān)，與人有關(guān)。
初高中輔導(dǎo)市場，近十年風(fēng)起云涌。根本原因，來自城市每年的增長，所形成的激烈競爭。
題目難度為什么會(huì)上升？
答案，其實(shí)非常簡單，就跟為什么房價(jià)老是會(huì)上漲一樣。根本原因是需求量大！說的更直接點(diǎn)，就是學(xué)生多！好的學(xué)校，相對(duì)來說，還是少。教育資源分配極為不平衡，的教育資源，還是集中在市中心。
人多了之后，題目自然要具備選拔性，所以會(huì)變難。無論是哪個(gè)科目，哪門考試，其實(shí)，都是國家機(jī)器，選拔人才的工具。
隨著補(bǔ)習(xí)的多了，自然孩子的總體水平就高了。的確一開始在初二、初三、高一、高二、平時(shí)沒有經(jīng)過補(bǔ)習(xí)的孩子，平均而言，會(huì)略微的落后一些。這樣的學(xué)生我也碰到過，因?yàn)樗麄儧]有題型、技巧的概念，做每一道題都是就題解題。不是我們跑的慢，而是別人跑的太快。
