如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭，他日后會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。
王陽明是在一個世代書香，卻淡泊名利的特殊的家庭環(huán)境里長大的。王陽明的六祖王綱，與兩個弟弟在元末就文武雙全，小有名氣。王綱會筮法，會相面。但是卻隱居山間，直至70歲時還是被劉伯溫推薦到朝中當了兵部郎中。最后在廣東征苗時死于增城。王綱的兒子王彥達用羊皮裹其父尸體背回老家。"痛父以忠死"，而朝廷待之太薄，遂終生隱居，給他的兒子與準留下先世遺書，說:"但勿廢先業(yè)而已，不以仕進望爾也。"與準"閉門力學，盡讀所遺書。"信奉儒家"遁世無悶"的信條，既不去參加科考，也逃避認何引薦。后來官府沒辦法逼他出山，就拘留了他的三個兒子，逼著他的二兒子世杰當了領取"助學金"的秀才。王世杰即王陽明的曾祖，他勉強當了秀才后，趕上大考之年，不愿進考場時被搜身而返回家鄉(xiāng)。后來又把兩次當貢生的機會讓給了別人。正如《王陽明大傳》一書作者周月亮所著:王陽明祖上"三代人耕讀養(yǎng)氣，不失'江左望族'的余風，已殊為可觀。在明代流氓政治的旋渦外，在世風日替的齷齪聲浪之外，保持著'隱儒'風范，真有腐敗權貴世家或單純農商家族所不具備的文化力量。"2王世杰去世后，他的兒子王天敘自幼受家庭影響，剛成年，就被浙東浙西的大家族爭著聘請當塾師，以授業(yè)、教育有方而名揚浙江。終于，王天敘培養(yǎng)出了一個狀元兒子王華和一名心學大師孫子王陽明。
王陽明的爺爺王天敘遺傳給了王陽明"仁義和樂、與人交際親切藹然而尊嚴不可侵犯的個性，還有敏捷練達的才智，處逆心順的作風。"王陽明的父親王華則遺傳給了王陽明"生而警敏，讀書過目不忘"的聰明大腦，以及"氣質醇厚，坦坦自信，不立邊幅，議論風生，由衷而發(fā)"的性格特征。還有"組織能力強，百務紛陳，應之如流；在危疑震蕩之際，能卓然屹立"3的大丈夫氣概。而上述這些人性氣息，我們從王陽明的品質特征和哲學思想里多少都能嗅出一些。
如果一個孩子生活在一個充滿愚昧、野蠻、墮落和自私自利的家庭，日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會的人。
以前看過的一部越劇，叫什么名字我忘了，只記得開篇的時候一個說書先生在唱著：一只小黃雀，害了九條命。
講的是一個小男孩，母親嬌慣的很，男孩因為一只小鳥和另一個女孩起了爭執(zhí)，母親不但不教育，反而幫著辱罵對方，并且結下梁子，本來不是什么大事，男孩母親卻不依不饒，先是讓自己的丈夫帶著兒子找上對方的家里要求賠禮道歉什么的，丈夫是老好人，并沒有上門尋人麻煩，只是在路上慢慢的給自己兒子講道理，小男孩也董事的聽進去了。
后來男孩母親知道丈夫沒有去找人麻煩，非常生氣，覺得很沒面子。就把這件事情告訴了上門來看自己的哥哥嫂子。男孩舅舅是哥捕頭，很粗魯很不講理，聽了妹妹的話也覺得自家人丟了面子，就去找對方的麻煩。先是冤枉對方，后來還打死一個過路書生嫁禍給對方，誰知道那個書生是自己的小舅子，于是男孩舅媽傷心之下死掉了。
男孩父親知道后，和妻子爭執(zhí)起來，從樓梯上跌下來摔死了，男孩舅舅把對方提上公堂，在公堂上打死了女孩的大哥，并去女孩家里抄家，故意摔死女孩的小侄子，女孩大嫂瘋了。
男孩母親在橋上堵住女孩子，言語辱罵對方不守婦道，逼的女孩跳河尋思證明清白，男孩舅舅在衙門里勾結其他衙役，被新來的知縣親手打死，縣官也丟了官。
最后家里人都死了，男孩懂事的操持家事，女孩母親被一個更夫強*后上吊而死，那個更夫曾是男孩舅舅找來做假證冤枉女孩大哥殺了那個書生的。那個更夫好像后來也死了。
小男孩最后一個人在外流浪！
看了這部越劇，我想起現(xiàn)在這些小孩子，那些母親不也是這樣嬌慣的嗎，現(xiàn)在看是自家孩子欺負別人，但以后怎么樣，還不知道呢。
父母是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應做到身體力行
