【篇一】
1.冬天是個魔術(shù)師。他"呼"地一吹，圍巾啊，棉衣啊，手套啊，都從衣柜里跑出來，街上的人都變胖了。
�。�、你也來當(dāng)個魔術(shù)師，給下面的字按要求變成另一個字。
給"日"字加一筆，能變成（）、（）、（）、（）
給"天"字改一筆，能變成（）、（）、（）
�。病⒄諛幼�，寫句子。例：手套從衣柜里跑出來。
�。ǎ⿵模ǎ┳叱鰜怼�
�。场⒔稚系娜藶槭裁炊甲兣至�？請在正確的說法后面打上"√"
�。�、魔術(shù)師變的。（）
�。�、冬天人們吃得好。（）
�。谩⑷藗兇┥狭硕斓囊路＃ǎ�
2.我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴
巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。
水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，
好像在說："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"
1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。
2、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。
3、用"＿＿＿＿"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的�！ǎ�
�、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)�！ǎ�
③這支鉛筆很美麗�！ǎ�
【篇二】
1.兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說："你退回去，讓我先過橋！"黑羊說："你退回去，讓我先過橋！"
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里"撲通！撲通！"的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
�。�1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn
（4）xiǎngshēng
3、填空：
�。�1）和在獨木橋的相
遇了。它們都要對方，讓
先走
�。�2）兩只羊誰也，就打了起
來，結(jié)果都。
�。�3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：
�。ǎ�--（）
2.浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請標(biāo)出來。
2.填空。
�。ǎ┑牟阶樱ǎ┑呢悮ぃǎ┑男∥r
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。
【篇三】
1.金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫姡Ｔ谒镉�，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚有（）種顏色。
3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的
4、你喜歡的金魚是（）
2.斧子
老爺爺微笑著說："孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！"孩子說："老爺爺，不是我的東西，我不要。"
說完，拿著自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）
（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。
