【#教育# #初中生課余時(shí)間如何能充分利用來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)？#】課余時(shí)間是指學(xué)生一天上學(xué)前和放學(xué)后及周六、周日這些完成正常課業(yè)任務(wù)以外的閑暇時(shí)間。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間基本上是相同的，合理安排、充分利用課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率就成了產(chǎn)生學(xué)生之間成績(jī)差距的重要因素之一。對(duì)于一名希望成績(jī)快速提高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明確這一點(diǎn)是非常重要的。以下內(nèi)容是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。

　　由于課外活動(dòng)沒(méi)有得到合理安排，許多不知道該如何利用課余時(shí)間的學(xué)生感到無(wú)聊便走進(jìn)了電子游戲室，以此消磨課余時(shí)光。我們作為班主任應(yīng)該反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期這樣下去的壞處，玩游戲不是說(shuō)不可以，但不能把所有的課余時(shí)間都放在游戲上荒廢了。相反，如果學(xué)生把所有的課余時(shí)間全放在學(xué)習(xí)上，固然也是不行的，一定要提醒學(xué)生注意勞逸結(jié)合。如何合理安排學(xué)生課余時(shí)間，這沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的模式。教師應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫、書法、上網(wǎng)查資料、環(huán)保等活動(dòng)，了解課余生活的廣闊領(lǐng)域，合理安排課余時(shí)間，提高課余生活質(zhì)量，從而增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。家長(zhǎng)在課余時(shí)間也應(yīng)該幫助孩子減壓，可適當(dāng)安排一些文體活動(dòng)，也可帶其旅游，還可讓其上上網(wǎng)，看看電視，與同學(xué)一起逛逛街等，做一些有助成長(zhǎng)的事情，讓其放松一下身心和神經(jīng)。千萬(wàn)不能在課余時(shí)間把孩子關(guān)在家里做作業(yè)，要還給孩子應(yīng)有的空間，還給孩子自由快樂(lè)的空余時(shí)間。 

　　關(guān)于課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，在安排上應(yīng)該講究科學(xué)性，才能真正提高學(xué)習(xí)的效率。一般的規(guī)律是， 一天中早上或是晚上，頭腦清醒，記憶力也好，適宜安排記憶的內(nèi)容，如記單詞、背課文等。心情較愉快、情緒較興奮、思維敏捷的時(shí)間可以安排理解類的內(nèi)容，比如解決難題；意志力較強(qiáng)、注意力較易集中時(shí)，適宜復(fù)習(xí)比較枯燥或自己不大喜歡的科目；而注意力不易集中時(shí)或是零散時(shí)間就要安排難度不大、自己感興趣的內(nèi)容了。同時(shí)還要注意文理學(xué)科的交替進(jìn)行，相近的學(xué)科不宜安排在一起等。

　　對(duì)待每一門學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化）的學(xué)習(xí)要根據(jù)自己的特點(diǎn)給以不同的時(shí)間安排，但是切忌對(duì)自己相對(duì)成績(jī)很好的學(xué)科還投入更多的關(guān)注和時(shí)間，這樣極易造成偏科，但通常情況下，以每晚7：30分開始學(xué)習(xí)來(lái)計(jì)算，每個(gè)學(xué)科不少于半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然如果你認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很突出，在校內(nèi)完全可以解決，回家可以不分配出一定時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在回家的時(shí)間安排里，應(yīng)該做的事情就是把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)少在腦子里過(guò)一遍電影，如果在過(guò)電影過(guò)程中有不清楚之處，趕快打開書來(lái)看一下或是咨詢同學(xué)或老師，不要讓它拖到第二天。如果當(dāng)天知識(shí)解決好了，就應(yīng)該騰出10分鐘左右時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天的課程,預(yù)習(xí)過(guò)程中將沒(méi)搞明白或不清楚的問(wèn)題劃出來(lái),以備第二天在課堂教學(xué)中具體了解。

　　以上的方法很簡(jiǎn)單，但是有兩個(gè)基本的要求：一是貴在堅(jiān)持，要有持之以恒的精神；二是自己主動(dòng)完成（剛開始如果習(xí)慣沒(méi)形成，可以由父母幫助監(jiān)督完成，以后形成習(xí)慣就成為自然而然的事情）。

　　有的學(xué)生有早起晨讀的習(xí)慣，這也很好。早起適應(yīng)安排的是需要記憶的知識(shí)，因?yàn)樵缟鲜且粋�(gè)人記憶性思維佳時(shí)期，也可以搞一搞簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，尤其對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)很有幫助，當(dāng)然也不排除理科當(dāng)中的記憶性知識(shí)。

　　另外，一部分學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間很充裕，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)及老師布置作業(yè)都可迅速完成，可以選擇拓展自己的知識(shí)面，一是各學(xué)科教輔（根據(jù)個(gè)人情況自己購(gòu)買），適當(dāng)做做練習(xí)，培養(yǎng)自己解題能力和綜合能力；另一方面可以加大閱讀量，讀一讀相關(guān)的名著書籍等。

　　對(duì)于全體學(xué)生周六、周日學(xué)習(xí)應(yīng)盡量采取自己主動(dòng)完成方式，但是周六、周日復(fù)習(xí)一定保證是上周內(nèi)或以前學(xué)過(guò)的知識(shí)訓(xùn)練，或采取以練習(xí)綜合試題回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)的方法，既強(qiáng)化了知識(shí)又培養(yǎng)了自己的能力，學(xué)習(xí)上有方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

　　如果每一位學(xué)生都能按照以上方式來(lái)進(jìn)行，不管你以前成績(jī)?nèi)绾危�你都�?huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大的進(jìn)步，尤其是當(dāng)今社會(huì)，就需要樂(lè)于學(xué)習(xí)、肯于學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人。