結(jié)合實際，確定目標(biāo)。
計劃不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或太低
�。�1）知識、能力的實際；
�。�2）“缺欠”的實際；
�。�3）時間的實際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實際。
突出重點，不要平均使用力量。
一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。
二是指知識體系中的重點內(nèi)容。
訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和假期作業(yè)時間。
勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。
�。�1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。
�。�2）安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
（1）計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計劃去做？
（3）學(xué)習(xí)效果如何？
�。�4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
為了讓同學(xué)們過一個充實而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計劃的制定提供如下建議：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語（可以是詞匯書、美文或是英語教材）。
2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題。
3、中午適當(dāng)午休。
4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。
5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情（看看課外書，看看電視，上上網(wǎng)），但要控制在一個小時以內(nèi)。
6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。
7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。
8、每天學(xué)習(xí)時間少保證6小時，參加課外補習(xí)更能保持狀態(tài)喲。
9、學(xué)習(xí)時間好固定在上午8:30-11:30之間，下午14:30-17:30之間，晚上19:30-21:30之間。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補充。
13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。
一、高中生們要合理制定計劃
高中生寒假制定好復(fù)習(xí)計劃，可以為自己提供明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體復(fù)習(xí)步驟。增強復(fù)習(xí)主動性，減少盲目性。制定寒假復(fù)習(xí)計劃應(yīng)考慮下列問題：
寒假學(xué)習(xí)時間：每日少應(yīng)保證7小時的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)時間好與學(xué)校平時上課時間相近，如：上午8:30-11:30，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:30。春節(jié)期間，有些事情不好計劃，應(yīng)安排一定的機動復(fù)習(xí)時間。
寒假里的復(fù)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)將優(yōu)勢科目和薄弱科目交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識整理和習(xí)題練習(xí)相結(jié)合，不僅要完成老師安排的作業(yè)，還應(yīng)歸納梳理知識點、回歸教材、建錯題集等。
高中生寒假注意身心調(diào)整：利用寒假假期相對自由的時間進(jìn)行適度的身體鍛煉，在春節(jié)期間與親友交流溝通，適度放松，為下學(xué)期沖刺積蓄能量。
二、寒假階段高中生們查漏補缺補弱
高中學(xué)生一般都有優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，不能“以強補弱”，優(yōu)勢學(xué)科上升空間較小，難以補上薄弱學(xué)科所拉差距，嚴(yán)重偏科將使總分不占優(yōu)勢。利用寒假補弱補缺可從以下幾方面著手：
寒假時間分配：可以在寒假整體的時間安排上，多分配一些時間給薄弱學(xué)科。切忌因自己不喜歡而幾乎不復(fù)習(xí)薄弱學(xué)科。
寒假里基礎(chǔ)鞏固：許多薄弱學(xué)科就弱在基礎(chǔ)上。在進(jìn)行薄弱學(xué)科復(fù)習(xí)時，首先要梳理課本中的基本概念、原理，構(gòu)建基本框架，歸納知識點，應(yīng)自己動手整理，不能只看教輔歸納。此外，多練中低檔題，薄弱學(xué)科可以放棄難題，切忌緊盯壓軸題不妨，費時費力且收效甚微。
高中寒假專題突破：對于各學(xué)科有缺漏的地方，可以有針對性地進(jìn)行專題訓(xùn)練�？梢匀ゾW(wǎng)上下載歷年高考題，集中做些專題，體會該部分高考所重點考查的知識點和思維方法。
錯題整理：利用寒假時間，將平時考試或周練、月考中無時間整理的錯題，思維方法上有代表性的題等進(jìn)行歸納整理，安排時間多復(fù)習(xí)幾遍，防止再次出錯。
