【#小學(xué)二年級(jí)# #人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)#】馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一門(mén)學(xué)科只有成功的應(yīng)用了數(shù)學(xué)，才能真正達(dá)到了完善的地步�！边@句話充分顯示了數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。因此，數(shù)學(xué)作為認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)性學(xué)科，它可以在思想上支持不同學(xué)科的深入發(fā)展。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

　　第一單元 數(shù)據(jù)收集整理

　　1、用畫(huà)"正"字的方法收集數(shù)據(jù)。

　　2、用統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表示數(shù)據(jù)的情況。

　　3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。

　　4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。

　　第二單元 表內(nèi)除法（一）

　　一、平均分

　　1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

　　2、平均分的方法：

　　（1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。

　�。�2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。

　　二、除法

　　1、除法算式的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。

　　2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，"÷"讀作除以，"="讀作等于，

　　其他讀法不變。

　　3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)就被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。

　　三、用 2~6 的乘法口訣求商

　　1、求商的方法：

　�。�1）用平均分的方法求商。

　�。�2）用乘法算式求商。

　�。�3）用乘法口訣求商。

　　2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

　　四、解決問(wèn)題

　　1、解決有關(guān)平均分問(wèn)題的方法：

　　總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、

　　被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、

　　一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的方法：

　�。�1）所求問(wèn)題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算；

　　（2）所求問(wèn)題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。

　　第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（一）

　　1、軸對(duì)稱圖形：沿一條直線對(duì)折，兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

　　2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動(dòng)是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過(guò)平移才能互相重合。

　　3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

【篇二】

　　第四單元 表內(nèi)除法（二）

　　一、用 7、8、9 的乘法口訣求商

　　求商方法：想"除數(shù)×（ ）=被除數(shù)"，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算得商。

　　二、解決問(wèn)題

　　求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾，和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計(jì)算。

　　第五單元 混合計(jì)算

　　一、混合計(jì)算

　　混合運(yùn)算，先乘除，后加減，有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。

　　二、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題

　　1、想好先解決什么問(wèn)題，再解決什么問(wèn)題。

　　2、可以畫(huà)圖幫助分析。

　　3、可以分布計(jì)算，也可以列綜合算式。

　　第六單元 有余數(shù)的除法

　　一、有余數(shù)的除法

　　1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì)有剩余。

　　2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù) ，最小的余數(shù)是 1。

　　3、筆算除法的計(jì)算方法：

　�。�1）先寫(xiě)除號(hào)"廠"

　�。�2）被除數(shù)寫(xiě)在除號(hào)里，除數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的左側(cè)。

　�。�3）試商，商寫(xiě)在被除數(shù)上面，并要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位。

　�。�4）把商與除數(shù)的乘積寫(xiě)在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對(duì)齊。

　�。�5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒(méi)有剩余，就表示能除盡。

　　4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。

　　（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫(xiě)在被除數(shù)的個(gè)位的上面。

　�。�2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫(xiě)在被除數(shù)下面。

　�。�3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫(xiě)在橫線的下面。

　�。�4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。

　　二、解決問(wèn)題

　　根據(jù)除法的意義，解決簡(jiǎn)單的有余數(shù)的除法的問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活處理余數(shù)。

【篇三】

　　第七單元 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　一、1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　1、10 個(gè)一百就是一千。

　　2、讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間有幾個(gè)零，都讀一個(gè)"零"，末尾不管有幾個(gè) 0，都不讀。

　　3、寫(xiě)數(shù)時(shí)，要從高位寫(xiě)起，幾個(gè)百就在百位寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有就寫(xiě) 0 占位。

　　4、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。

　　二、10000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　1、10 個(gè)一千是一萬(wàn)。

　　2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法與 1000 以內(nèi)的數(shù)讀法和寫(xiě)法相同。

　　3、最小兩位數(shù)是 10,的兩位數(shù)是 99; 最小三位數(shù)是 100,的三位數(shù)是 999；最小四位數(shù)是 1000,的四位數(shù)是 9999；最小的五位數(shù)是 10000,的五位數(shù)是99999。

　　三、整百、整千數(shù)加減法

　　1、整百、整千加減法的計(jì)算方法。

　�。�1）把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。

　　（2）先把 0 前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個(gè)數(shù)的 0。

　　2、估算

　　把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。

　　第 八單元 克和千克

　　克和千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。計(jì)量較輕的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用"克"，用字母g表示；計(jì)量較重的物品質(zhì)量時(shí)，通常用"千克"作單位，用字母kg表示。

　　1 千克=1000 克、（了解 1 千克=1 公斤、1 公斤=2 斤、1 斤=500 克、

　　1 斤=10 兩、1 兩=50 克）

　　估計(jì)物品有多重，要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素。

　　第九單元 數(shù)學(xué)廣角

　　推理時(shí)，先根據(jù)條件確定必然情況，再用排除法確定其他情況