站在孩子的角度考慮問題。換位思考是交流的前提。我們雖然現(xiàn)在是成人，但是那個階段誰都經(jīng)歷過。指手畫腳的教育方式，只會適得其反。
不對孩子進(jìn)行親情綁架。我（父母、老師）為了你怎么怎么做，如果不辭辛苦……你再看看你，對這起我嗎（父母、老師）？這樣的教育方式會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。你對他的付出是因為愛，不應(yīng)該有一系列的捆綁，否則他不能接受。
站在同等的高度交流。這個年齡孩子在心理上已經(jīng)把自己對未成年人，遇到事情可以以商量的口氣解決。像對待小孩子一樣，過分保護(hù)，或者態(tài)度高高在上，矛盾會不斷出現(xiàn)。
接受孩子的成長變化。不僅是身高上變化，更過是心理上的變化。這個階段的孩子會非常在乎自己衣著打扮，以及同齡人對自己的看法。家長老師不要戴有色眼鏡看待他們。時尚的打扮并不代表他就在學(xué)壞。
允許孩子有自己的見解。不得不說代溝的問題。你以為自己也在隨著社會變化，不同年代生長的孩子認(rèn)識是不一樣的。我們要尊重他們的想法。即使有些偏差，也可能是年紀(jì)的問題，隨著人生經(jīng)歷他們會自我修正。
尊重他們的隱私，給予自由。這個年紀(jì)的孩子會有自己的秘密，不會再向父母匯報自己的情況。這個很正常，作為成年人，我們可以理解。除了成績之外怎么關(guān)注孩子的成長呢？可以邀請他的朋友來家里做客。物以類聚，人與群分。從他的交友中，你就能了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。
叛逆期特點有哪些
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。
3、教育特點——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛。
4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。
5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動等等。
在這里小編必須特別提醒一下，關(guān)于所謂“家長權(quán)威”問題。叛逆期作為成年前的重要階段，孩子做事往往不思考后果，家長在孩子做錯事的情況下，如果一味用自己的權(quán)威去壓制、控制孩子，往往會適得其反，讓孩子的叛逆更加嚴(yán)重，乃至出現(xiàn)不可控的后果。
